一年级综合实践课教案

吴琼

第一课时

课题：我爱我们的学校

教学目的：1、让学生认识自己的学校，

2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。

教学重难点：

1、学生理解学校的作用。

2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。

教学课时：1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？

（生回答。）

今天，我们一起来了解我们的学校。

板书课题：我爱我们的学校

3、新课教学。

教师领读。并填空。让学生自己发现学校的美丽。

通过看图，然学生自己填空。P2页

教师加以指导。

3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。

第二课时

课题：找春天

教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。2、学会说话。重难点：1、培养学生的观察能力。了解春天的特点。

教学课时：1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课。

同学们，你们知道春的有哪些景物吗？

学生回答。教师作肯定。

今天我们一起来看看春天。

教师板书课题：找春天

3、教学新课：

学生看图P5页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。

再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。

引导学生说。

4、教师作总结。

5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，

6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？

第三课时

课题：奇妙的指印画

教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。重难点：

1、让学生学会指印画。2、培养他们的动手能力。教学课时：1课时

教具准备：颜料、纸

教学过程：

1、组织教学，

2、导入：

同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。教师作肯定。今天我们来学习指印画。

板书课题：奇妙的指印画

3、新课教学。

A、学生观察P8页，教师做示范。

B、学生拿出材料，开始制作手印画。

C、教师辅导。

学生可以自己想图案。

4、教师评比谁的画漂亮。

5、小结。

第四课时

课题：玩球

教学目的：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。重难点：1、培养学生的合作意识。

课时安排：1课时

教具准备：各种球。

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课

同学们，老师手中是什么？

生回答，篮球。

你们想玩吗？

生回答。

今天我们来玩一玩，好吗？

教师板书课题：玩球

3、新课。

A、教师出示各种球。学生认识。

B、教师将各类球的打法。

C、学生到操场，做游戏。

比哪一组最快。教师讲规则。

D、学生活动。

4、小结

第五课时

课题：纸片变变变

教学目的：1、培养学生的动脑能力。

重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。

教具准备：小棒、纸（颜色各异）

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：同学们：你们看，这是什么？

学生回答。老师今天就让这张纸变。

板书课题：纸片变变变

三、新课。

1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？

2、学生观察。

3、再说说自己看到了什么？

4、教师总结。

5、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。

6、自己发现什么。再说说。

四、教师小结。

第六课时

课题：好朋友

教学目的：1、培养学生的合作意识。 2、让学生学会帮助别人。重难点： 1、培养学生会帮助别人的良好品德。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入新课

