五年级备课组总结

《匆匆那一百七十多天》

马小英

20xx年是让很多人回味过往的一年，回味那些不小心错过的，回味那些美好的片段，因为时间的匆匆过往，所以唯有留下那些数据，相片，笔记能让大家一起来回味我们五年级的匆匆那些一百七十多天。

20xx年8月27日度过了酷热的暑假迎来我们新的一学期，未到校时就已经听到小道消息说我们可爱的范范要离开我们四年级组加入二年级组“WHY”为什么？就算问上十万个为什么，我们也无法改变现状，都说塞翁失马焉知非福，虽然我们很舍不得范范的离开，但谢天谢地我们组加入了一个重量级的人物“王晓华”我们数学组的“大王”王老无论从身高，体重都是重量级的，不过那些都是浮云，都不能和具有三十多年的教龄相比，都说医生和教师都是吃经验饭的职业，有没有实力看年龄就知道了，所以不用多说我们王老绝对是实力选手，这也得感谢我们敬爱的罗校长对我们五年级教学的大力支持，派给我们这样一位数学界的高手，帮我们这些年轻的后辈指点一二，帮助我们更快的成长。原归正传，本学期我从四个方面进行总结：

第一，新学期，我们做好了准备

从我们这个五年级开始数学的教材开始改版，原本在假期就已经备好的教案就算是打水漂了，算了一切抱怨都是解决不了问题的，还是赶紧重新制定配套的教案吧，我们对于新的教材进行的分工与协助，我担任第一、二、三单元的教学内容，王老备第五单元，邵馨备第四、六、七单元，我们根据新的教学内容，新的教学目标，认真的研读教师用书，加入新世纪小学五年级教研群，上网去查阅资料，收集课件，看教材分析，凡是能让我们了解新教材的方法我

们都一一尝试，无非是让自己能更快的适应新的教学内容 ，看来我们是不会被淘汰的，因为我们在不断的适应与改变着自己。王晓华导学案共 25 课时，邵馨导学案共 23 课时，马小英导学案共30课时，五年级上册共78 课时。在开学第一个月取得第一次导学案的圆满成功。

第二方面是一切成绩都来源于课堂

自从王老加入我们五年级组，那就是宝贵的资源，一定要好好利用，罗校一开学也是这样给我和邵馨说的，王的课堂我们要多去看，多去听，看看王老怎么上课，看完回来自己就知道怎么上课了，我们一直都遵循着罗校的教诲，一有空就去当王老的学生。本学期王老也参加了学校的高级教师赛课活动，王老一节《倍数与因数》上得既浅显易懂又无处不在的知识拓展，用字母表示倍数与因数的关系渗透了数学的代数思想，对于倍数的个数，在学生的探究过程中发现一个数的倍数个数是无限个的，看到王老师的课堂才知道宝贵的经验是怎样留在脸上的，王老总是说如果你也能这样几个六年的来回你也可以把教材把握的很到位，我这个一个六年还没有来回的人总是在畅想着也许下一个五年级我会做的更好。王老的高级示范课获得了全体教师的一直好评，接下来的好课堂是我们邵馨提供的，邵馨是一个急性子，知道自己要参加小一赛课，就一直在关注参赛时间，参赛课题，好做好准备，从这些都可以看出我们邵馨是一个非常上进的优秀的青年教师，只有肯努力名师的大门在为你打开，邵馨接到提前一周接到蒋主任的教学内容安排，在那周星期五就在四年级三班进行了试讲，都是课堂是一门遗憾的艺术，因为我们面对的学生是未知的，所以第一次试讲我们给邵馨提出了很多的建议，第二次、第三次、第四次，教师就是拥有这样勇于尝试的精神，就像火凤凰浴火重生一样，好的课就是这样磨出来的，最后一次的展示课，邵馨的课堂也获得了一直的好评，这就是努力付出后的结果，

虽然名次还没有出来，但在我们心目中，你已经是第一名了。我这学期是担任的大组教研课，但因为选的时间正好和谢芳群的展示课撞车，所以我的观众就只剩下了我们年级组了，不过一堂课不在乎有多少人来看，而在乎你准备的是否充分，达成的效果是否好，还好我觉得这两点都已经达到了，这个也源于上学期每周一次的教研课的大家给我提供的宝贵，让我重新认识自己在教学过程中最缺乏了认真研读教材，用最简短学生最容易懂的方式提问，谢谢我们全体数学组帮助我的成长。

