蒙八班20xx年3月——20xx年7月班务总结

本学期的工作在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将本班总结如下：

一、情况分析：

本学期本班共28名幼儿。年龄阶段主要是2——3与4——5岁。

因为刚开始幼儿按年龄段划分班级，有些家长不是很愿意，有点反对，但是通过园长的努力，和本班老师的积极配合，家长开始接受我们的工作。有了家长的支持及园领导的鼓励，我们四个老师密切的配合，使得我们的班务计划得到了较好的实施。

二、（一）班级人员管理：

我们班共4位老师，本学期我们班级配合较好，工作中我们取长补短，发现问题及时沟通让老师工作起来没有抱怨，使得班级工作得到了好的开展。刘老师主要负责我们班保育工作，并做好保管生活用品工作；孙老师和小陈老师，进行教育教学工作；大陈老师作为助教老师能协助好老师管理好幼儿的一日生活。

（二）财产管理：

1、每天下午蒙氏工作，幼儿收好自己的工作后，班级老师安排中班幼儿去检查教具，培养幼儿爱护环境，保持教室整洁的意识。如果发现有遗失，马上找回。

2、教学老师使用教材、录音机时能做到谁取谁放，物归原处，禁止在钢琴上放任何东西，班级老师能做到相互提醒、监督。

3、班费由孙老师保管，小陈老师记账,让班级老师明确了解班费的支出情况。

4、损坏的财产急时报修。

5、班级借进借出的物品都有登记。

（三）制度管理：

能严格遵守幼儿园的各项规章制度及《教师法》，利用每周四班务会时间，组织学习幼儿园的各项管理制度及安全预案。总结本周工作和计划下周的工作，如果本周班级发生了重大事情，组织老师一起分析原因，并找到合适的解决方法。

三、蒙氏教育与主题教育的结合：

（1）、日常生活：

本学期，孩子在入园时都会主动给老师问好，比起上学期有很大进步，小年龄段幼儿从托班升到了小班，我们能明显感受到孩子长大了，特别喜欢上幼儿园，适应了集体生活，幼儿最大的变化是有了一定的卫生意识，知道饭前用肥皂洗手，不能与陌生人走，知道要爱护环境卫生等。但是饭后擦嘴漱口的环节还需要老师提醒，下学期我们还将在一日生活中教会幼儿在餐后主动擦嘴，漱口。在主题活动中我们还开展了礼仪教育，结合主题《我有多爱你》，幼儿能感受到父母家人朋友的爱，爱自己爱他人，并主动关心人，尊重老人爱护弟弟妹妹。大年龄段的幼儿在日常生活中，不仅能照顾好自己，还能照顾小年龄段的孩子，照顾周围环境，每天中午午睡幼儿能自己穿衣服，在德育活动中开展幼儿的礼仪教育，让幼儿了解礼仪在日常生活中的重要意义，知道一些有关礼仪方面的小知识，学会使用了你还，再见，对不起，没关系，欢迎等，能在成人督促下使用，前去主动性。

（2）、感官

在本学期中，小年龄段幼儿能辨物体粗细、大小、高矮、长短，知道冷、暖、软、硬，结合主题《漂亮的布》。幼儿通过触摸，感受了布的不同质地，并和家长进行了一次《布艺大比拼》，让孩子看了了不同种类的布和布的不同用途。结合每月主题活动，如在《我和春天有个约会》这一主题我们延伸出了我喜欢的季节，小班幼儿感知春天的同时，认识了不同的色彩，我们也提供了相应的图片，大小、颜色配对，而大班的幼儿用自己的画笔画出了秋天的变化；大班年龄段的幼儿在《漂亮的布》这一主题中，不但能通过触摸准确说出物体的质地、大小及长短的特点还能知

