音乐学科德育渗透教案
一、教学内容:
小学音乐九年义务教育第八册第六课歌曲《小溪流水响叮咚》
二、教材分析:
《小溪流水响叮咚》是一首优美、抒情、富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏,歌词纯朴生动,充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童懂得保护大自然环境和感受生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情爱意。
三、教学目标:
(一)情感目标:引导学生在音乐中感受大自然的美丽,感悟人与自然的和谐,借而抒发对祖国的深情厚意。
(二)知识目标:掌握歌曲的弱起乐句,并能正确使用力度记号。
(三)能力目标:能用柔美圆润的声音,正确的呼吸方法演唱歌曲。
四、教学重点:学生能用优美抒情的情绪演唱歌曲。
五、教学难点:切分节奏、附点四分节奏、一字多音、长音的演唱及用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
六、教具准备:钢琴、教材、多媒体课件、沙球、响板、三角铁
七、活动过程:
(一)表演《小溪流水响叮咚》
1.听音导入:
师:同学们,这节课老师为你们准备了三种自然界的声音,你们想听吗?
生:(个个来了兴趣)想听!
师:大家听的时候可要说说你听到了什么?模仿一下这三种声音,并想一想每一种声音的速度怎样?(出示课件,播放三种音效) 水滴:滴答 滴答 ︱ 滴答 滴答‖
小溪流:哗 · 啦 ︱哗 · 啦 ‖
大海:刷 — ︱刷 — ‖
(设计理念:通过聆听三种自然界的声音,唤取学生的学习兴趣,让学生体会三种声音速度的快慢,进而学习由其而来的ⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ·ⅹ︱ⅹ—‖节奏类型。)
2.出示课件:
播放小溪流水画面及《小溪流水响叮咚》音乐,学生边欣赏美丽画面边听音乐。
3.听老师弹奏“啦”部分旋律。
4. 学生用“啦”模唱。要求:学生能正确的唱准每个音,注意前4小节的八分休止符。
5.师:看来我们对大自然中的声音都非常的敏感。在美丽的山谷中,小溪快活的流动着,听,它的歌声:54 30 | 10 32 | 10 60 | 51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1- | 这句旋律有哪些特点?突出休止符的作用。用有弹性的声音演唱“啦”。
(设计理念:以兴趣爱好为动力,音乐课充分发挥音乐艺术特有的魅力,采用多媒体课件,视听结合,根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。)
(二)学唱歌曲
1. 请大家跟琴用“LU”模唱旋律。
2. 按节奏朗读歌词。
3. 在曲调熟练、有感情地学唱好的基础上,填上歌词,并解决歌曲重难点。
4. 有感情地演唱全曲。
设计理念:教学活动以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和活动参与放在主要位置。
(三)表演歌曲
师:同学们如何理解“带着祖国的骄傲奔向海中”这句歌词?
生讨论
师总结:我们好比小溪的一滴水,融入江、海、湖里。就好比小小的我们融入祖国的怀抱,才能更显生命的存在和光彩。请同学们带着优美的声音演唱歌曲,表达自己的情感,并为歌曲选择打击乐器并编配伴奏型。
设计理念:鼓励音乐创造,让学生为歌曲选择打击乐器并编配伴奏型,目的在于通过音乐开发和培养学生的形象思维能力,展现学生的创造力潜质。
(四) 拓展
师:同学们唱的真棒!仿佛让我身临其境,我多么想永远留住这美丽的景色,可是同学们,你们知道么?随着人类的破坏,我们该做些什么来保护我们生活的环境呢?
讨论回答(环保,禁止在公共场所吸烟,从而影响人们呼吸新鲜的空气,创设美好的环境等)
(五)教师总结
是啊,大自然的美景是上天给我们最宝贵的礼物,还有那些可爱的小动物。让我们一起保护森林、保护环境、保护我们的大自然,让这些美丽的景色永远留下去??
最后,让我们在美妙的音乐中,去欣赏大自然的美景吧!(播放课件)
当前小学科学教育教学中,教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,构建实验组织教学,但往往忽视科学教育教学的思想教…
科学课学科渗透德育总结当前小学科学教育教学中,教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,构建实验组织教学,但往往忽…
在教学中进行德育渗透我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合,来提高教学质量的实践活动。我们的科学教育是培养有德的高素质学生,因…
四年级科学下科学课学科渗透德育总结当前小学科学教育教学中教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学概念的角度出发构建实验组织教学但…
六年级科学德育渗透总结范晓晓在教学中进行德育渗透我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合来提高教学质量的实践活动我们的科学教育是…
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少…
20xx-20xx学年度第二学期八年级音乐德育渗透工作总结《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全…
音乐教学渗透法制教育工作总结金沙县大水学校:卢秀芸为了增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能…
20xx20xx学年度第一学期九年级音乐德育渗透工作总结苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过对艺术特别是对音乐道德内容是其灵魂是其存在的意…
20xx20xx年度第二学期德育工作总结一个人岗位职责1认真学习党的路线方针政策热爱党的教育事业积极学习时事政治不断提高政治理论水…
王亚峰音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻…