20xx年初中英语网络国培心得体会

胡 春

作为一名初中英语教师， 近日，我合格地完成了研修“国培计划”，受益匪浅,同时我感觉自己也存在一些需完善之处。

一、每堂课都要有新理念、巧设计。一堂好的英语课，既要抓住英语的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验、乐学、爱学英语；又要以学生为本，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验。一堂好的英语课，既要简洁深刻、清新厚重，展现思维力度；又要引人入胜、令人回味，使学生全神贯注，整课堂始终处于和谐状态。

二、要成为学生心灵上的朋友。关爱、接纳、包容每一位班级成员，凡事一视同仁。我认为实现这一目标，必须要做到“三个努力”：一是努力营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让每一位学生能够体验到集体的温暖和同学间的友谊；二是努力引导学生保持良好的心态，使每一位同学都能够从容面对困难和挫折，健康、快乐、自信地学习和生活；三是努力关注每一位学生的成长，及时发现学生的闪光点，帮助不同层次的学生确立适合自身的目标，并督促其为之奋

斗。针对成绩差的学生，更要有爱心，本着“不抛弃、不放弃”的原则，满腔热情地了解他们，掌握他们后进的原因，激励他们薄弱的一面，告诉他们要自己跟自己比，拿自己的今天跟昨天比。成立“好帮差”互助组，齐头并进。

三、要博览群书，向身边的人学习。通过这次培训，我发现，充满智慧和灵气的课堂都是得益于他们博览群书的结果，反映他们在工作中积累了丰厚的经验。今后我每天都要读书，边学边教，边教边思，思考工作中的成功与失败，从而在思考中得到进步。虚心向同事学习，多听课，多向有经验的教师学习。积极参加每周的教研以及组内的研究课、公开课，借此机会向同组教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。

总之，国培为我注入了新鲜血液，使我成长了许多。以后我更要严格要求自己，做一名合格的人民教师，当好人类灵魂的工程师，不断丰富自己的才识，改进自己的教学方法，培养出新时代的栋梁。

 

第二篇：20xx年信阳师院化学国培心得体会

20xx年化学国培心得体会

8月x日，“国培”开始，我也随之开始了为期15天的中学化学“国培”培训。我深深感到，两个星期的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。

本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。在各种活动中我感觉放飞了自己，获得了无限的快乐。 在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，掌握了很具体的操作方法；作业布置与

批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示自己的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。

在学习的过程中我结合实际生活也得到了以下几个体会：

第一、教育不是往水桶里灌水，而是点燃学生心中的火焰。教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

第二、我们要做有智慧的教育者。1、有智慧的教育是对话不是对抗。从学生感兴趣的话题入手引起更多的是对话，从教室感兴趣的问题切入导致更多的是对抗。2、是爱的能力而不仅仅是爱的动机。好的教育者不仅能表达爱，而且能使受教育者感受到爱。3、是锦上添花不是落井下石。当孩子出现问题时即使做不到雪中送炭，也要做

到锦上添花，但是几乎每一个成人都在落井下石。4、是学会等待而不是迫不及待。学会等待是一种胸怀，学会支持是一种境界，学会引领是一种智慧。

第三、教师应该把学生看作目的而不是手段。一个理想教师的必备品质是爱他的学生，而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能，如同父母感觉到自己的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。他强调：教师爱学生应该胜于爱国家和教会。教师个人是否爱学生，取决于这个教师的品德。要使学校中多数教师把学生看作目的而不是手段，则必须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是教师权力过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。

在这次两个星期的学习过程中，理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是最大的收获。这是继续教育的一个新起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展几个版块的教学实践与研究活动，把我们在培训中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。