提问：同学们，听老师讲一个故事。

今天，我们学习一课后，你们就知道该怎样做了。

板书课题：

好朋友互帮助

三、新课教学。

1、引导学生读P24页儿歌。

再说一说两只小鸟的做法。

2、学生说一说。

A、当朋友生病了，你该怎样做？P25页

B、同学之间讨论一下。

3、说说应该怎样对待自己的好朋友。

四、小结。

第七课时

课题：玩绳

教学目的：1、培养学生的合作意识。重难点：1、教学生会和别人一起玩。课时安排： 1课时

教具准备：绳子

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课。

同学们。你们跳过绳吗？

今天，我们一起来跳绳。

板书课题：玩绳

三、新课。

1、教师讲跳绳的种类。

A、单人跳。

B、双人跳。

C、多人跳。等等

但绳子很多玩法。

2、先看书，再想想。

3、学生到操场玩绳。

四、小结

第八课时

课题：奇特的武器

教学目的：1、培养学生的观察能力。

重难点：培养学生细心观察的能力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入新课

同学们：你们观察过动物吗？今天我一起来了解动物奇特的武器。板书课题：奇特的武器

三、教学新课

1、学生看书P30页。

认知观察浙西动物的武器。

2、看书 P31-32页。再连一连。画一画。说一说。

3、教师作总结。

四、小结

第九课时

课题：比眼力

教学目的：1、培养学生的观察能力。

重难点：学生学会细心观察。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入新课

同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中的笔有几支学生回答。

教师出示课题：

比眼力

三、新课教学

1、学生观察P33页的图。再说说。

教师行间辅导。

2、在观察P34-35页，填一填。

教师指导。

3、玩数字游戏。

4、拓展

四、小结

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第十课时

课题：爱鸟护鸟我知晓

教学目的：1、培养学生爱护动物，爱护环境的良好习惯。

重难点：培养学生爱护环境的良好习惯。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入。

同学们：你喜欢鸟吗？

生回答。

今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢？

板书课题：爱鸟护鸟我知晓

三、教学新课：

1、观察P37页，认一认。说说鸟名字。

自己还认识那些鸟？

2、出示谜语：学生猜一猜。再说说鸟对人类有哪些益处。

3、看图讲故事。

4、我们应该怎样做，才能保护鸟类。

学生讨论。

教师总结

四、小结，惊天我学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。

第十一课时

课题：宝贵的水

教学目的：1、让学生了解没有水，就会没有生命。2、培养学生珍惜水资源。

重难点：1教育学生珍惜水资源，热爱大自然。喝干净的水。课时安排： 1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入新课：

同学们，我们每天吃了那些东西？学生回答。（食物、水等）

水是人类不可缺少的资源。我们要怎样对待它呢？今天学习后，你们就知道了。

板书课题：宝贵的水

三：新课教学。

1、看图说话41页

2、让学生说一说，水的用途。

3、教师发言。

4、通过了解，生活不能缺少水资源。

5人类每天都要喝水，那要哪些水才安全呢？是不是所有的水都能喝？

6、看图说说。7、判断44页的做法。

四、教师小结。

第十二课时

课题：保护我们的牙齿

教学目的：1、让学生学会保护自己的牙齿。

2、养成良好的卫生习惯。

重难点：1、培养学生良好的卫生习惯。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：同学们：同桌看看对方的牙齿。说说自己发现了什么？学生说说。

教师出示课题：保护我们的牙齿

三、新课教学。

1、看图编故事45页。

2、学习46页内容。

A、牙齿的分类。

3、我们应该怎样保护我们的牙齿？看图47页说说。

4、教师联系生活谈谈。

四、小结。

第十三课时

课题：神奇的太阳灶

教学目的：1、培养学生的观察能力。

重难点：让学生在生活中实践。

课时安排：1课时

教具准备：玻璃瓶镜子温度计

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：

1、在生活中，你们注意观察了吗？当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？

生回答。

今天，我们学习后自己做一做。

板书课题：

神奇的太阳灶

三、新课

1、看图48页。想想。再说说。

2、教师做一做。

3、学生在做。

4学生说说自己的发现。

四、小结。

第十四课时

课题：气球火箭

教学目的：1、培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。重难点:1、培养学生的动手能力。

教具准备：气球线

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：

同学们：你在电视上看到过火箭吗？今天，我们来了解一下。板书课题：气球火箭

三、新课教学

1、学生看图52页。再说说。

2、想一想，教师手拿起球。如果老师松开手，气球会怎样？许文胜观察后回答。

3、教师在做一做。让学生看看，有什么变化。

学生观察后再说说。

4、学生自己动手做。

5、总结。

四、小结本节课学习内容。

第十五课时

课题：人类的好朋友——植物

教学目的：1、培养学生要热爱大自然。2、增强学生的环保意识。重难点：培养学生要热爱自己的家园——地球。

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：

同学们，在生活中，我们人类能离开植物吗？生思考。教书板书课题：人类的好朋友——植物

三、新课教学。

1、学生读56页文字，想一想，我们为什么离不开植物？学生讨论。

教师总结

2、观察57页图片，

说说植物为我们做了哪些贡献？

A、净化空气，

B、美化环境，

C、保护水土，防风固沙。

3、说说植物为我人类提供的食物有哪些？

4、评一评59页哪些做法是对的？我们应该怎样做？

四、小结。

第二篇：综合实践课教案1

九年级数学综合实践活动课教案

课题：《生活中的数学美》　　葸仁秀王富强赵宗乾活动目的：　　

1、考察、查阅资料等多种方式，让学生了解生活中的数学美，让学生在活动中亲身体验数学美，感受数学与现实生活的密切联系，加深学生对生活中的数学美的了解，从而激发学生热爱热爱生活、热爱数学的情感，唤起学生学习数学的积极性。　　

