关于大学生创业及创业教育的调研报告

创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者：运气、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。正是因为创业所需具备的素质要求较高，存在各方面的不确定性，所以大学生创业者本身的内在素质需要得到较好的提高，才可能改变现如今大学生创业成功率偏低这种现象。同时大学生创业所需要的环境引导，以及社会各界支持，也是提高大学生创业在社会上的竞争力的必备条件。

然而现今大学生创业所存在的问题日渐暴露，开始引起各方面的重视和关注。大学生创业仅有不足3%的成功率之低，已经令人侧目，而大学生在创业方面所表现出来不成熟与不坚定更是与其知识储备不相匹配。如何更好地引导在校大学生接受创业方面的培训，如何更好地让正在创业的大学生更快的具备成功创业者所应具有的素质已成为现今社会不得不解决的一个问题。无论是从教育界还是政府部门，都有责任有义务为大学生提供一个良好的创业业培训机会以及相对稳定的创业环境。

一、调查对象和方法

很多时候我们都在思考一个不得不去深思的问题，为什么我们的大学生群体创业成功率会那样的低下，甚至低于低文化人群的创业成功率？在这样的问题面前，不论是我们的高等教育工作者和我们的大学生群体都无法理直气壮地抬头说出一个能让国民接受的答案。毫不夸张地说，在这一块领域的教育，我们高等教育机构做得远远不够，甚至可以说，我们的高等教育在创业领域是失败的。

看着那些青春热血的有志青年，怀揣着梦想和才华准备创业为社会的发展做出一份自己的贡献，却大多数碰的头破血流时，我们难道不该认认真真地想一想，我们到底能为当代大学生做些什么？才能让他们，让他们创业的梦想不过早的倒在残酷的现实面前。

本次，资源学院“创新先锋”暑期社会实践团针对大学生创业展开各种社会实践活动，希望能为大学生创业提供一个比较好的参照。

在校大学生，调查发放问卷500份，回收497份，回收率99.4%，有效率为99.4%。这些大学生经历了较长时间的大学生活，切身体验大学对学生的创业方面的培养教育以及其中的不足，对于自己的在创业方面的想法有过一定的思考，这样的样本具有比较好的代表性。访谈的对象主要是对大学生模拟创业园的优秀团队，其中包括烛光文化交流工作室、送饭网、青蓝创新俱乐部、左手右手创意

手工坊等优秀团队，访谈内容主要围绕大学生的创业激情和意愿、大学生创业所需具备的内在素质和外部需求、大学生创业培训方面的不足以及未来应该努力的方向。总体而言，调查和访谈的内容方向性较强，样本同样具有比较好的代表性。

二、创业教育现行政策及背景

近几年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，预计到20xx年，单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业造成相当大的压力。公共机关要减员增效，难以再大量接收大学毕业生，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供充分有效的就业机会。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能。

因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。一个学生创业可以吸引若干个学生的参与，创业成功就可解决一批大学生的就业问题。如果社会上形成了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力 再次随着市场经济的发展，城乡产业结构必将根据市场的变化不断进行调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这就要求未来的劳动者不能仅仅是生产环节中某个单一工种的单一操作者，还应能够参与新产品的开发和创造，新技术、新工艺的实施，并进入计划、管理、服务等经营环节。这些都要求未来的劳动者具有从业和创业的双重能力，具备多方位的职业转换能力和自主创业能力。 大学生创业政策的相继出台，体现了各级政府的重视，也使大学生创业有了良好的政策保障，这对推动大学生创业、正确引导大学生就业、促进社会的发展具有非常重要的作用和深远的意义。通过近几年实践的检验，我们不难发现大学生创业政策还存在一些缺陷，需要进一步完善。

20xx年6月，国家工商总局下发《关于20xx年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了优惠贷款的政策，这些政策被概括为大学生创业优惠政策。

综观这些政策，我们把优惠概括为如下四个方面：

1. 注册登记快捷优惠，即程序简化、费用减免：创业者可到各级工商部门注册大厅优先注册，只需上交登记申请书、验资报告等材料。可先予颁发执照，并可免受其经营一年时间之内的各种费用。