道它的用途，在《图形变变变》中，大班孩子认识了蓝色立体几何体，并在生活中去寻找了自己认识的图形，并将它记录了下这些图形还可变成那些东西。

（3）、语言

在本学期中，小班年龄段的幼儿进步很大，能勇敢的在集体面前讲话。在团讨时，在老师引导下，幼儿能大胆的表达，结合主题《我有多爱你》，幼儿能用简单的语言表达自己对家人的爱，能说出爱是什么在《神奇的种子》中，小班的幼儿能准确的说出种子的名称，种子可以变成什么。每月我们结合主题会给幼儿提供与主题相关的东西（3首儿歌，2个故事，1首诗歌）大班年龄段的幼儿，能主动用语言和他人交流交流，结合主题《神奇的种子》，大班幼儿不但能用种子拼出很多主题的作品，还能根据自己的作品进行大胆的讲述，与其他小朋友一起分享他的作品情节，本学期大班幼儿学会儿歌12首，古诗8首，在团讨活动，大班幼儿能大胆讲述自己的所见所闻。结合主题《顽皮一夏》，我们还开展了诗歌创编《小蜗牛》学习了扩句式儿歌。并在根据主题的不同学习唐诗如《七步诗》《江畔独步寻花》《所见》等共计6首。

（4）、科学

在老师的引导下，小年龄段的孩子对季节有了初步的概念，并且知道下雨，出太阳等自然现象，在老师我引导下，孩子能观察自己喜欢的事物，并能发现不同的现象，结合主题《顽皮一夏》让幼儿了解夏天的天气，知道雷雨与防止雷电的简单知识。结合主题《我和春天有个约会》，我们组织孩子去科技园的小菜园观察春天的植物动物。我们带领孩子到种植园地播种并到种植区去观察植物是生长情况及变化。我们结合主题《神奇的种子》请幼儿收集种子进行探索，并提供种子，花的嵌板。并在科学区投放绿豆发芽，花生发芽请幼儿比较，发放向日葵让幼儿回家种植观察。

（5）、数学

小班年龄段的幼儿在本学期中知道了白天黑夜、早晨中午下午，学会了5以内的点数，结合孩子的年龄特点我们还教给了孩子很多关于数字的手指游戏，在游戏中幼儿不但记住了儿歌，还能准确的用手指表示数字，能区分两三个物体时间的关系，认识1到10，结合主题《神奇的种子》小班孩子根据种子类别进行分类，排序。大班年龄段的孩子能认识1——100，并知道单双数、相邻数，10以类的分解合成。在3.8节活动《我给妈妈送礼物》中，大班孩子能发挥自己的想象，画出自己喜欢的作品，并初步学习统筹与计划。

（6）、特色教育：

1魔法玩字：小班在这学期已经正式开课了，大小班分开教学，

大班二次游戏课，三次主课；小班三次游戏课，两次主课。因为小班刚开课，我们采用丰富的游戏，让幼儿体验识字的乐趣。在班上我们创设了 “魔法玩字”主题墙饰，还进行了“亲子游戏”等。

2、本学期我们班的班级的特色教育是美术，我们和幼儿一起创作了不同种类的作品，有手指点画、撕话、粘贴画、命题画、印染画.胶泥贴画、吹画、手工、胶泥等。

4、种植园地：本学期我们班种了黄瓜，番茄 花生 黄豆 向日葵，在这过程中，我们教会幼儿种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。每周老师会带领小朋友去给种子浇水，户外活动前和孩子一起去看种子的成长情况，如果植物周围长出杂草，必须及时拔除，否则将影响植物生长。本学期教师组织幼儿观看给植物施肥，并回去后带领幼儿学习做简单的记录。我们还在教室一角射了植物角方便幼儿每天观察照顾。

四、家长工作：

1、本学期我们每月都开展了家长开放日或社区活动或小型家长会。让家长了解幼儿发展，增进家园感情。

2、继续开展家长看得见的教育，通过网络和QQ群发表幼儿作品，一日生活的照片。

3、做好班级网页和QQ群家园联系栏，不断更新内容，让家长从整体上了 解幼儿发展，知道一些比较实用的育儿知识。

4、本学期末我们班召开了家长会，和家长一起交流了孩子在园在家情况。达到家园共育，希望通过大家的努力，孩子能得到更大程度的进步。

五、保育工作：

1、每天做好通风、消毒工作、随时保持一个清新的环境；

2、随时观察幼儿的健康状况，发现有疾病传染的，及时采取隔离及预防；

3、坚持每日对特殊幼儿的护理及饮食的护理，督促幼儿饭后漱口、擦嘴；

4、保持班内物品的整洁，并按时进行清理和消毒；

5、做好特殊幼儿的护理工作，并做好感冒及传播病的预防工作；

6、做好幼儿护理工作，提醒幼儿多喝水减少生病，提高出勤率；

7、保持班内物品的整洁，并按时进行清理和消毒；

8、培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴的好习惯。学习自己的事情自己做，学会整理自己的学习用品。

