华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法

毕业实习是教学计划的重要组成部分，是一门具有专业特点的综合实践性课程，也是使学生获得生产实际知识和技能，培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。

一、实习目的

通过毕业实习，巩固学生的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内

容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。并培养他们独立进行资料收集和解决问题的能力。从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质。

二、实习要求

1．按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各

种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。

2．培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。

3．每位同学都必须记实习日记，将实习内容记在笔记本上，为完成实习报告积累资料。实习结束后，每个学生独立完成毕业实习报告一份，实习报告必须包含实习日记，总结自己在思想认识与业务认识上的收获、感想、心得体会及合理化建议。报告可穿插图表，既要有实习参观、讲座的内容，又要简明扼要。

4．实习时间为5周，学生在第五学期完成实习，并将实习报告、实习日记和实习鉴定表按要求装订后在网上提交。

三、实习形式    

采取校外分散实习的形式。由于大部分是在职的业余班学生，学生自己联系实习单位，如果工作性质与所学专业相对应可直接在本单位实习。

四、书写要求

    1．学生实习结束后必须完成毕业实习报告，毕业实习报告必须包含以下内容：毕业实习的工种或岗位；在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作；对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想；通过毕业实习，对本专业的认识和了解；通过毕业实习，对本专业的专业知识、课程结构的建议和想法。

2．学生实习报告必须自己独立完成，凡内容抄袭或实习与专业不相关者，其成绩为0分。

3．学生实习完成后，必须填写毕业实习鉴定表，实习鉴定包含自我鉴定和实习单位鉴定，是对自己毕业实习工作的一个综合评价，实习单位鉴定必须有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。如果毕业实习鉴定表没有实习单位加盖的公章和单位负责人的签字，实习报告将不予通过。

五、提交步骤

学生实习完成后，必须将实习报告、实习日记、实习鉴定表按学院统一提供的模板编辑排版后在网上提交。提交时间和操作方法以“华师在线”首页公布的公告为准。

模板见“华师在线”主页-教学教务-管理规定。

六、其它说明

1、选课与缴费

高起专学生应按照教学计划的要求，修满规定的学分，方可参加选修毕业实习这门课程。选课需满足以下要求：

学期条件：第4学期末选第5学期的毕业实习；

学分条件：已取得34学分且已修在修达到54学分。 

选课操作与其它课程相同，也须统一交费。毕业实习一科没有选课或选课后没有按时交费的同学将不能参与毕业实习

2、预约考试

毕业实习不需要预约考试，也不占预约门数。

七、本办法若有调整，以“华师在线”主页-教学教务-管理规定公布的为准。

八、本办法自公布之日起执行，本办法解释权归华南师范大学网络教育学院。

附件一：

华南师范大学网络教育学院专科学生

毕业实习报告写作规范

一、毕业实习报告必须按规定格式用计算机打印。

二、文本结构

1．封面：按附件二封面给出的格式进行封面打印

2．实习报告正文：正文20##-3000字，能对实习内容进行全面、系统的总结。一律用A4纸打印，标题字体为黑体三号，正文字体为宋体小四号。

3．实习鉴定表：实习鉴定表按要求填写并由实习单位签章，放在正文后面一起装订。

4．实习日记：日记本由学员本人自备，上交时请在封面上写明学习中心、专业、姓名、实习单位。

三、装订顺序

封面—--毕业实习日记----实习报告正文----实习鉴定表

附件二：（封面）

华南师范大学网络教育学院

专科学生毕业实习报告

学习中心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿        专业名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿        学    号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

报告题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

教师评语：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

成绩（百分制）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

教师签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

实习报告正文（题目由学生自行拟定）

附件三：

华南师范大学网络教育学院专科毕业实习日记

                                  

附件四：

华南师范大学网络教育学院专科毕业实习鉴定表

                                  

 

第二篇：华南师范大学20xx实习资料

20xx年教育实习资料

华南师范大学教务处

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目 录

一、20xx年教育实习计划 ................................. - 3 -

二、教育实习指导教师职责 ............................... - 8 -

三、教育实习优秀实习生评选细则 ........................ - 10 -

四、教育实习优秀实习队长评选细则 ...................... - 11 -

五、教育实习征文 ...................................... - 12 -

六、教育实习结束上交材料要求 .......................... - 15 -

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一、20xx年教育实习计划

教育实习是师范生培养不可或缺的重要环节，是促进学生学以致用的重要途径，也是促进高校与中小学合作的契机，更是我校实现“为广东而教”行动计划的具体体现。增强实践实习环节是国家、省教育中长期发展规划提出的明确要求。今年我校的教育实习分为顶岗实习和常规实习。现提出常规实习的试行计划，供指导教师和实习生参考（顶岗实习除实习时间、上课数量等要求不一致外，其余部分均可参照此计划执行）。

