学习考察心得体会

——参观湘潭育才小学心得体会

20xx年6月10日，在学区领导带领下，我们有幸到湘潭市育才小学进行参观学习，收获很多。

通过与育才学校的校长、教师进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，学校常规管理方面的经验和做法等。走进育才学校，干净而整洁，有着浓厚氛围的校园文化都给我们留下了深刻的印象，随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示。学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识，这一切都让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：

一、特色办学引发新思考

有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地地查看了育才学校，给我留下印象最深的就是育才学校坚持“特色办学”。通过陈静校长的介绍了解到育才小学着眼“科研兴校，特色兴校”，是一所全国兰亭小学，是全国语文特色学校，全国心理教育十佳学校等学校品牌特色，经历十几年的摸索和总结，已形成了独具一格的特色学校。和导师交流得知育才学校十分注重教师的学习，所以力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的独特的教育理念，打响了自己的品牌。

二、学校深厚的文化底蕴和教育传统

这次考察，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。育才学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化教育设施的

建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，利用一切可利用空间，比如陈校长带我们参观校园时，每个楼梯间的“书吧”，一些美术协会及学校学生写的书法，极力营造“书香校园”的和谐氛围，这些氛围着实为学校实施素质教育增添了十分丰富的内涵。特别是听校长讲述的举办的第七届校园科技节，第七届兰亭书法艺术节，都给了我的感觉是震撼，还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色，让我深深折服，完全落实到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、高年级侧重于国学经典，而且在读的基础上进行学习，效果非常好。这一切都为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是学校一点一滴的经营和积累。反观自己所在的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是我们学校值得努力的重要方面。

三、强大的师资队伍

我们一起观摩了两节随堂课：宋佳老师执教的二年级语文《爱迪生救妈妈》、吴鹏老师执教的五年级国学课《庄子——北冥有鱼》。两位老师规范的教学行为、清晰的教学过程、有效的问题设计，教学组织放之有度、导之有向、学之有序，可贵的亲和力和感染力、课堂中学生们积级的参与、活跃的思维很好的诠释了有效的教与学的内涵。听完这两位老师的课让我感触颇深的还有他们对学生从小到大的朗读、口语培养，这都跟教师平常的教育息息相关。通过交流了解到育才学校的老师十分注重自身的发展，和自我的修养，尽管课内活动充实，课外也会练书法等有利于教学的活动来熏陶自己。学习的最后一天，学校还为我们举办了一个德育的研讨活动和班主任工作，受益匪浅，也汲取了很多有用的措施和理念，其中让我感受最深的一句话

是班主任老师说：育人、育 、育才，扎实为学生。这一切都让我感受到他们是用心在教学、用心灵与学生沟通。

四、独到的教学研究

从参加育才小学省级课堂观察活动——《小学激疑思辨，分层精炼教学模式的实践研究》，让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习。他们的评课，确实让我开阔了眼界，评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力，而且评课范围特别广泛，对学生应答方式、发言次数、发言结果、练习完成情况、教师理答方式、教师课堂站位等全方面都有细致的观察与剖析，而这些都十分有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。

总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。同时也感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，谢谢！

 

第二篇：河北省名校考察心得体会

河北省名校考察心得体会

都匀四中 吴开丹

感谢学校领导的信任和关怀，我有幸获得此次赴河北省衡水中学等名校的考察和学习的机会。此次学习，使我开拓了视野，增长了见识，充实了自己教育教学方面的相关理论和实践，另外，也了解到这些优秀中学的一些先进的学校管理经验和方法。总之，此次的外出学习，收获良多。

20xx年x月x日上午，我们一行人来到河北石家庄精英中学。这是一所民办学校，在20xx年之前，这所学校是一所口碑极差的学校，学生打架成风，校园风气之差在石家庄市也是名声在外。20xx年，曾任河北衡水中学、时任石家庄市教育局长的李金池校长上任精英中学校长，他的到来为精英中学带去了衡水中学成功的办学理念，逐渐把激情文化植根于精英中学的校园文化，并创新了教学方法，带领整个团队钻研出了独树一帜的高效“6+1”教学模式。

激情教育着力于培育广大一线教师的激情，在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工积极进取、奋发向上；激情教育是通过活动开展、环境激励、氛围营造，让每位学生都有理想有目标，让他们阳光自信、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。我对这种文化非常认同，因为在现如今的很多学校，很多学生缺乏目标，不知为何而学习，自己来到学校的意义，所以一天双眼无声，精神萎靡，这样的状