六、安全工作:

1、增强幼儿安全意识，丰富幼儿的自我保护知识；

2、为幼儿创设安全的活动环境；

3、每周四中午班务会组织班级人员学习《安全责任书》，增强安全意识；

4、幼儿服药情况由家长亲自登记，刘老师负责喂药，老师协助，做到不错喂、不漏喂；

5、做好晨接工作，要求幼儿不带锋利物品和细小物品如园，提醒家长配合；

6、严格遵守接送卡制度，做到无卡不放人

七、班级小教研：

本学期我们研究的内容是幼儿常规的培养。主要有《幼儿的喝水》幼儿爱边走边喝，不主动喝水，在走动的过程中会将水撒在地上。《幼儿的进餐》幼儿进餐比较闹，会撒饭，饭后不漱口等经过我们不断的教研实践，我们以取得了一些成绩。

八、园内活动：

积极配合和组织孩子参加园内的各项大型活动，如：春游和六一文艺汇演。

九、存在问题

1、有些孩子表现太自由、自我约束能力差，小班个别幼儿胆量太小，很害羞，不敢大胆的与小朋友和老师一起交流。

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。

3、幼儿的生活自理能力整体上发展较好，但是有的很能干，有的依赖性很强等。

4、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。

5、让他们学会换位思考，培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行。

6、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。

十、努力方向

在本学期做得好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在一日生活中对孩子的常规我们须加强训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声色。

蒙八班20xx年9月——20xx年1月家长工作总结

家园互动是连接家长与老师之间的桥梁，本学期我们以热情的态度，积极主动地开展了各种形式的活动，向家长介绍幼儿在园的一日生活情况，及时让家长了解幼儿在园的成长的情况，刚开始因为幼儿换班的原因，很多家长不是很支持工作，经过和家长的交流，家长很快也接受了我们的工作，本学期我们给家长沟通的渠道主要有：电话、信息、网络、家访。下面我就将本学期家长工作总结如下：

（1）、作为新班长，我觉得加强自身的理论知识学习很重要，要把理论与实践相结合，才能应变家长的疑问。

（2）、在早上接园时，和家长交流娃娃在家情况。在一日生活中，时刻关注娃娃，如发现幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，并时刻注意他们的身体状况。将幼儿带到医生处检查。

（3）通过一学期娃娃、家长和老师的沟通和努力配合。本班幼儿自理能力进步很快，大部分能独立穿、脱衣服、鞋子，少数幼儿还有待加强，我们一致认为，教育需要统一化，让娃娃在家里也一样，养成自己的事情自己做的好习惯。达到家园共育。

（5）每月我们都会带幼儿去社区活动，每月的家长开放日，特别吸引家长的参与性。也增进了幼儿与老师、幼儿与家长的感情，让家长与老师的沟通也更顺利。也能让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，使得开放活动更深入，更有价值。

（6）、这学期，我们班有个别幼儿一般10点后才来，如：彤彤、渔歌。特别是渔歌，她每天中午吃饭后，家长都会也将幼儿接回家，下午有时直接不送来幼儿园，通过和家长沟通交流，渔歌现在能每天坚持早入园，而且能很快适应幼儿园的学习生活。和家长交流中家长也赞同在下学期会把渔歌送来幼儿园睡觉。支持班级工作。

（7）本学期我们每月都有与家长互动的话题，如结合主题《有趣的图形宝宝》，家长和幼儿一起收集、记录了很多图形，我们将这些贴在我们的家园互动墙上，这样让家园共同进步才能更好地教育幼儿。