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4．通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、 教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1．教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

① 要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。常规实习一般要求讲授新课8节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）；顶岗实习要求至少讲授20节新课以上。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨学校上课。

② 每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③ 深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

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④ 坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤ 认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

⑥ 每个实习生都要组织和指导中学生开展综合实践活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。未经学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。 2．班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

① 在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

② 领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③ 每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。

④ 做好班主任的日常工作，如指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤ 认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3．教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

① 从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

② 教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

③ 写出调查报告或科研论文（三千字以上）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

④ 教育调查和教育科研能力是中小学教师必须具备的基本素养，每位实习生均需独立完成教育调查报告。如果确实所调查的课题较大，需要多学科共同协助完成， - 4 -

并需要涉及调查问卷的发放和数据的统计，有较大研究意义的，在征得中学指导教师及混编带队教师同意后，可合作完成，合作人数最多不超过3人。

三、 教育实习时间安排

常规实习时间安排在2013-2014学年第一学期第3～11周（即9月15日至11月9日），共8周；顶岗实习安排在第一学期的第 1-18周（即20xx年9月1日至20xx年12月31日）。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。

1．准备阶段：（常规实习：6月下旬至9月14日，课余时间；顶岗实习：6月下旬至8月30日）

① 分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。

② 实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。

③ 召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。

④ 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习

评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进

行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其

它教学技能训练。

⑤ 各院系领导做教育实习动员，加强纪律教育，强调树立“华师人”形象。 ⑥ 做好财务和交通安排。

⑦ 常规实习9月10-14日、顶岗实习8月29-9月3日期间，各实习队长可

根据本队具体情况确定出发时间，但常规实习不得迟于9月15日，顶岗

实习不得迟于9月4日。如需要，各实习队应于出发前一、二天派人先

去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员

到实习学校之前的各项准备工作。

2．见习阶段（常规实习：9月15日至9月22日；顶岗实习：9月1日至9月7日，可视具体情况适当减少见习时间）

① 到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、

科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实

习学校各项工作和各种规章制度。

② 实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。

③ 听原科任教师的课，参加科组教研活动。

④ 在原科任教师指导下进行备课、预讲。

⑤ 准备班、课内容。

3．实习阶段（常规实习：9月23日至11月2日；顶岗实习：9月8日至12月21日）

① 上好试教课，同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真

总结经验，做到互相学习、互相帮助。

② 继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。

③ 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

④ 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

⑤ 国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作 - 5 -

准备。

4．总结阶段（常规实习：11月3日至11月9日；顶岗实习：12月22日至12月31日。可视具体情况适当减少总结时间）

① 每位实习生写工作总结和个人鉴定。

② 实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好

实习队工作总结（执笔者免写个人总结），回校后三天内将实习队的总结

以及实习生总结、调查报告通过教育实习网上交。

③ 实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评

定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

④ 实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

⑤ 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的

实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务

处教师教育科。

⑥ 召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整

理好送回教务处教师教育科（石牌校区行政楼313）。

⑦ 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总

结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲

稿交给本系教学法教师。

⑧ 各实习队应研究如何为实习学校多做好事、实事。

⑨ 离校前、各实习队清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费

用。

⑩ 认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，常规实习于11月10日返校，

顶岗实习于1月1日返校。

常规实习结束后，各队三天内将“教育实习积极分子”名单（人数不超过全队1/3），交回教务处教师教育科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到院系参评“优秀实习生”，常规实习优秀实习生人数不超过本学院师范生总人数的25％，名单上交教务处审批。顶岗实习单独评选“顶岗实习优秀实习生”，具体比例及要求见《关于做好20xx年师范生教育实习工作的通知》教学〔2013〕25号。各片区由分片负责老师召开片区经验总结交流会。各院系召开全体实习生教育实习经验交流总结大会。