2、过活动引导学生独立思考，培养学生自主的学习能力和学习方法、学习技能，促使学生形成积极主动的学习态度，提高学生探究学习能力，培养学生参与意识，让学生在活动中学会与他人合作，形成团结合作的精神提高与人合作及与外界交往的能力。　　

3、学生从现实生活出发，运用多种感官品味生活，发现数学几何知识，从网络等多方位搜集并展示自己的搜集成果，展示自己的发现。这一从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论并检验理论的探讨方式，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物，受到美的熏陶，使学生主动地全方位参与学习，深层认识所学的平面对称图形的本质特征，了解对称在当今各领域中的广泛应用及发展，并创造性地设计出自己满意的轴对称图案、美化生活。　　

4、发学生学习数学的兴趣，充分发挥学生自身的特长，培养创新意识和实践能力，使学生在活动中逐渐学会学习、利用数学的基本技能和方法，提高学生的数学思维能力。　　活动过程设计　　

（一）准备阶段：　　

1、明确活动目标：向学生展示活动目标，使学生明确本次活动的活动目标，了解活动主题、活动内容及活动方式。　　

2、分组：根据合作的原则，同学自由组合成8个小组，每组约6人，并选出小组长，教师根据分组情况对各小组进行合理调配。小组成员根据自己的特长、兴趣及活动要求进行分工，确定活动工作岗位。　　

（二）活动的实施阶段：　　

1、选定考察对象：小组讨论，根据服从大多数的原则选定自己小组感兴趣的一个考察对象。确定实地考察日期。将考察对象名称和考察日期上报老师实际情况进行调配，尽量避免项目重复。　　

2、实地考察：各小组利用课余时间，对生活中有关数学的物品及现象进行考察，考察完毕由小组长向老师汇报考察情况，老师对其考察情况进行分析，资料不足者要再进行补充。　　

3、资料收集：各小组针对考察对象，通过上图书馆、上网等方式收集有关资料，并对资料进行整理。　　

4、撰写考察报告和活动感想：每小组根据考察情况写成一篇报告。小组组员根据自己在活动中所负责的工作和所遇到的事情写一篇活动感想。　　

具体的活动如下：　　

活动课题目：《生活中的数学美——对称美　》　

活动主题：观察生活中的数学美，深入生活，去发现、去感受生活中的数学美。　　

活动目的：

1、了解一些在课堂上、书本上学习不到的，但又与我们的生活息息相关的数学知识。开拓我们的视野，从而达到增长见闻的目的。　

2、锻炼学生自主学习、团结同学、与外界交往的能力。　　活动过程：　　

1、分组：根据合作、自由的原则，同学志趣相投，共同组成一个小组，并投票选出小组长。　　

2、选定考察对象：由于我们对生活中的数学的了解并不全面，所以我们最后经过多次激烈的讨论和考察后，我们选定了生活中的数学美——对称美。　　

3、实地考察：利用课余时间，观察生活中与对称有关的事物，并把相关的资料摘抄下来。　　

4、资料收集：针对考察对象，我们上图书馆去查找有关的书籍、文献。但由于资料有限，我们又在互联网上收集有关剪纸的资料。然后进行整理和编辑。　

5、撰写报告：根据之前上图书馆、上网和实地考察所收集到的资料写成了考察报告。报告内容可分为：考察对象的对称性，及它的对称美，及人们利用对称性的相关历史。让学生从现实生活出发，运用多种感官品味生活，发现数学几何知识，从网络等多方位搜集并展示自己的搜集成果，展示自己的发现。这一从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论并检验理论的探讨方式，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物，受到美的熏陶，使学生主动地全方位参与学习，深层认识所学的平面对称图形的本质特征，了解对称在当今各领域中的广泛应用及发展，并创造性地设计出自己满意的轴对称图案、美化生活。　　

6、展示活动成果：在活动课后，通过多媒体课件的方式把剪纸艺术生动地展示出来。使人们对剪纸有了全面的认识，激发了他们对剪纸的兴趣。

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第二篇：综合实践课教案1

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