2. 贷款优惠：一是，优先贷款支持，适当发放信用贷款（对于大学生创业）；二是，简化贷款手续，三是，利润优惠。

3. 税费减免优惠：对新办的各种私营企业、对在贫穷落后地区的兴办企业，可以减征或免征一定年份的税费。

4. 员工待遇优厚：一是，员工聘请和培训享受免费优惠；二是，政府人事行政部分所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案两年；三是创业者可在各级社会保险经办机构设立的个人缴费窗口办理社会保险参保手续。

可以说，政府以及学校在大学生创业方面时给予了大量不计成本的帮助与鼓励，但为何大学生的创业成功率依旧停滞不前保持着令人侧目的失败风险？这就是本次我们团队所希望找出来的问题并给予合适可行的解决之道。

三、大学生强烈的创业意愿。

在现如今严峻的就业压力之下，大学生这个代表社会较高知识储备的团体毕业的去向成为社会各界的关注的问题。就业与创业之间的抉择在大学生的心中开始成为一个关乎整个人生走向的重要问题。也随着就业压力的与日俱增，创业成为更多大学生的选择，愈来愈多的大学生心中创业的意愿开始萌芽并期望着茁壮成长。社会以及学校方面提供的政策以及教育辅导也将一定程度上影响大学生是否能够在创业这条路上走得更高更远，毕竟有着意愿并不代表着意愿的实现。

但是，创业的意愿一定是一个创业者成功的的先决条件，一个不可缺失的先决条件。因此我团队在问卷中针对大学生的创业意愿设计了三道题目，希望能找出现在大学生创业意愿的走向并找出怎样的路线更适合引导大学生的创业意愿得以实现。

从三个不同的问题中我团队提取出5种不同的关于大学生创业意愿的方向。

【一直在计划创业】

这一个方向的大学生是有着明确创业方向的未来创业者，他们目标明

确脚步坚定有着强烈的创业意愿。这个群体的特征在于创业的激情

高，有着绝对强烈的创业意愿，所以针对这个人群，社会和学校有必

要给予足够的创业培训和引导。在校期间为其提供足够的条件去模拟

社会上种种的创业环境帮助其提前适应创业的种种阻力和困难，使其

具备一个成功创业者所应有的素质。

【先就业，再创业】

这一方向的大学生属于比较保守的创业者，有一定的创业意愿但不会

轻易冒险。他们更希望经受社会的磨砺之后再开始自己的创业之路。

在校期间他们所需要接受的培训主要是一些创业理论方面的提高，理

论的高度可能就意味着他们的未来的高度。所以这个人群需要的是学

校提供更专业的创业理论课程。

【同学创业，我也就试一试】

这个方向的同学在创业方面的思考偏向盲从，比较没有自己的主见。

创业的意愿主要来源于外界的影响而非自己的思考结果。这个群体所

需要的更多是培养一种自主思考和自主决定的能力，他们并不具备成

功创业者的先决条件，没有足够强的决断能力。在校期间能为其提供

的应该是完善其自主思考和决断能力。

【想创业但不知如何实施】

这个方向的大学生有着一定的创业意愿，但缺乏在创业决断方面的创

造力和执行力。这个群体在创业的实施方面能力可能相对薄弱，需要

更多的培养其执行力。在校期间针对这个群体可以提供比较多的创新

实践活动，培养其创新能力和不可获取的执行力。

【 没有创业意愿】

这个方向的大学生基本没有创业意愿，毕业可能倾向于就业。学校和

社会方面可以展开一下创业方面的宣传活动，提高其对创业的兴趣。

但人各有志，没有创业意愿的大学生不代表着不优秀，在校期间应培

养其学术能力和就业竞争力。

四、大学生创业者应该具备的内在素质。

有创业的梦想，有高飞的意愿，在落实的时候却总显得艰难异常，梦想并不只是梦一梦想一想那么简单。现今创业的大学生在创业过程中表现出来的种种不

成熟让我们不得不去思考大学生创业者到底应该具备怎样的素质和能力？这也是我们在大学生创业教育方面应当注重培养的方面。

创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。大学生要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。笔者认为，创业基本素质包括创业意识、心理品质、合作精神、竞争意识及其他一些创业能力。