四、 教育实习成绩考核

院系实习领导小组根据教育实习任务、内容、效果，特别是实习生的创新能力，对所有参加实习的学生评定教育实习成绩。实习总成绩评定项目及权重如下：

实习总成绩由院系实习领导小组根据如下几点综合评定：

1．教学实习成绩由两部分组成。其中《教育实习鉴定表》中由实习学校所给的教学实习成绩占60%；实习结束返校后，各院系组织每个实习生都要上一节汇报 - 6 -

课，并给予成绩，该成绩占教学实习成绩的40%。

2. 班主任实习成绩为《教育实习鉴定表》中由实习学校所给的班主任工作实习成绩。

3. 实习纪律、教育调查和实习总结成绩由各院系实习领导小组负责老师根据如下资料综合评定：（1）学生返校后交回的教育调查报告和实习总结；（2）学生返校 后交回的《学生教育实习工作本》、《教育实习鉴定表》；（3）学生返校后交回的《教学实习成绩评分标准》、《班主任工作评分标准》、《教育实习纪律调查与总结评分标准》等三张评分表；（4）混合编队带队指导教师或学院负责教师对该实习生给出的评价或评分。

五、 教育实习组织领导

1．在我校主管校长领导下，教务处统一负责全校的混合编队的组织工作，制订

教育实习工作计划，组织各系领导、教师巡视检查、指导实习生工作。

2．实习队每周召开一次队务会，汇报情况，交流经验，研究工作，布置任务。

3．各院系在同一个市（或县）的实习生，每一或二个星期内组织一次教研活动，

实习期间组织一次公开课。

六、 教育实习纪律

教育实习纪律按〈〈教育实习工作手册〉〉和“混合编队教育实习须知”执行。

华南师范大学教务处

二О一三年六月

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二、教育实习指导教师职责

师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节，是密切高师院校与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务我省基础教育的重要纽带。根据教育部教人〔2006〕2号、教师〔2007〕4号、广东省教育厅粤教师〔2008〕39号及华南师范大学教学[2013]25号文的相关文件精神，任何形式的教育实习都必须在教师的指导下进行，我校每一位教师都有指导教育实习的职责。由于近年来就业形势的日益严峻以及学生们对实习工作的日益重视，对指导教师的要求日益提高，这种背景下，要求各位指导教师应高度重视教育实习指导工作，尽最大努力完成好工作任务。具体要求包括如下几个方面：

1．认真落实教育实习计划相关内容，明确学生实习任务和成绩评定方法，优秀实习生、优秀实习队长评选办法，实习回来后要提交的材料等，及时帮助实习生解答问题。

2．组织好教育实习准备工作。包括开好动员会，关心实习生的思想状况，安排实习生学习有关文件资料，指导实习队自主选出实习队长，与队长一起对实习学校进行踩点和沟通，并指导初步制定好实习计划等工作。

3．本学期结束前，务必与中学取得联系，获取相关信息，并将学生的基本情况发给中学，尽早取得中学的支持。

4．本学期期末前，除动员大会外，要对本片区负责的所有实习生召开专门会议，选好实习队长，传达相关文件精神，并布置假期任务，让实习生做好充分准备。

5．学生出发实习前2-4周内核对所指导片区学生的详细信息，人员如有变动，及时告知教务处及相关教育局、实习学校。

6．学生出发前1-2周，要对本片区负责的所有实习生召开专门的情况说明会，告知学生要注意的事项，与中学沟通后所获得的信息，完善实习队计划，尤其强调学生注意人身安全等信息，保证学生出发前做好充分准备。协助实习队长联系好交通工具，实习队伍出发当天与学生一同前往实习学校。

7．学生实习期间，混编实习要求至少到每所中学指导3次以上，顶岗实习要求每位教师每个月到所负责实习学校指导1次以上，由实习生汇报和报销票据为参考。内容包括听取实习学校的反馈意见、听课、了解实习生的情况、解决疑难、实习结束后为实习生评定实习成绩等。在学生实习过程中，指导教师应积极收集问题，提供对策，积极向学校主管部门（教务处及相关院系）提供信息，为学校的相关决策提供帮助。

8．各片区指导教师作为主要负责人组织好所负责片区的教育实习中期检查 - 8 -

工作。内容包括提前与中学确定好时间、检查路线、检查内容、撰写中期检查汇报等工作。

9．做好与实习学校的沟通协调工作，如可能，为实习学校提供教研、信息、提供专题讲座等智力支持，促进中等学校的教学改革与发展；同时，调查和了解中学教学改革的现状，对自己的授课内容和方式进行调整，尽力协助解决实习学校提出的要求等任务。

