苏教版四年级上册习作1
有趣的节日 美好的生活
启东市南苑小学 施群慧
【教学目标】:
1.通过学习介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景,并展开合理想象。
2.想象过节的情景,并将其写清楚、具体,从而让所设的节日具有实际意义。
3.在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中,让人们在节日中身心愉悦。
【教学重点】:
能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。
【教学难点】:
激发新创节日的欲望,活跃课堂谈话气氛,想象人们怎么度过节日的情景,具体而不空泛。
【设计理念】:
1.将“有趣”作为习作教学的主旋律,凭借有趣的习作内容,设计有趣的教学过程,选择有趣的习作材料,鼓励有趣的自然表达。
2.用“下水文”引路,激发情感,启迪想象,学习表达。
3.以“文从字顺”为基本要求,将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来,提高“放胆文”的质量。
【课前准备】:
(一)ppt
(二)先学提纲
1.放眼生活:节日大盘点
在日常生活中你一定接触到很多节日,这些节日有哪些来历、传说、活动等等?写下你最感兴趣的两个节日吧。
节日一:
节日二:
我的了解:
2.看图联想:节日新观点
看到书上大方框里的两幅图,你又想设立哪些节日呢?。 图画一: 节
我的理由: 图画二: 节
我的理由:
3.放飞想象:节日大放送
1 我的了解:
生活中还可以设立哪些新的节日?在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢?
1.在我们的生活中,有很多节日,我们能不能以开火车的形式从元旦开始说说节日名称呢?
2.出示一张传统节日单,依次读一读。
3.(出示春节、植树节等节日的相关图片)让我们来猜猜看,这些图片表现的是哪个
节日的情景呢?从哪里可以看出来?
4.在这么多的节日中,你最喜欢过什么节?为什么?
5.同学们刚才所说的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活,使生活多了几份乐趣与向往。但是,我们总觉得生活还太平淡,于是我们想:要是每一天都过上不同的节日,那生活该多美好呀!请看“五花八门节日单”,你发现这份节日单上的节日与传统节日有什么不同?
6.这些节日是以前所没有的,是我们根据自己的心愿新设立出来的。其实不管什么节日,都寄托着人们美好的情感与愿望。我想问一问,大家心中有没有很想实现的愿望呀?(指名说)想不想有这样一些节日,使你的梦想成真呢?这节课,我们就来按照自己的心愿设立新节日。
7.板书作文题:设立新节日
8.同学们请看,老师为什么要在新下面加上一个着重号?
(这个节日不是我们以前的、原有的,是根据大家的心愿新设立出来的。)
二、明确要求,展示目标。
1.请大家打开书21页,认真读一读习作1的内容,设立新节日,需要弄清楚哪些问题?
2.学生交流。
3.教师总结(出示)
(1)你准备设立一个什么节日?
(2)你为什么要设立这个节日?(或者说,是什么事情让你想到设立这个节日 2
的?)
(3)怎样度过这个节日?(也就是说,通过哪些方式来实现你的心愿?)
三、 例文引路,借例悟法。
1. 我心里也有一个很想实现的愿望,也想设立一个新节日,大家想听一听吗?(出示例文)
水果节
我是个水果爱好者,几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”,因为它“物美价廉”。有时,我想换换口味,吃吃芒果,尝尝枇杷呀,可价钱太贵,于是,我常常幻想着要是有一个“水果节”,那该多妙啊!
“水果节”那一天,所有的水果滩上的水果都无偿奉献出来。各种叫得出名字的,叫不出名字的,还有从来未见过的水果,挤满了一个又一个摊点。各种颜色,形状,味道不同的水果,引得人们两眼放光!好,你看中了一样水果了,根本不必先小心谨慎地问清价格,只要用手一指,马上就会有人为你削好或剥好,双手送到你面前!任你尝,你愿意吃多少就吃多少,想吃什么就吃什么,直到你把肚皮撑圆为止。哈哈!当然了,在你品尝后,最好能献上一句真诚的赞美,那就算是给人家最好的回报了。
在水果节上,不仅可以开怀品尝鲜美的水果,还可以参加“水果化妆舞会”——大家都戴着自己喜欢的水果面具,跺啊,跳呀,尽情享受美好的生活,尽情表达对水果的喜爱之情。
怎么样,我想象的水果节挺棒的吧!
