2014-2015学年度第一学期六年级组工作总结 一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将我组的工作简要总结如下：

一、 主要工作：

两点努力：

1、努力提高学生的综合成绩。

1）努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；及时的给家长印发家长信，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。

2）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。

3）年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。

4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。

2、 努力探索新的课堂教学模式。

集体备课，探索新课堂教学模式，推出几节尝试课。

三个转变：

1、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节45分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。老师们会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学，VCD、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；有的老师会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；有的老师更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师用每天分类闯关的形式进行我们的复习课；引导学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。

2、学生作业设置的转变。

1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。

2）除了一些传统作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。

3、对学生评价形式的转变。

学生成绩的评价采用过程性评价。记录学生的学习成绩，这里既

有最终的期末成绩，也有平日的各项作业本的情况，以及课堂参与学

习的情况，既有分数又有等级。一目了然，基本反映学生的学习情况。

二、 两点收获：

1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效

果、解题速度、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到

一定的成效，同时学生的成绩也有所提高。

2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，

丰富了自身的经验。

三、 存在的三点不足：

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很

多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，

仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的各科综合素养仍旧有待提高，

能力还要在进一步挖掘培养和，整体的成绩还需在上台阶。

3、暂差生的问题一直是困绕我们级各科老师的难点问题，他们的

成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目

标。

四、 下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱

怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教

研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水

平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练

入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的

学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训

练，提高他们的综合水平。

4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队

2014—2015第一学期六年级

年级组工作总结

单位：侯家营镇三岔口初级中学

时间：20xx年1月

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期政治科组工作总结

20xx-20xx学年度第一学期政治科组工作总结

本学期我校政治教研组继续坚持以新课程标准，新教学理念为根据，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入展开课题研究活动，力争使我校政治学科教学质量在上学期的基础上有一个新的进步。努力把我组打造成学习型的团队。

一学期来，全组教师在学校的正确领导下，积极依照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，重视进步教育教学质量。在加强师德修养、遵纪遵法等方面都起到了积极的榜样作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。回顾一学期来的工作，现总结以下：

1、我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。 我们具有良好的业务学习气氛，一学期来，我们利用教研时间，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。同时，组内老师还积极参加教研室组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极阅读《半月谈》《中学政治教学参考》等有关报刊杂志，利用学校的电子备课室上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。 一学期来，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。并积极参加校内外公开课的听、评课活动，与兄弟学校进行交流，同时还与国兴中学政治教研组建立校际教研活动，积极听课、评课，学他人之长，补自己所短。通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步

3、积极参加校内公开课教学活动，科组教师认真参与备课、听课、评课活动，互相学习，不断提高课堂的教学质量。

4、 珍惜教研室对学科教研工作的指导作用。 积极参加教研室组织的每一次教研活动，重视调研和视导的机会。我校政治学科教师人数少，每次力争做到全员参加教研室按年级分别举行的每次市级教研活动，珍惜每一次学习的机会，利用好教研室的调研和视导机会，聆听教研员的指导，积极改进工作。

5、认真集体备课，提高课堂教学质量。

我组坚持定期集体备课，把备课组工作活动落实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。在教务处李主任的指导下，备课中坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持联系学生思想实际，作到既备教材又备学生，从而达到了良好的教学效果，同时教师的教学能力有了明显的提高。教研组积极协助和监督各备课组的备课活动，达到了共同提高，共同进步的目的。

6、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效。

在教学实践中，我组教师总结出了情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，我们组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、 像融为一体，增强了教学效果。一学期来，我组教师共制作多媒体课件，本学期公开教学活动也全部采用多媒体教学，这一点符合政治学科的教学实际，也得到了校领导的的好评。

回顾一学期以来的教研组工作，我们付出了辛勤的汗水，也取得了丰硕的成果。今后，政治组的老师会更加努力拼搏，积极响应和认真贯彻学校的方针政策，发扬成绩，不断提升综合素质，为打造优秀的教研组和自己的教育教学工作在上一个新台阶而努力。

20xx/2/4