少年宫笛子教学工作计划
《新课标》指出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。例如,可用乐器为歌唱做伴奏,演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式,以学生普遍学习乐器的合奏为主,鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发,在普遍参与中发展自己的特长。课堂乐器应易学易奏,便于集体教学使用。”由于各种条件的限制,这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。但我作小雅镇少年宫笛子教学的辅导教师,应努力克服一切困难,实现笛子特色教学的顺利进行,针对少年宫的资源情况,笛子教学教学设计如下:
一、指导思想
为了弘扬我国民族艺术,使竹笛艺术得到传承和发展,丰富学生的业余生活和兴趣,同时满足学生的愿望,提供良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面,作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施,使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
三、实施方案
本学期笛子教学根据学生的实际情况,主抓基础教学,其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习,以及气息训练。高级班开始主抓笛子的演奏技巧,颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练,同时演奏一些中级笛子独奏曲。在笛子教学过程中,向学生渗透音乐的相关的基础知识,力求作到稳抓稳打,不急于求成,保证学习质量,让学生学有所得、学有所成。
四、教学工作安排
三月份
1、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造
2、了解竹笛的分类及演奏姿势
3、基本指法练习、音阶练习 初步学习一些笛子演奏技巧(颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等)
1、《彩云追月》
2、《民间小调》
巩固一些演奏技巧
1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
四月份
2、巩固指法练习和音阶练习(小工调)
1、《闪烁的小星》
2、《上学歌》
3、《新年好》
4 《粉刷匠》 1、颤音练习曲
2、双吐、三吐练习曲
3、《民间小调》
4、《运动员进行曲》 1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
2、快板练习
五月份
1、《种瓜》
2、《火车开了》
3、《龙的传人》
4、《红星歌》 1、《小看戏》 1、快板练习
六月份
1、《歌声与微笑》
2、《我爱北京天安门》
3、《八段锦》
1、《小看戏》
2、《雷锋主题变奏曲》 快板练习及尾声练习
二零##年三月
小海小学笛子社团教学计划
(20##-20##年度第一学期)
一、指导思想
为了弘扬我国民族艺术,使竹笛艺术得到传承和发展,丰富青少年的业余生活和兴趣,同时满足青少年的升学愿望,提供良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面,作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施,使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
二、实施方案
本学期笛子教学根据学生的基础不同,共分为初级班和高级班。初级班为笛子入门,主抓基础教学,其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习,以及气息训练。高级班开始主抓笛子的演奏技巧,颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练,同时演奏一些中级笛子独奏曲。在笛子教学过程中,向学生渗透音乐的相关的基础知识,力求作到稳抓稳打,不急于求成,保证学习质量,让学生学有所得、学有所成。
三、教学内容工作安排
指导老师:计健兢
成金祥
附:
吹响笛子要注意几个方面:
1、嘴巴覆在吹口上的位置,只能是五分之一,也就是说你的下嘴唇覆盖在吹口上不能超过五分之一。
2、嘴型保持微笑,一开始不习惯的话可以强制性的把嘴巴往两边夸张的叉大。
3、吹气时要注意气是往笛子里面吹的,而不是往外面吹,在吹的时候一定要保证前两项做好,才有可能吹响。
4、吹出来的声音要求纯净,避免夹杂气声。
5、要对着镜子常练,休会如何对准气孔,使发音位置正确,不偏不倚,使气息全部化为笛音。
低音5 ●●●●●●
低音6 ●●●●●〇
低音7 ●●●●〇〇
中音1 ●●●〇〇〇
中音2 ●●〇〇〇〇
中音3 ●〇〇〇〇〇
中音4 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音5 ●●●●●●或〇●●●●●
中音6 ●●●●●〇
中音7 ●●●●〇〇
高音1 ●●●〇〇〇
高音2 ●●〇〇〇〇
高音3 ●〇〇〇〇〇
高音4 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音5 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音6 ●●〇●●〇
注: 闭孔● 开孔〇 半开孔◎
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