2.认真听,边听边想:我为什么要设立水果节?我想怎样度过这个水果节?
3.交流,板书:节日名称、设立的原因、怎样度过
四、学以致用,尝试表达。
1.我觉得这些节日和一年365天这个数字一比,还是显得少了很多。我们能不能根据自己的心愿和兴趣再设立一些有趣的节日来,让我们的生活更加美好呢?下面以小组为单位说一说你心目中的节日。(出示先学提纲中的第3题。)
生活中还可以设立哪些新的节日?在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢?
2.同学们谈得挺带劲,听得也挺入神,哪个同学能够勇敢地把你设立的节日让更多的人分享呢?指名叙说,相机点评。
3. 要把说的写下来,在写法上也要引起大家的注意,咱们这次习作可以分这样几个几步去写:
(1)开头
谁来说说文章可以怎么开头呢?(交流总结)
3
★开门见山,直接点题
(我有个心愿,希望建立一个??)
★事例开头,发出倡议
(记得去年的冬天,妈妈让我去楼下买豆浆。??)
★结合现有节日,表现节日的美好
(在我们的日常生活中,有许多节日:元旦、春节、儿童节??每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。我这个人呀,特别喜欢动漫,如果真有一个“动漫节”,那该多好啊!)
(2)中间
设立节日的原因、过节的情景
(3)结尾
表达愿望、呼吁响应、强调好处、渲染美好
(希望这个节日早点设立,让世界充满温馨!)
(在“爱心节”那天,我们会像真正的天使一样,飞到每一个需要我们的地方,让爱的旋律四处飞扬。) 五、围绕要求,自主作文。
1.同学们的想象多么美妙啊!如果把自己所说的、所想的写下来,再加上有趣的题目,就是一篇好作文了。
2.学生习作。
3.自读修改。同学们,真正的好文章是改出来的。怎么修改呢?先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了,能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当,哪一句话还不通顺,然后用心地改正过来。等读了两三遍后,听起来感觉顺畅了,文章基本上就改好了。你可要慢慢读,细细听哦!
六、交流点评,共同提高。
1.师生互评。自我感觉好了吗?谁来大声读给大家听一听,一来,可以和别人分享你的美梦和快乐;二来,还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
2.小组评改。一个小组就是一个学习团队,大家可以相互帮助,共同进步。让我们以小组为单位,轮流读一读自己的习作,互相欣赏,相互修改。
3.誊写作文。“文章不厌百回改”同学们在誊写作文时要继续修改,让你的作文成为真正的精品。
4
我创造的一个节日
我想创造一个节日——护水节。
在我们这个星球上,最宝贵的不是金银珠宝,不是山珍海味,而是人类最离不开的水。一个人可以几天不吃饭,但不可以几天不喝水!可是现在地球严重缺水,而水资源是不可再生的,同时水资源的污染和浪费越来越严重。所以保护水资源、提高节约用水的意识是非常重要的。
人类是文明的,地球是唯一的,在茫茫的宇宙中,地球是我们赖以生存的星球。水,是大自然送给我们的礼物,是生命的源泉我们如果不珍惜它,恐怕最后的一滴水就是人类的眼泪了!
所以,我想到了创造一个护水节,定为每年的3月18日,在这一天里,我们要大力宣传节约用水:淘米的水可以用来浇花,洗菜的最后一道水,可以用来洗抹布,洗衣后的水可以用来洗拖把,用收集的家庭废水冲厕所……
请大家行动起来吧,保护水资源、节约用水,为我们共同的美好家园做出贡献!让我们通过这个节日,更好地保护水资源吧!
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