2009-2010学年第一学期七年级生物教学工作总结

张德元

一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。

虚心学习好教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、不断学习、更新理念

在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，虚心向其他教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

四、成绩与反思

我担任的工作是七年级的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

 

第二篇：关于20xx-20xx学年第一学期期中教学检查工作总结

关于2009-2010学年第一学期期中教学检查工作总结

为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况，及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题，促进教风与学风建设，提高教学管理水平和教学质量，学校于20xx年11月9日至11月13日组织各教学院（部）开展了以“严格教学管理，提高教学质量”为中心的期中教学检查工作。教务处在整理、分析各教学院（部）提交的材料以及抽查、了解各学院检查情况的基础上，总结此次期中教学检查工作如下：

一、领导重视，积极组织，全面落实检查

本次期中教学检查工作，自学校下发通知起，得到了校领导及各教学院（部）的高度重视。学校组建了以学院教学副院长为组长，校院领导为主要成员的领导听课组，共同深入教学第一线，了解课堂教学情况；组织学校教学督导组跟踪参与各学院教学检查工作，全面了解学院教学状况以及督促学院认真落实学校的检查安排。各教学院（部）按照学校要求，制定了详细的实施计划，并落到了实处，例如工学院结合具体教学内容，对青年教师的教学指导实行了“一帮一”的形式，认真落实了青年教师的传、帮、带工作；生物学院结合本院情况，开展了以“研究性教学与学生能力培养”和“实践教学管理与学生能力培养”的专题教师座谈会，对相关问题进行了热烈的讨论；环境学院检查工作开展认真有序，各种材料提交迅速；人文学院着重加强了学风建设，针对学生上课出勤率低的现象，实行考勤制度，对学生出勤率进行了严格统计，学生出勤情况有所好转。

二、形式多样，内容丰富，注重过程管理

在为期一周的期中教学检查中，各学院通过组织领导、同行听课，召开师生座谈会、教学研讨会，组织观摩教学，检查各类教学档案等形式，对教学计划的执行情况、各项教学活动的组织、调度及实施情况、文档管理、任课教师教学纪律和教学环节的执行情况、学生学习态度、学风状况、学习效果等方面进行了检查。

1. 听课情况

本次期中教学检查共收回听课卡767份，涉及被评教师317名，占全校开课教师总人数的51.8%，被评课程384门次，占全校开课总门次的29.4%，管理人员听课次数154次，占听课总数的比例为20.1%，与往年相比，这几个比例波动不大。其中，组织较好的学院是经管学院。各单位具体数据见下表：

各单位听课情况一览表 2. 组织观摩教学及座谈会情况

本次期中教学检查，全校累计对22名教师的教学活动组织了观摩，各教学院（部）共组织了58场教师座谈会，19场学生座谈会。其中，体育教学部未组织教师座谈会，没有达到期中教学检查的要求。各单位具体数据见下表：

各学院组织观摩教学及座谈会情况一览表

从以上统计数据及教学督导反馈的信息来看，学校教学管理高效有序，大部分学院能严格执行学校有关规定，认真安排落实各项教学任务；教学内容、进度和实践环节能按计划有序进行。大部分教师尽职尽责，认真备课，严格遵守教学纪律，在教学中注意言传身教，并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法，努力提高教学质量。师生均反映，通过组织教师互相听课，促进了教师之间的经验交流，有利于教师提高教学质量、改进教学方法；通过召开师生座谈会，认真听取各方面的意见和建议，加强了各方之间的沟通，为各学院进一步改进教学工作积累了宝贵的资料。

三、存在的主要问题及改进建议 （一）学生学风建设刻不容缓

根据期中教学检查及教学督导员、学生信息员反馈的信息来看，学生学风问题已成为学校上下集中反映的一大问题。部分学生学习积极性、主动性不足，学习比较被动，甚至有学生不遵守课堂纪律，缺课、迟到、早退、干与上课无关事情的现象屡见不鲜，高年级学生缺课现象尤为严重，课堂纪律情况不容乐观。据了解，学生缺课主要涉及以下原因：教师教学枯燥乏味，学生找工作、兼职实习、考研、参加各类社团活动、丧失学习信心等。

这些学风问题应引起学校和各学院的高度重视，加强学风建设刻不容缓。首先，各学院应督促任课教师提高课堂教学质量，吸引学生的注意力，让学生由被动学习转变为主动学习；

对任课教师加强课堂管理要提出明确要求并进行监督。其次，建议学校学生管理部门采取以下措施：

1.加强对无视学校纪律学生的淘汰；

2.引导学生正确处理找工作、考研、兼职实习等与上课的关系，避免各类社会、社团活动对正常教学的冲击；

3.关注后进学生的思想状况，帮助他们重拾信心，树立远大理想；

4.抓班主任工作，促进优良班风、学风的逐渐养成。

（二）部分检查环节落实不到位

期中教学检查是学校教学质量监控体系的重要组成部分，是一项必须长期坚持的工作。但是检查中发现，部分学院对期中教学检查的认识程度不够，敷衍了事，没有达到教学检查的目的，特别是材料学院，此次检查中被评教师和课程所占的比例分别只有10.3%和8.6%，远远低于全校51.8%和29.4%的平均水平，组织实施方面存在较大的问题；保护区学院和林学院管理人员听课比例也只有5.3%和7.1%；部分学院的观摩教学活动缺少认真策划，课程内容没有认真选择，只安排无课教师自由去听，结果观摩教学课去观摩的教师稀少，给人的感觉更像教师间互相听课，且课程的教学内容无法达到观摩的目的，观摩教学效果大打折扣。

