SPSS统计软件实训指导书
一、实训的目的及方式
SPSS实训课是财务管理专业学生学习《统计学》理论课程之后所开设的一门实践课。通过该课程,使学生在掌握了理论知识的基础上,能具体的运用所学的统计方法进行统计分析并解决实际问题,做到理论联系实际。通过实训可以使学生掌握统计软件SPSS的使用方法,并运用SPSS软件功能及相关资料来完成SPSS操作并选择选择有现实意义的课题进行计算和分析并递交统计分析报告,以达到加深学生对课程内容的理解。
实训采取集中的方式。
二、实训的内容与要求
1.实训的内容包括两个方面:
(1)个人实训内容
学习SPSS软件文件的建立、管理以及统计数据的录入;学习结合统计数据进行统计分组并会制作统计图和统计表;学习结合统计数据进行初步统计描述分析、计算相关指标;学习结合统计数据运用统计分析软件对一元线性回归模型进行分析并能解释输出结果。
每天记录实训日志、实训结束后撰写一篇实训报告(手写)。
(2)小组实训任务
小组通过查找自己感兴趣的研究资料并经过讨论确定实训的题目和方向,自己动手实训变量,选择反映社会经济现象发展趋势的数据作为该实训的基础内容,能应用SPSS软件对所选题目进行统计分析并完成专题分析报告。
2.实训要求:
深入企业或有关单位,针对某一内容,进行调查研究,确定具体、明确的实训课题;
围绕实训课题和统计方法的要求,有目的、有步骤的深入进行调查研究,获取统计资料,并加以整理;
对所搜集与整理的资料,运用所选的统计方法加以数量分析,要求资料整理、计算与描述均在计算机上操作完成;
实训报告以书面形式完成,字数不少于3000字,要求同时附软盘,以存放文档、电子表格、数据库等文件。文档格式统一存为 WORD文档。
实训报告要求文字分析、数据计算与运用、统计图或统计表相结合,图文并茂。
三、实训上交材料及撰写要求
实训结束后上交实训日志、实训报告。
实训日志和个人实训报告要求手写。
实训专题报告格式要求:标题为宋体小四加粗
正文宋体小四,行距为1.5倍行距。
(1)实训日志不得少于300字,应该包括:
①当天的实训内容
②当天实训的心得与体会
(2)实训报告不少于1500字,内容主要有:
实训时间与地点:
实训目的要求:
实训的主要内容与过程:
实训结果与体会。
(3)专题统计分析报告不少于3000字,主要内容包括:
选题目的与意义:
统计分析方案的设计:
利用软件的分析过程:
分析结论:
四、成绩考核
考核内容包括实训报告和课内检查,考核依据是抽查学生操作是否熟练、实训过程中的各环节是否合理、有效,是否有明显的错误。本次实训未计成绩者和实训成绩不及格者必须随下一年级重补实训。实训报告、是否完整、真实。考核标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格。
其中:
学生实训表现、态度及实训操作占20%;实训日志20%,个人实训报告占30%,专题统计分析报告占30%。
经济管理系2011 -2012 学年第 2 学期
SPSS统计软件实训指导计划
一、实训时间
本学期第20周(从20##年7月9日至7月13日)
二、实训地点
北院机房A402
三、参加实训班级及人数
10财管本1.2班共67人
四、实训分组情况
五、实训任务计划表
SPSS统计软件实训计划任务表
制定人:高爱青
日期 :20##年3
SPSS参考文献及网站
2. http://course.tju.edu.cn/gltjx/syjx/syjx.html# 视频教学网站
3.中国知网
唐山学院----图书馆----电子期刊---中国知网
教材
spss参考书目
1.薛薇:《SPSS统计分析方法及其应用》,电子工业出版社,20##年版。(北京市高等教育精品教材)
课 程 实 训
系部: 管理工程系
专业: 营销与策划
班级: 营销102
学号: 姓名:
实训课程名称: SPSS
指导教师: 邓丽丽
课程实训周次: 17周
起始日期20##年12月19日-20##年12月23日
目录
一、实训目的:了解什么是SPSS:... 3
二、实训内容:了解SPSS的操作方法... 4
三、实训的意义:... 5
四、EXCEL与SPSS 的区别:... 5
SPSS软件,社会科学统计包(SPSS)(Statistical Package for the Social Sciences),在20##年SPSS公司重新定义了产品的名称。正式改名为(Statistical Product and Service Solutions)。意为“统计产品与服务解决方案”。