第三个方面学生是老师，老师是学生，一切从学习开始

学生在一些方面比我们懂的多，比如最近那些明星比较流行，那些歌曲比较流行，我们为了不让自己落伍也要了解一些这方面的信息，比如这学期我们语文共读了两本小说《 青铜葵花 》和《城南旧事》这两本小说我也向语文老师借阅来读过了，确实非常有趣，除了书本，我们还会从课堂当中去当学生，本学期我们年级组共听课98节，王老师是数学质量监督组的组长，负责听所有数学组教师的课，六年级的大大小小的考试的出题阅卷，所以王老师是我们年级组听课节数最多的，高达38节次，当然还不包括他数漏的，我们都非常欢迎王老师能来听听自己的课堂并为自己的教学方法做出指导帮助自己能在教育教学这条路上走的更顺畅，其次是我的听课节数是35节次，我是一节都不落的数的，听课对于王老师来说是指导别人学习，对于我来说是学习别人的教学经验，都说活到老学到老，我一直是这样告诉自己，不管是全国名师的课，学校小组大组的课，还是来应聘老师的试讲课，统统不放过都去听课，学习就是随时的鞭策自己。在教学的道路上我们要不断修炼自己才能让自己更快的成长。邵馨本学期听课25节次，邵馨是一个爱学习的年轻老师，守住我们组的高级教师王老师的课堂去听，这也就是近水楼台先得月吧！有这样一位优秀的老师，她怎

么可能这样轻易的错过好机会了，所以成长的速度那是噌噌的往上涨，才会有一级教师赛课的好成绩。学习除了从课堂中来还有就是课外的阅读，这学期我和王老师订了一套数学方面的杂志，为的是了解最新的教学理论，最新教育教学动态，我们三人一共写了15篇教学读书笔记，学到好的教学方法当然应该及时的记录下来，所以我们看过好的教学理论教学方法都记录在我们的笔记本上成为我们的读书笔记。这学期我们组三个人还在大组上进行了经验论文分享，我分享的是对于课堂提问的有效性，因为一堂好课就有由一些问题串联在一起的，所以问题提的怎样，就会影响一堂课的好坏，邵馨分享的是名师们的课堂是怎样开课来调动学生的学习积极性的，学生才是学习的主人，所以学人的状态直接影响学习的结果，王老分享的是板书的重要性，一堂课老师会在黑板上留下些什么才是对学生最有 用的呢？这是我们年轻教师最应该学习的东西，好在王老给我们分享了这么有实效经验，学无止境，我们虽然是老师，但我们也是学生，学习不分年龄与身份，希望我们将这种学习的精神进行到底。

第四个方面：学生才是最闪亮的星

本学期我们是一个收获的季节，我们组一共参加了校内校外大大小小的学生竞赛活动4次，本年级组织了两次，一次是全年级的数学比赛活，共选出了一等奖6人，二等奖12人，三等奖18人，还有个别的优秀奖，第二个年级组活动是设计图案比赛，我们同时把年级组的学生作品张贴在了教室里作为展出，让家长也能及时欣赏到孩子们的作品，同时我们还拍了照片放在网上进行宣传获得了家长们的一直点赞，都夸奖我们孩子的想象力丰富，原本还有一个头脑风暴，活动的资料早已经准备好了，但还没有找到一个好的时间，不过，我们可以在期末的闲暇时间里弥补一次，第三个校内的三原“智慧杯”数学竞赛，我们进行了全年级海选，全员参加，最后选出60名同学进行了复赛，共有21

人次获奖21人次，一等奖6人，二等奖7人，三等奖8人，这次活动让大家看到三原版的智慧杯也是有分量的，下次的参赛学生们会更加积极踊跃的，第四个活动是校外的全国的“世少奥赛”五年级一共有57人次，共有29人获奖，一等奖9人，二等奖13人，三等奖7人的好成绩，这个与孩子们的付出是有关的，好的成绩都是属于过去，希望在下学期的华杯赛与国奥赛能取得更好的成绩，孩子们加油吧！

五年级的第一学期就这样结束了，在这个匆匆的一百七十多天了我们三人并肩作战，为了让自己的教育教学更少的遗憾，为了我们祖国的花朵，我们没有浪费一分一秒，我们抓紧一切时间，只为能少些遗憾，我们会将这些心境保留到下学期的只有17周的教学中，让我们五年级继续的奔跑下去吧，创造更好的成绩。

 

第二篇：20xx.doc五年级组语文备课组总结(新)

