秋村小学读书月活动总结

为贯彻落实开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校园建设的成果，激发师生读书热情，培养良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，我校于20xx年4月开展读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校园。

一、加强领导，认真制订活动计划

读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长的创建领导小组。所有学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校认真制订出具体的活动方案，将书香校园的创建和学校常规活动有机结合，认真务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、深入宣传，积极营造书香氛围

活动开始，我校便在全校师生大会上举行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校园

广播站利用每天中午对师生进行文化名人故事介绍；在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，积极营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的兴趣。

三、建设场所，提供丰富的精神食粮

为学生提供丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有专门的图书室，现有藏书10000多册，学校图书馆有图书管理员负责，定期向学生开放，让图书走近师生，成为师生亲密的朋友。为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地，读书成了校园亮丽的风景。

四、开展活动，激发学生读书积极性。

为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动，20xx年4月至5月，学校举行了读书月活动，为学生营造阅读的广阔舞台。

1、在师生中开展 “以书会友、开卷有益”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

2、低年级开展以歌颂大自然为主题的诗歌朗诵比赛，以班级为单位组织，准备好课件及音乐。

3、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。先班级评比，选优秀作品参加学校评比，并展示优秀作品。

4、中段开展“古诗记忆大考验”活动。在规定时间内记忆十首故事，背诵多者获胜。先班级组织，并推选三人参加学校比赛。

5、进行“成语猜猜看”活动，两人为一组一位同学解释成语，另一位猜成语。先班级组织，并推选两组优秀代表参加学校比赛。

6、各班推选五名同学参加学校读书系列——地板粉笔画活动。

7、二年级看图作文书写比赛，三至六年级作文写字比赛。

五、发动家长，积极参与读书活动。活动开始，学校便印发给全校学生的家长一封信，让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极 性。请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。此外，学校还积极倡导家庭购书，把读书活动延伸到校外。学校利用下发家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传读书的重要性，另外，学校还组织语文教师认真研究，确定了适合低、中、高年级学生阅读的书目，一并推荐给学生和家长。

六、内外结合，做到学习、阅读两不误。

在学生的学习过程中，书本中的课文仅给学生阅读提供了一个范例，而更多的知识则需要通过大量的课外阅读去汲取。教师在课堂授课时，引导学生广泛阅读与之相关、相连、相似的多篇文章，进而掌握所学知识，让学生在阅读与交流中不断提高自身的听、说、读、写

的能力。在读书月活动过程中，我校要求教师在指导学生阅读时，要坚持联系教学内容，特别是与语文教学相结合，以阅读促学习，提高学生的知识水平，增强学生的阅读能力。学校坚持每天到校后进行早读，强化阅读指导。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。喜爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的良好习惯，并积极参加学校组织的经典诵读、读书征文、读书交流、手抄报等比赛活动，取得了喜人的成绩。老师们投入到积极主动的阅读与研究探索之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。创建书香校园活动取得显著的效果。 今后，我校将继续积极探索，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把活动引向深入，为书香校园文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。

20xx年4月30日

 

第二篇：业土小学读书月活动总结

`业土小学“艺术教育月”活动总结

举办艺术教育月活动，对于加强学校艺术教育规范化，制度化的建设，提升艺术教育的质量与内涵，提高学生的艺术素养和综合素质，推动全镇学校艺术教育的创新与发展，展示学校艺术教育成果以及弘扬民族精神，传承民族文化，有着重要意义。

一、 深入宣传，广泛活动，营造艺术教育的良好氛围。

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“校园艺术月”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报，开展兴趣小组等营造校园艺术氛围，多渠道、深层次宣传艺术的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实艺术教育方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、 加强领导，落实责任，确保艺术活动的顺利开展。

为确保艺术活动有效、规范、深入、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的艺术活动，确保了艺术活动的顺利实施。

三、艺术活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在艺术月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的艺术活动，收到了较好的效果。

（一） 开展兴趣小组——我校成立了舞蹈，书画，篮球等兴趣小组，各班学生按照自己的兴趣爱好报名参加，每个兴趣小组有一名教师负责定期开展兴趣活动。通过开展兴趣小组活动，我校师生的艺术素养和综合素质从不同程度上有了一定的提高。

（二）举行古诗诵读比赛——我校为了弘扬民族精神，传承民族文化举行了一次“国学经典”朗诵比赛，这次活动取得了圆满成功。

（三） 参加歌咏比赛——我校选出三十名选手组建了一个合唱队，参加了天堂镇举办的红歌比赛，通过选手们的努力取得了一定的成绩，同时开展这项活动不仅弘扬了民族精神，而且也提高学对艺术学习的兴趣。

（四）成果展评——通过评比展示优秀手抄报、精美书画，手工制作，评选优秀作品进行展示。

“读书活动创意班集体”。

四、收获与启迪

在这次活动中，同学们的收获是最大的。他们从艺术活动中得到了提，获取了快乐；在活动中学到了在课堂上学不到的知识，在活动中看到了自己看不到的世界……更重要的是，他们意识到了艺术带给自己的财富。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，你们的世界将更加的丰富多彩。 在这次活动中，我校的师生自始至终被每一个参与

者的积极和热情所感染着，家长们能够在百忙之中支持我们的工作，班主任老师都能尽心尽职精心组织开展好班级的艺术教育活动，同学们能用稚嫩的方式表达着自己的感受，我们被相互感染和激励。

艺术活动虽已结束，但艺术活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。艺术学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展艺术学习活动，营造浓厚的艺术学习氛围，培养良好的学习习惯。在全校形成人人学习的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量和办学品位。

20xx年x月x日