四年级语文教研工作总结

黄土小学教研组长：董玲

四年级语文教研组是一个由四名老师组成的教研组，全体教研组成员都是充满朝气，精神抖擞的。全组成员发扬“虚心好学，团结进取，求实务实，共同提高”的教研精神，全体成员认真阅读相关的书籍，在理论与实践中总结经验。

一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量

 围绕学校教学常规“六认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了教学六认真工作， 及时做好了检查、督促、考核工作。 通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂， 抓好常规， 努力创新，充分发挥教研组的导向、调节等功能， 以此促进我组语文教学质量的全面提高。

加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，长时抓，采取各种方方法进行教学，注重口语交际，，知识积累的调测。

加强对年青教师的指导工作，做好年青教师的带教工作。新教师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。

二、理论与实践相结合

要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采用组内的教学研讨活动努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。要求每位教师认真领悟基础教育课程改革宗旨

三、积极开展新课程改革实验

     实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过新教师汇报课，教研组研究课，周三挂牌课，城乡联谊课等一系列活动，发挥骨干教师的作用，集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。做到教研组活动经常性，本学期我们每周一次活动，进行理论、业务学习或专题讨论，每月一次大活动。加强行为的反思层面，突出教研课题化，课题教研化的工作方法和重点。教研组的组长董老师，为了新课改，又挑起重担，为我们上了一堂精彩的教研组研究课《石榴笑了》，董老师以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革。在教学过程中，董老师特别注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，让听课的老师受益非浅。而年轻的老师，各方面素质非常棒，基本功扎实，有着一套先进的教学理念，也给我们展示了她的教学丰采。她们从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高。正是有了这些老师为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，本教研组的教师素质得到相应提高。

四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。

本学期， 围绕教研重点， 我组全面铺开了“小学语文对话教学的基本理念和操作方法的研究”课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主题制定了目标。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的课题。 通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践， 根据课改精神与修订思想进行评课， 反思、探讨， 以达到理论与实践的融会贯通， 并做好书面记载。以此来加大教科研的力度。

    本教研组主要承担学校四年级语文课程的教学理论研讨，课程改革研究与教学实践。本年度该教研组积极开展教研活动，积极的投身都课程改革当中去。教研组以语文s版教材为依托，大胆创新，以培养学生全面素质为出发点，创造性的使用教材，以倡导自主、合作、探究的语文学习方式，全面提高学生的语文综合素养。能让学生读准拼音，借助拼音读课文。能看图写一两句完整的话。

教研组活动注重质量和实效。每学期初，教研组认真制定教研活动计划，活动过程认真记录，期末有总结，每学期各年级认真进行公开课、示范课、等课堂教学研究，认真做好听课记录、评课记录，每个教师每学期听课20节以上。通过各种方式方法来提高教学质量。

黄土小学四年级语文教研组全体组员将在今后的工作中继续努力，不断提高组内教师的理论水平和教学水平，努力提高教育科研的质量和效益，创造黄土小学语文教学教研更加美好的明天。

小组成员：

董玲           小学一级教师  

          担任四年级二班语文的教学工作

严福军         小学一级教师

担任四年级一班语文的教学工作

魏敏           小学高级教师

 担任四年级四班语文的教学工作

吴永贵         小学高级教师

 担任四年级三班的语文教学工作

   本期教师举行了组类赛课比赛，每位老师都积极的准本参加，董玲老师准备了《麻雀》，魏敏准备了《火烧云》，吴永贵准备的《倔强的小伙军》，严福军准备了《观潮》。在活动过程中，全体的教研组成员收获很多。本次活动很成功。

   从开校起，教研组的各个成员积极的参加每次的教研活动，并在此积极的发言，发表自己的意见和建议。在讨论后积极的改善各自的教学方法，努力奋进。

   开校之处，教研的各个成员集体备课。

    十月 ，教研组上了教研组内的公开课，董玲老师准备了《麻雀》，魏敏准备了《火烧云》，课后老师针对课堂的上课情况进行了总结。

        

    十一月教研组多次举行了周前备课，组内成员参加了集体备课的活动，各成员积极的发言，发表了自己的意见或建议，也谈到了在课上可能出现的问题，并对此一一的做了估量。为上课做了充分的准备。

   半期结束后，各老师对半期前的工作做了总结，查找了自己的不足之处，对半期后的工作做了布置和打算。

十一月，十二月如期举行了教研课。严福军准备了《观潮》。吴永贵准备的《倔强的小伙军》，。组内成员认真了听课、评课，课后上课的老师也做了相应的总结，收获颇多。

   临近期末，我们教研组也在一起积极的探讨问题。为期末做最后的冲刺。

 

本学期的教研工作圆满的结束了，经过一学期的成长和磨练，我们一年级语文教研组圆满的完成了自己的任务，在教研活动中，我们每位教师都有所收获，大家也希望在来年，我们有更大的成绩。

 

第二篇：南头部语文教研工作总结

南头部语文教研工作总结

（2008—2009学年度第一学期）

本学期，南头部语文教研工作按照学校的总体部署和分部的工作安排有序有效地进行。期末在即，现将本期语文教研工作总结如下：

一、抓常规，促教研工作稳步发展

本学期，语文组根据学校语文工作的总体发展规划和教师专业发展要求，主抓了这样几项常规工作：一是集体备课。充分发挥年级备课组的职能作用，利用集体智慧的力量，促进每一位教师的专业成长。在开辟的“网上备课”平台上，每一位语文教师参与其中，“指点”课例，指导教学，每位教师在参与中实现教研的多元发展，教师的共同进步。二是青年教师练课。我们把促进青年教师成长作为一项常规工作来抓，抓出方法，抓出实效。我们继续开展了青年教师练课和公开展示活动，把青年教师的专业成长和专业引领置于活动之中，全员参与，讲评一体，在活动中砺练，在活动中思考，在活动中成长。在实践中，我们感到这种方法是有效的。三是专业培训。我们借学校课程班学习之机，积极组织语文教师参与学习和培训，从名家和专家那里汲取营养，积攒发展的后劲。四是常规检查。按照学校的工作安排，学期常规检查工作按时进行。检查的内容有课堂教学、教案编写、作业批改等。各项常规力抓落实，力求实效。

二、抓活动，促教研工作扎实有效

本期语文组积极组织教师参加区里和市级的各项教研活动和竞赛活动，同时，根据实际在校内开展系列活动。

1.语文组积极参加区教研室安排的各项活动。本期，语文组参加了教研室组织的小学语文难点问题研讨活动、阅读教学微环节研究和小学语文教师“设计·书写·表达”竞赛活动。在小学语文教师“设计·书写·表达”竞赛活动中，南头部组派王曙、张慧、张莉、严君娥、李莉霞五位老师参加了竞赛。南头部位居全区第六名，荣获团体奖。王曙荣获个人总分一等奖并获单项“书写”奖，李莉霞荣获个人总分二等奖。

2.语文教师参加市评课活动。十一月份，南头部派李建秋、李转玲老师参加了市教研室组织的课堂教学现场观摩和评课活动。两位老师现场听课之后都撰写了评课稿。评课稿按要求上交区教研室。

3.组织学生参加小学生现场作文大赛。在深圳市第九届读书月活动中，南头部组织学生参加南山区小学生现场作文预赛，三名学生参赛，两人获区一等奖；这两名学生参加了市小学生现场作文大赛，一人获市级一等奖。

4.组织开展主题读书月活动。南头部组织开展了“我阅读，我快乐”的主题读书月活动。内容有美文诵读、书香宝贝、作家交流、创编童话等，师生乐于参与。从反馈的情况看，这次主题读书月活动取得了令人满意的效果。

5.参加小学阅读指导课优秀教学案例评选活动。根据区电教站的通知要求，南头部组织教师参加了小学阅读指导课优秀教学案例评选活动。张晶、周美英老师的录像课、教案、课件等上报参评,荣获市级三等奖。

6.承担全国信息技术年会现场作课。十二月份，全国信息技术年会在南山区召开。南头部承办小学信息技术作课现场。周美英老师现场展示了一节语文课，受到与会者的好评。

7.举行青年教师成长系列活动。语文组把青年教师的成长作为常规任务来抓，抓出成效。本期开展了以下活动：师徒帮带、每人三节公开课、面向全校展示课。青年教师在活动中成长较快。

8.开展网上教研活动。语文组充分利用网络平台，把每一位语文教师吸引到这个平台中来，参与语文教研，奉献语文智慧，促进共同成长。目前，这个平台的发展状况很不错，从中可以看出语文教师的心智和力量。

在更具诱惑更具希望更具愿景的2009，我们语文组将继续把语文教研工作抓紧抓实抓丰富，全员一心全力以赴全面抓出更加令人满意的成绩。

南头部语文组

20xx年12月30日