在今后的检查中，希望各级人员进一步提高认识，加大组织与实施力度，精心计划和组织观摩教学活动，选择具有典型性、示范性的教师及课程内容，明确时间、地点、人员，将期中教学检查落实到实处，进一步关注教学检查，支持本科教学工作。

（三）部分教师教学质量有待进一步提高

检查中师生集中反映的问题之一是部分教师在教学内容、教学方法、多媒体课件等方面存在问题。主要表现在部分教师备课不充分，教学计划性不强，重点不突出；缺乏讲课热情，整堂课埋头读课件，授课内容脱离实际，完全照本宣科；教学方法单调死板、语调平淡，师生间缺乏教与学的双向交流；多媒体课件质量不高，色彩不适，文字过多，不少内容是教材的再现，不易吸引学生的注意力，教学效果不好等。尤其在年轻教师中，这些问题表现的更为普遍。

另外，很多教师课堂教学疏于管理，对学生随意进出、迟到缺课、说话聊天等违反课堂纪律的现象不闻不问。这些问题都在一定程度上导致了学生出勤率和学风的下滑。

一些外聘教师讲课比较随意，准备不够充分，对学生要求不严，讲课效果较差。

为了不断提高学校教师的课堂教学质量，建议学校及各教学院（部）从以下几个方面入手：

1.加强对青年教师教学环节的检查、督促。

2.加强青年教师教学技能训练和专业素养培养，提高青年教师的专业实践能力，充分发挥国家级、市级、校级教学团队以及教研室作用，进一步落实好青年教师的传、帮、带工作。

3.多开展教学研讨活动，加强教学经验的交流，让更多优秀的教学案例、教学方法供大家借鉴、学习。

4.对教师要明确提出加强课堂管理的要求，正确引导学生形成良好的学习习惯。

5.加强外聘教师管理，对外聘教师的教师资格及能否胜任拟授课程内容严格审查，重点关注外聘教师日常讲课。

（四）教学条件方面

1.部分学院反映实验、实习条件有待进一步完善。如材料学院反映艺设系无专业人员负责实验室，对实验室建设、安全造成一定的隐患；环境学院反映专业实验室面积和设备不足，实验人员不够，无法满足实验要求；林学院反映实验室计算机均为20xx年购置，设备已经老化，给实验教学造成一定困难；水保学院反映土木专业缺少教学实习基地，学生外出实习保险费的落实问题；园林学院反映园林、园艺专业的实习场地和实验室过于紧张，不能满足学生的需求等。

2.教室问题。部分师生反映教室的座椅、门有损坏，缺少维护，影响教学；部分师生反映教室楼卫生很差，影响教学环境；个别学院反映应在教室墙上安装钟表，以便教师把握时间等。

3.图书馆资源问题。部分专业师生反映图书馆资源需进一步充实。如理学院反映数学专业参考书籍太少。

4.多媒体教学设备主要有以下三个问题：

第一投影亮度不够。这个问题又分为两种情况。一是灯泡使用时间过长，达到或将达到厂商建议使用寿命（通常为2000小时）。这种情况教务处对所有教室投影机灯泡更新和使用情况都有记录，在达到1200小时后会给予重点关注，亮度降低到一定水平后会及时更换，目前投影机灯泡平均使用时间为1600小时。二是投影机购置是随着多媒体教室的建设逐步购入的。目前共有5个品牌的投影机，购入时间从20xx年至20xx年，随着使用时间的延长，其亮度和清晰度都会有一定的下降，这是不可避免的。现只能通过使用其最大亮度的方式解决，但这将缩短灯泡寿命，提高运行成本。另外，二教六层的投影机为东芝T80型数字投影机，其特点是文字投影非常清晰，但色彩还原不如液晶式投影机，教务处尽可能将文科类课程排在六层，以扬长避短，同时计划在今后几年逐步更新投影机。

第二电脑速度慢。这个问题也分两种情况。一是启动慢。为阻止计算机病毒传播，教务处在教室的所有电脑上加装了硬盘保护卡，这项措施得到了广大教师和同学的肯定，但对启动速度略有影响，大约延迟20秒左右，启动后运行无影响。二是运行慢。现在教室电脑最低配置为PIV 2.93G的机型，最高配置为酷睿2双核3.0G的机型，这些电脑对运行PPT、ACDSEE等常规教学软件是绝无问题的，部分课程特别是信息学院的课程需要讲授最新软件，对计算机配置要求很高，可尽量通过排课调整。

第三部分教室音响设备无声。经检查，音响设备不存在问题，是由于教师自行调整设备所致，教务处已责成公司每周对音响系统进行一次检查，最大限度满足教学使用。同时也请任课教师遵守教室多媒体设备使用规则，不要自行调整。

另外，近期在二教发现老鼠踪迹，611、509设备被损坏，教务处已同学生处沟通，适时开展灭鼠工作。

为了改善教学条件，教务处与北京技超永鑫公司签订了多媒体教室维护协议。每学期开始前将对所有投影机进行除尘，并对所有设备进行调试，达到最佳运行状态。在日常维护方面，一方面要求公司每周对所有设备进行巡视检查，发现问题和潜在问题随时向教务处汇报，教务处派专人进行检查，给出维护维修指令，由公司快速解决，通常常见问题可在1小时内解决，较大故障通过更换备用机、调课等方式解决。

对于教学条件问题，学校要进一步加大投入并加强教学条件管理的规范化和科学性，提高教学条件的使用效果及利用率；另外，图书馆应增加新办专业的参考书籍，为学生创造更好的学习条件。

北京林业大学教务处

二○○九年十二月九日