20xx—20xx年第一学期五年级语文备课组工作总结

俗话说“春的耕耘、秋的收获”。回顾一学期来的工作，我们有着几分充实、几分感概??本学期，我们备课组本着“以人为本”的教育思想，以新基础教育理念为指导，围绕学校语文教研组及年级备课组工作计划，转变教学观念，改进教学方式，从规范入手，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。每一位成员兢兢业业地工作着，扎扎实实、顺利地完成了各项工作。现将本年级备课组有关工作简要总结如下：

一、热情敬业，创新奋进。

我们五年级语文备课组4名成员（一位中年教师、其他三位基本上是语文组中年龄大的老师了），与其他备课组教师相比，从年龄结构层次构成上，可谓年老体弱，缺乏活力，但我组每一位教师时刻严格要求自己，激励自己，并身体力行。每天本着对每一位学生负责的精神，耐心地给学生补习；认真地批改作业、备课、研讨；有的老师利用休息时间完成学校交给的各项任务，从不计个人报酬，兢兢业业地工作着。在此值得一提的是我们组的丁雅芬老师从年龄上在语文组也算是一位老教师了，按惯例也早过了上公开课的年龄了，但她考虑到我们本组老师的实际情况，勇于承担了学校五年级第一教时教学设计的研讨课任务，她对教材的钻研和教学环节的设计受到了语文教研组老师的好评，这种勇气也令在一旁听课的外来挂职的两位青岛校长感动。正是因为有着这样一些吃苦耐劳、热情敬业的教师，才让我们五年级语文备课组的工作开展得如鱼得水，教研氛围、教学效果不断提升。

二、扎根课堂，研教合一。

1、理论与实践相结合，积极开展课堂研究。

这一学期，我们备课组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟新基础教育课堂改革宗旨，把握年级课程标准。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注双基的同时，密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、全面提高“五认真”水准，提高教学质量 结合我校教学常规制度， 围绕学校的五认真（认真备课，认真上课，认真听课，认真评课，认真批改作业）工作执行细则。本学期进一步严格、规范五认真工作，在课程部期初教学常规检查中对于个别组员的常规问题在备课组内进行及时反馈督促，促使本组语文课堂改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。

3、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。教学中严格要求，强化训练，经常

抓，抓经常，采取单元过关和集中考核相结合的方法，注重听说读写的训练和知识积累的运用。其次根据教研组要求及本年段学生学习目标和实际学情，完成了五年级学生语文课堂常规初稿的制定。

4、扎实集体备课，持续抓好语文课堂教学研究。

备课的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响。本学期一开学的备课组活动时，大家谈了、说了自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期备课的内容并撰写入备课组工作计划中。这么一来，围绕集体备课的重点，全体老师做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实施计划。其次，我们语文备课组根据学校“一人三课”校本精品课备课、上课活动，组织组员开展课堂教学研讨。“一人三课”精品课研讨活动中，每位教师能认真备课、改课、上课、听课评课，可以说深深地突出了一个“实”字，让每位教师在活动中有收获，有提高。本学期我们组每位成员（除谈彩华老师生病之外）都完成了3节精备课备课、上课活动，努力做到人人上课、人人说课、有空相互听课的要求，展示我们组语文课堂教学的特色，提升教师课堂教学的整体水平。

5、丰富学生精神生活，积极开展“繁星”杯读书节活动。

在学校第五届“繁星”杯读书节启动之时，备课组根据本年级教材特点制定了《昆虫记》读书计划。在一个月的活动中，同学们在缤纷的昆虫世界里遨游，各班开展了形式丰富的读书交流活动：有的撰写读后感，有的制作读书卡，有的展开知识竞赛， 还有的制作昆虫名片??在班级活动的基础上，年级组还举行了“走进《昆虫记》”读书演讲比赛活动。活动结束后根据读书活动中表现突出的学生情况，分别评选了“阅读之星”和“小小演讲家”，并为这些获奖的学生颁发了喜报和奖品。通过读书活动，让学生充分感受到读书的乐趣，激发了学生读书的热情，陶冶了学生的情操，提升了学生的人文素养，丰富了学生校园文化生活。

三、找出差距，展望未来。

1、不足之处：

（1）老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

（2）对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养和，整体的语文成绩还需在上台阶。

（3）学困生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。

2、工作展望：

（1）教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

（2）严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

（3）从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

（4）尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学备课的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课堂改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

五年级语文备课组

20xx年元月