SPSS现在的最新版本为11.03,大小约为200M。他是世界上最早的统计分析软件,由美国斯坦福大学的三位研究生于20世纪60年代末研制,同时成立了SPSS公司,并于1975年在芝加哥组建了SPSS总部。在最新的11版中,SPSS一共由十个模块组成,其中SPSS Base为基本模块,其余九个模块为Advanced Models、Regression Models、Tables、Trends、Categories、Conjoint、Exact Tests、Missing Value Analysis和Maps,分别用于完成某一方面的统计分析功能,他们均需要挂接在Base上运行。除此之外,SPSS 11完全版还包括SPSS Smart Viewer和SPSS Report Writer两个软件,他们并未整合进来,但功能上完全是SPSS的辅助软件。
使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能,对话框展示出各种功能选择项。用户只要掌握一定的Windows操作技能,粗通统计分析原理,就可以使用该软件为特定的科研工作服务。是非专业统计人员的首选统计软件。在众多用户对国际常用统计软件SAS、BMDP、GLIM、GENSTAT、EPILOG、MiniTab的总体印象分的统计中,其诸项功能均获得最高分。 SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据,数据接口较为通用,能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程,完全可以满足非统计专业人士的工作需要。输出结果十分美观,存储时则是专用的SPO格式,可以转存为HTML格式和文本格式。对于熟悉老版本编程运行方式的用户,SPSS还特别设计了语法生成窗口,用户只需在菜单中选好各个选项,然后按“粘贴”按钮就可以自动生成标准的SPSS程序。
通过对SPSS的了解,能进一步加强学生对于统计方法的认识,在使用相关统计类别软件以及利用软件处理信息时,能找到适用的方法。可以进一步的增加学生的专业性知识,通过使用SPSS,加强了学生的实际操作水平,在以后的工作和学习中都可以实现入手迅速等优势。
Excel在数据分析中最为基础,最易掌握,图形工具强大和完善,但不适宜大型统计分析;SPSS软件为专门为统计而开发的软件,一般用于大型统计,而对于图形工具上不太全面,不易掌握。但二者常常兼用互补。
SPSS的特点:
1、操作简单:除了数据录入及部分命令程序等少数输入工作需要键盘键入外,大多数操作可通过“菜单”、“按钮”和“对话框”来完成。
2、无须编程:具有第四代语言的特点,告诉系统要做什么,无需告诉怎样做。只要了解统计分析的原理,无需通晓统计方法的各种算法,即可得到需要的统计分析结果。对于常见的统计方法,SPSS的命令语句、子命令及选择项的选择绝大部分由“对话框”的操作完成。因此,用户无需花大量时间记忆大量的命令、过程、选择项。
3、功能强大:具有完整的数据输入、编辑、统计分析、报表、图形制作等功能。自带11种类型136个函数。SPSS提供了从简单的统计描述到复杂的多因素统计分析方法,比如数据的探索性分析、统计描述、列联表分析、二维相关、秩相关、偏相关、方差分析、非参数检验、多元回归、生存分析、协方差分析、判别分析、因子分析、聚类分析、非线性回归、Logistic回归等。
4、 方便的数据接口:能够读取及输出多种格式的文件。比如由dBASE、FoxBASE、FoxPRO产生的*.dbf文件,文本编辑器软件生成的ASCⅡ数据文件,Excel的*.xls文件等均可转换成可供分析的SPSS数据文件。能够把SPSS的图形转换为7种图形文件。结果可保存为*.txt及html格式的文件。
5、 灵活的功能模块组合:SPSS for Windows软件分为若干功能模块。用户可以根据自己的分析需要和计算机的实际配置情况灵活选择。
EXCEL的特点:
EXCEL主要用于对数据的处理、统计分析与计算,简单的数据库管理,能绘制图表,具有检查与删除宏病毒的功能,并能与Internet网络共享资源。此外,还能利用Visual Basic for Application(VBA)语言开发面向特定应用的程序.
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