五、大学生创业所需的外部条件支持分析。

所谓万事俱备，只欠东风。很多时候大学生们有的是决心和毅力，有的是干劲和能力来创业，这时候如果能有东风借势或许一个创业成功者就这般崛起。而现如今大学生创业的环境并不如人意，影响了大学生创业的成功率，为很多大学生创业者带来额外的创业风险。这时，我们不得不考虑我们的大学生创业者需要怎样的创业环境，怎样的外部条件支持，本次调查我团队问卷中设计了7个针对这方面的问题，总结得到以下5类主要外部条件对大学生创业者而言影响深远。

【国家政策方面】

现行创业政策不够完善是如今中国创业者的一大硬伤，更是大学生创业

者不得不面对的一道门槛。虽然如今我国各级政府也制定了一系列促进

创业创业方面的政策，诸如税收的减免政策、融资优惠贷款等。但在调

查中比较多的创业者认为从整体上而言，大部分政策仍然浮于表面，缺

乏落实。

【金融服务方面】

现行各级政府在融资方面为大学生创业者的扶持手段比较单一，主要还

是依靠银行为创业者提供小额信贷服务。银行业方面不愿意为大学生创

业者提供合适的贷款服务，而融资问题恰恰是困扰大学生创业者最大的

问题。在调查跟访谈中，资金不足都被创业者们认为是大学生创业的最

大难题。

【 创业管理和服务方面】

创业管理服务缺乏规范和创业成功率低下密切相关。创业管理服务

机构不健全，无论从数量上还是对创业服务的纵深程度而言均不能满足

要求。创业程序复杂也是管理不善的一种体现，在调查中可以看见，创

业的行政审批繁琐一直是困扰大学生创业者的一个难题。

【创业教育和培训方面】

本次调查中，大学生创业教育问题是我团队侧重调查方向。有以下

3个方面的问题值得注意： 大学生创业教育课程讲授深度不足。在调查

中我们发现大部分创业者认为在大学中需要开设更加完善更加使用和

具备一定深度的创业教育课。很多接受调查的创业者认为现在大学的创

业教育培训仅仅停留于浅层次的讲座，辅修课，并不能为为创业者带来

足够的教育水准。 大学生创业教育环节缺乏实践。

接受调查的创业者在问卷和访谈中都大量提到一个困扰他们的问

题，那就是经验不足。不少创业者认为大学期间所受的的创业教育并不

能很好地应用到实践中，缺乏经验几乎是所有大学生创业者的软肋。经

验从哪里来？实践中来。大学的创业教育缺乏实践是影响教育质量的一

大问题。 创业教育的经费投入不足。巧妇难为无米之炊，虽然我国的

公共教育经费不足是长期存在的事实，但事关就业问题的创业教育政府

未出台响应的对高等学府开展创业教育的经费扶持计划有失妥当。在这

样的情况下，高校所能为学生提供的创业培训有限，影响整体教育质量。

【社会家庭反面】

创业是一件过程曲折艰难的长期行为，一般创业初期的回报并不

高，甚至远远低于支出。所以大学生创业初期所面临的是来之生存和家

庭等等的多重压力。而家庭的支持对于大学生创业者而言，是不可或缺

的。从调查结果上看，有很大一部分大学生创业者在创业过程中受到过

来自家庭方面的压力，并有相当一部分因此放弃创业。。

六、调研总结

纵观本次调查研究，从大学生的角度去思考创业问题，我团队所得到的内容和数据一直在向我们展示着大学生创业之路上所需要的种种和我们现实中与其矛盾或者迎合的现象。或许在很多方面我们的社会、政府、学校已经做得很好。但反观我们的大学生创业者在创业领域的成功率，我们是不是应该也去想想我们