（8）进一步发挥“中国幼儿在线”的功能，家长喜欢在网上和了老师交流。

（9）、本学期我们充分发挥家委会的桥梁作用，征求家长意见，做好反馈工作。

（10）、认真虚心地接受家长提出的意见并及时与班级老师交流沟通。

（11）、本学我们班的《家园练习册》，坚持很好，每天幼儿在家在园有新动态的，家园之间都会互相交流。

蒙八班

 

第二篇：幼儿园20xx年学前班第二学期班务总结

镇罗镇中心幼儿园大班班务总结

（20xx年----20xx年）第二学期

炎炎夏日的到来，意味着又一学期的结束，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期来的教育教学工作做一简单总结。

一、德育方面：

对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极参加各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心。在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱护环境，爱护地球，爱护地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯洁的。

在平时的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，穆怡佳、王佳伟、唐慕成小朋友经常主动去帮助有困难的孩子，帮助张伊婷叠被子、穿衣、搬凳子；陈凌云小朋友常常要讥笑别人，还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。这学期，大班年记组里举行了跳绳比赛，小朋友都认真练习，有的小朋友都差点练得生病了，在比赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。

二、智育方面：

在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环

境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在教师的引导下，很多幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，能初步领会一些文学作品的情感和简单寓意，有的小朋友能认读许多字，在几个字中，他们认识其中的一个或者两个，就能根据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。

大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念

我们这学期开展了很多主题活动，在每个活动中，小朋友都积极主动的参加，进行调查活动，探索发现，认真的填写好调查表，小朋友的观察和表达能力 ，以及表现能力有了非常大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，慢慢地，他们也有了主动学习的意识。

三、体育方面：

每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培养幼儿爱护公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器具，特别是几个小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本学期开展跳绳比赛，小朋友都积极练习跳绳，有的小朋友都断了几根绳子，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳绳的了，这和他们积极认真的练习是分不开的。小朋友们的动作也有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成。

四、美育方面：

这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小朋友的音乐感受能力和表达能力又了非常大的进步，特别是学习新歌，小朋友一

旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用优美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友能自己来编动作，模仿能力来很强。

我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一起来变废为宝，他们各有各的创意，孔子與小朋友的对手能力虽然不是太出色，但他的想象非常有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一起用废旧材料来制作服装，参加服装秀表演，赢得了众人的掌声，在班里，我们大家一起来展示自己的作品，虽然是自娱自乐，但小朋友还是陶醉于其中。同时，我们也注重小朋友绘画水平的提高，注重色彩的搭配和表达，在班中的环境布置，都是根据孩子的创意，大家一起动手来布置、装饰的，里面都是小朋友们的心血，老师只是出于引导和协助的地位。

五、劳动方面：

自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每天都认真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动内容，每天老师帮小朋友盛饭或者点心的时候，他们都是主动的去洗手，然后帮老师来分发碗筷，真是老师的小帮手。小朋友一直都不知道东西放哪里，喜欢随便一放，经过多次的教育，很多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩忘记，但较以前相比，进步是飞跃。

六月份开始背书包上幼儿园，小朋友都能坚持每天背书包上学，在检查他们的书包时，发现他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个能力特别差的幼儿以外，小朋友能根据老师的要求，达到老师的要求，一些心细的小朋友的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的 六：日常生活方面：

本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。在老师的指导下，

幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯。

七：家长工作：

我们利用多种形式，如家访、电话交流、约谈、家园联系册与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每月，及时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学计划，使家长进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要啊。

本学期，成立的家委会，班里有2位家长成为了家委会成员，他们尽心尽力的配合我们工作，协助我们，在“六一”游园活动和社区组织的庆祝活动中，都有他们积极参与的身影，他们在百忙之中抽出宝贵的时间，使我们很感动，也激励我们更好的来爱护和教育好每一名幼儿，家长们尚且可以奉献，我们更是义不容辞。

幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，学习小学生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，使我们深深的感动，他们长大了，离开幼儿园了，作为我们老师，心里确实也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步，而我们，在接纳新的学生中，更要全身心的投入，把更多的爱给他们，使他们快乐的从幼儿园毕业，不负家长和社会所托，更不负孩子们的信任。