态，何谈高效学习。所以，我们的许多中学不妨在这一点向精英中学学习。

另外，精英中学的高效“6+1”教学模式，也对我有所震动，让我感慨精英中学的课堂之高效率。所谓高效“6+1”教学模式，是由“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个环节和最后1个知识巩固和迁移的“练”的环节组成，这样的课堂模式也只能或者说是必须建立在有浓郁激情文化的校园氛围下。在20日早上，我通过观摩该校两节课堂，对高效“6+1”课堂模式有了更深的体会，学生们争分夺秒的、积极主动的学习劲头让我大开眼界。我想，有如此的学习热情，学习的高效率也在情理之中，学校这两年享誉河北省也是情理之中。

10月x日下午，我们听取了李金池校长关于精英中学学校管理和关于高效“6+1”课堂模式的相关介绍，从中更深的体会到一个良好的管理方法对一个学校的重要性，创新教学方法对一所学校发展的重要性。另外，原黄冈中学校长董德松老师为我们做的关于高三复习备考的讲座也让我受益匪浅，复习备考的方式和方法值得借鉴。

20xx年x月x日，我们来到了河北衡水中学中学，从这所学校，每年都会走出河北省八成的考入清华北大的学子。枪打出头鸟，衡水中学盛名之下难避非议，很多没有到过这所学校的人们开始主观臆断：学生高考成绩这么好，势必是在学校里遭受着非人的磨难，学得肯定非常苦非常累，以自己天花乱坠的想象

力把衡水中学想象成一个人间炼狱。我们总是不愿意相信，一所学校不管是在德育还是教学方面，竟可以凭着一套精细化的管理，让学生学得轻松，学得愉快，学得高效。其实我们大可不必为衡水中学的学生喊冤叫苦，我所看到的衡水中学的学生，个个精神饱满，充满对知识的渴望，学习劲头十足。在听取衡水中学副校长的关于学校德育工作和教学工作的开展情况后，我算是明白了衡水中学成功来源于何处了：

1、注重文化软实力的建设，不管是校园文化，还是班级文化，衡水中学都在努力的打造让学生有理想有目标，精神饱满，学习热情高昂的校园文化氛围，积极开展诸如才艺大赛，科技创新大赛，体育比赛，挖掘学生才能，举办成人礼对学生进行感恩教育，积极利用身边的感人事迹为学生树立楷模，德育工作硕果累累。

2、精细化的学校管理。不论是级部管理，教研组管理，还是青年教师的培养，学校都有一套严密的管理思路，每个环节都是目标明确，责任明确，环环相扣，却又能很好的独立完成。

3、注重给与教师足够的人文关怀。衡水中学注重对教师的人文关怀，不管是物质上还是精神上的关怀，衡中的领导们都会细致周全的考虑到，尽可能让教师们感觉到作为一名衡中教师的幸福感，提升工作热情，提高工作效率。

听完讲座后，我还听了一节地理的习题课。这堂课通过评价学生本次作业情况，总结出学生在此次作业中出现的各种问题，

引导学生自己纠错，并试着为同学的答题给出评判和打分并说出理由，通过这样的方式了解学生对相关知识点的理解和掌握情况，最后教师再针对学生对试题的理解情况进行补充讲解或更正相关知识点，最后再用一些新试题考查学生在易错的知识点上是否已经掌握。总之，这是一堂很棒的习题课，我以后的习题讲解也是可以借鉴这种讲法的。

在后面两天，我们还参观了冀州中学和武邑中学，这两所县级中学在河北省一直保持着很高的高考升学率。优秀的的学校大都一致，那就是注重学生德育方面的教育，有在教学上有着精细化的管理，以及注重对教师的人文关怀。这其中，武邑中学的校园环境更是让我叹为观止，感叹其校园环境之优美，可以想象在这里工作的教师和学习的学生心情应该会很美丽，一所学校的校园绿化也是能作为展现学校形象的一张名片的。

另外，这几所学校都能够做到集同学科所有教师之力，进行集体备课，及保证每一节课教学设计的高质量，又能减轻教师们的备课压力，最重要的是能够使新教师快速成长，成为教师队伍的中坚力量，进而促进学校的良性发展。

总之，这几天的河北之行收获还是颇多的，很多的感受都无法用语言来描述，但我心中都已经知晓自己存在的不足和需要改良的方向。虽然很多方面都需要从领导层面才能解决，但我也会怀着美好的愿望，并时刻叮嘱自己不断努力，期望我所在的学校发展的越来越好。学校的良性发展，从每位教师做起，从我做起！