《排球垫球》教学设计

城关第一小学 马维宇

教学内容：排球垫球

教学目标：

1、认知目标：让学生了解认识排球及排球动作。

2、技能目标：学生能掌握双手垫球的手法手型及动作。

3、情感目标：学生在练习中能乐于接受老师的指导，积极 认真，严格遵守纪律，培养和提高学生合作意识。 教学重点：垫球的手法手型正确

教学难点：触球部位及协调用力

场地器材：操场、排球10个

教学过程：

一、 开始部分（5）

1、组织队形：

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

△

要求：集合做到快、静、齐

（1）体育委员集合、整队、报告人数

（2）宣布课的内容任务

同学们，我们今天进行的是排球的垫球的手法手 型，及协调用力希望大家认真学习本节课的内容， 下面我们现在做热身操，四路变八路散开。

2、活动各关节

扩胸、振臂、肩关节、膝关节、弓部压腿、脚腕手腕 关节运动

教师组织队形，口令指挥并示范，和学生一起完成热 身运动。

要求：动作到位

注意力集中。

二、 基本部分（30）

1、教学游戏：两头蛇

全班同学按小组分开，人数相同，各队排头抱球，听见 哨声时从头顶向后手接手传球，传到最后一个同学手中时从倒数第二个同学的胯下往回传。传球过程中球不能落地或者抛起，球先传回到第一个同学手中的组为获胜；转变游戏，小组合并成两大组，前两个同学拿球，同前面的方法，决出胜负，鼓励团队协作。

组织队形：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

(1)教师讲解、示范游戏

(2)学生按要求分组练习

(3)开始游戏；

(4)转换游戏,裁出胜负，鼓励学生团结合作。

2、谈话交流排球知识，引出排球垫球。

3、垫球手法手型

（1）动作方法：

准备姿势：

①采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。②两臂放松置于腹前。

（2）、手法手型：

I、叠指法

①两手手指上下相叠。

②两拇指对齐平行相靠

③压在上面手的中指第二指节上。

④掌根紧靠，两臂伸直相夹。

⑤注意手掌部分不能相叠，手腕下压，使前臂形成一个垫 击平面。

II、击球点：

用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。 ①练习方法：

垫击固定球：分小组，组长持球固定在小腹前高度，组员从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型要和触球部位要正确，注意全身协调用力。 ①技术要领：插、夹、提

准备姿势自然放松，便于及时起动和移动

4、小游戏：夹球跳接力：

全班学生按小组分成两队，各队分成AB两组，成纵队 分列于端线相对而立，各队A组排头把球夹在两腿间。游戏开始，队员夹球连续跳至对面端线后，把球交给本队B组队员，B组队员以同样方法传给对面队员，先轮完为胜。

组织队形:

要求:

队员站在线后面

球不能掉

三、结束部分：

1、集体放松

2、教师讲评、总结

3、学生相互评价，自我评价

4、收器材、布置课后练习 * * * * * * * * *

5、下课 * * * * * * * * * 组织队形：

* * * * * * * * *

△

要求：全身放松，

认真完成课后练习 * * * * * * * * *

 

第二篇：小学五年级排球(软)单元教学计划

小学五年级排球（软）单元教学计划

学习目标

1.发展学生对运动（飞行）物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。

2.努力适应社会，学习尊重他人，学习与同伴合作。

3.初步了解排球的基本知识，初步掌握垫球技术，能自主开展比赛。