到底还有什么没做，或者还有什么没有做好？至少，我们是不愿意看到一个个本该有为的年轻人，本该朝气蓬勃奋发向上的大学生创业人，过早地被命运从创业的路上拉下来。

从大学生对于自己创业的无限激情到为了梦想去锻炼自己必备的能力，从社会上暂时缺失的良好创业氛围到努力去营造一个让大学生的创业之梦能够存活的社会，我们需要做些什么？那些种种的不足跟需求也许正是我们最清晰的灯塔。

大学生个人的基本创业素质培养需要一个良好的高等教育条件来提供；大学生创业那高高的门槛需要合理政策的支持来打破；大学生运营时融资的种种困境需要一个健康的金融环境来提供贷款；大学生创业管理遇到的种种不便和难题需要一个健全的创业咨询和协管机构来帮忙；大学生接受创业教育得不到良好的实践协助需要一个合理的机制来实现；大学生创业过程中的得不到的理解需要良好的宣传来建立一个支持的理念。

这些大学生创业者所急需需的条件，很可能正是现今大学生创业成功率低下的一大成因。故而，完善这些环境，不失为改善大学生创业的一把利器。相信只有内外兼备才可造就一个成功的大学生创业人。如此，相信我们这些年轻的大学生创业者会有不一样的明天

 

第二篇：大学生创业教育论文：我国大学生创业教育问题及其对策探讨

ValueEngineering·315·

我国大学生创业教育问题及其对策探讨

ProblemsandSolutionsforEnterpriseEducationofGraduatesinChina

（JinchengInstituteofNanjingUniversityofAeronauticsandAstronautics，Nanjing211156，China）

摘要：我国创业教育始于20世纪90年代末，存在着创业教育体系不完善，创业教育课程体系不灵活、创业文化氛围不浓等问题，政府、学

校、社会共同合作要营造良好的大学生创业环境、完善创业课程体系和扶持政策、培养创业导师等来加强大学创业教育。

Abstract：EntrepreneurshipeducationinChinabeganinthelate90sof20thcentury,whichhasmanyproblemssuchasentrepreneurshipeducationsystemisnotperfect,entrepreneurshipeducationcurriculumsystemisnotflexible,entrepreneurialcultureisnotstrongandotherissues.Government,schools,communityshouldworktogethertocreateafavorableenvironmentforimprovingentrepreneurshipcurriculumandsupportpoliciesandfosterentrepreneurshipinstructorstoenhanceentrepreneurshipeducationforthestudents.

关键词：创业教育；创业；创业文化

Keywords：entrepreneurshipeducation;entrepreneurship;entrepreneurialculture

0引言

创业教育是指培养具有开创和冒险精神的个人，让他们的创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能都得到很高的提升。大学生创业教育，旨在培养学生的创业意识、创业能力和创业人格等，以满足知识经济时代对大学生的需求。我国学术界一般从广义和狭义两个方面来理解创业教育。如有学者认为广义的创业教育就是培养具有开创性的个人的教育，而狭义的创业教育则是与就业培训结合在一起的，为受教育者提供急需的技能、技巧和资源的教育，使他们能够自食其力。

1我国大学生创业现状分析

我国创业教育开始于20世纪90年代末，其背景在于知识经济需要大批的创新性人才，党的十七大报告中，胡锦涛指出实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。因此中央和地方政府也不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业，取得了一定的成效。但总体上，我国大学生创业比例还是比较低。因此，如今的大学生创业，是在政策引导和就业压力下的理性选择。越来越多的大学生选择自主创业，但结果往往是“追者众成者寡”。而大学生作为全民创业中的先行者，加强其创业教育紧迫而又关键。

2我国大学生创业教育存在的问题

2.1创业教育体系不完善从发达国家创业教育的发展来看，创业教育多已贯穿从小学到大学的教育体系，创业教育也不仅仅是大学的事情，更大的责任在于社会系统本身，因此一个完善的创业教育支撑体系至关重要。比如，大学生创业之前的模拟演习、实习基地不足，需要社会的支持，很少有企业愿意提供机会。大学、企业、社会其他机构、政府也没有形成开放的、多方互动的合力结构。

2.2创业教育课程体系不灵活20世纪90年代以来，国外创业教育的经验陆续被介绍到中国，一些具备条件的高校尝试开设创业类课程。然而，从现状来看我国的创业教育课程体系建设普遍存在机械式照搬国外课程，本土化程度不高的问题，课程单一；其次教学方式也较单一，现行的教学模式都是课堂讲授加案例讨论，教学内容因学校、教师等因素差异很大，没有统一的基础性课程设置和培养教学目标，缺乏灵活性，效果也不好；再次开展创业教育的专业人士也很少，很多学校的创业教育的师资大多数是学院派，停留在理论层面，缺乏创业的实践经验。

2.3创业文化氛围不浓文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，当前，大多数高校都不同程度地开展了大学生创业教育，一些全国性的大学生创业计划大赛对于增强大学生创业意识和创业能力也产生了广泛影响，然而在大学校园，创业文化尚未成为一种稳定主导的文化元素，崇尚创业、合作创业、宽容创业失败、鼓励自主创业的氛围和制度尚未形成。

3加强大学生创业教育的对策

3.1政府要加大宣传力度，营造良好的大学生创业环境根深才能叶茂，政府要加快统一社会对创业的看法，为大学生创业创造一个良好的大环境，才能培养高素质创新创业人才。大学生创业是一项系统工程，仅仅依靠大学生群体的努力是不够的，必须在全社会形成一种鼓励创业、向往创业、对创业失败者宽容的良好氛围。要大力开拓创新、兼容并蓄，充分利用公共媒体宣传创业知识、树立典型榜样、宣传创业成功案例，才能激起大学生创业热情。最后，要加快完善创业教育体系，创新精神不是仅在大学阶段就能完全培养的，应该在我国的教育系统和家庭教育中不断向孩子和学生灌输一种创业的理念，从小就培养他们的创业兴趣并锻炼其实践能力，因此要在中小学教育中就普及一定的经营管理知识。

3.2促进创业教育课程的专业化和多样化要加快在大学中开设系统的创业课程，在借鉴国外经验的基础上，课程设置从创业项目计划书、融资、到资本利用再到激励约束机制的建立等要有专业性和层次性，更要有实践性。通过目标管理和项目式教学等手段来完善学生的创业基础知识，积累创业实践经验。创业教育的课程一定要坚持课堂教学和课外实践紧密相结合的原则，并且要充分利用多样化形式，如创业计划竞赛、模拟创业等调动大学生的主动性和创造性，让他们积极投入创业实践。

3.3建立和完善大学生创业扶持政策对已有的大学生创业的相关扶持政策应尽量减少办事程序，提高行政效率。创业扶持政策最主要的是要提供资金来源，主要依靠中央政府和地方政府的财政预算。同时，企业和社会团体为履行其相应的社会责任，也应当缴纳相应的资金。扩展大学生创业的多元化资金来源。其次政府还要建立完善的创业服务平台，如由政府牵头组织高校、科研单位、企业组成如“大学生创业服务平台”等的公益性组织。主要发挥以下职能：①项目审核：帮助大学生的创业进行可行性分析和指导。②管理咨询、技术支持：弥补大学生管理经验的缺乏和技术的局限性。③宣传创业政策、创业知识和成功案例等等。利用基地平台提高大学生创业的成功率。

3.4建立创业导向的评价体系，大力培养创业导师抓好创业教师队伍建设，是大学生创业的重要保障。政府要大力开展“优秀创业导师”的评选活动，引导和鼓励更多的青年教师和优秀的创业企业家投入到创业教育中来。同时也积极开展“优秀创业大学生”“优、秀创业课程”“优秀创业服务平台”、、“优秀创业扶持基金”等评选活动，引导各级各界在学生、教师及企业的评价体系中加大创业指标的权重，并给优秀获得者较大的政策支持和奖励，从而全方位地激发创业热情。

参考文献：

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