10．指导教学工作。了解实习生的教学表现，及时帮助他们总结经验，提高教学质量。

11．指导班主任工作。适当参加实习生组织的班集体活动；督促实习生完成好班主任的例行工作；了解和检查实习生的班主任工作情况，及时帮助他们总结经验。

12．做好实习总结工作。包括根据实习生在实习过程中的表现，参照原科任教师和原班主任的意见，对每个实习生给予实习鉴定，供学院评定教育实习成绩时参考；指导实习生做好实习鉴定和实习总结；指导实习生做好文明离校工作；评选教育实习积极分子及优秀实习队长；协助院系领导做好实习总结工作，并写出指导实习工作的总结报告，以实习结束2周内交回教务处教师教育科。

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三、教育实习优秀实习生评选细则

根据我校对教育实习的相关规定，为了进一步规范优秀实习生的评选活动，特制定如下细则：

1．热爱教育事业，实习态度认真，工作积极肯干，全面完成实习计划规定的各项任务。实习期间，虚心向实习学校指导老师学习。

2．为人师表，尊重导师，团结同学，虚心求教，遵守实习生守则及实习学校的一切规章制度。

3．经常深入了解学生，辅导学生，结合青少年特点，开展多种有益学生健康发展的活动，对学生进行思想教育，深受学生欢迎。

4．深入钻研课程标准和教材，熟悉教学内容，初步掌握教学方法和技巧，注重各种能力的锻炼与提高。在教师的指导下，大胆进行教改试验，教学效果良好以上，受到实习学校师生的好评。

5．关心学校的教育改革，通过教育实习，能对学校的教育改革提出合理建议者。

6．教育实习成绩优秀。

实习成绩为优秀的条件：①实习学校指导老师或我校指导实习老师的评分确定为优秀；②实习结束返校后，由各院系组织全部实习生进行汇报课（15-20分钟的说课），成绩被评为优秀。

7．被实习学校评为“实习积极分子”。可由各个实习队以公开、民主投票的方式，从实习生的教学工作、班主任工作、课外活动以及队务工作等方面的情况，按实习队总人数的比例1/3评出“实习积极分子”；也可由实习学校负责人评选出“实习积极分子”（加盖实习学校公章，密封带回）。“实习积极分子”将由教务处推荐到院系参评“优秀实习生”。

各院系教育实习领导小组根据以上7个条件确定混编教育实习优秀实习生名单，总人数不超该年级师范生总人数的25%，并上报教务处审批后确定。

备注：顶岗实习单独评选“顶岗实习优秀实习生”，具体比例及要求见《关于做好20xx年师范生教育实习工作的通知》教学〔2013〕25号。

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四、教育实习优秀实习队长评选细则

根据华南师范大学对师范类专业进行教育实践活动的相关规定，为进一步规范教育实习优秀实习队队长的评选活动，特制定如下细则：

一、评选对象：

参加教育实习的正、副实习队队长。

二、优秀实习队长必须具备如下条件：

1．原则性强，大公无私，团结队员，起到模范带头作用；在团队中有较高威信，有较强的沟通协调能力，勇于承担责任。

2．在实习过程中能积极主动与华南师大相关管理部门、带队教师及实习学校沟通，灵活处理问题，起到桥梁纽带作用。

3．遇到困难时，能及时采取有效措施进行解决，并能及时向相关部门汇报。

4．实习队的工作有自己的特色，如设计自己的队规、工作计划、工作证、队徽等。

5．认真做好实习前期准备工作，在实习前能制定完善的实习计划并执行，能要求队员在实习前统一集中进行微格教学训练，进行集体评课；在实习前，要求队员到中学进行见习，提升队员教师职业技能，争取在实习期间有优异表现。

6．在实习过程中，能带领实习队团结一致，高质量完成学校交待的各项任务，包括教育教学工作、班主任工作、综合实践活动、教育调查等工作。

7．实习期间带领实习队员发挥专业优势，为实习学校的建设作出力所能及的贡献。

8．能积极协助学校相关管理部门、带队教师及实习学校完成总结工作及评价工作。实习结束后能及时收集资料，进行总结，提交的实习队总结和调查报告有较高质量，对以后的实习生有借鉴启发作用，对改善实习工作有较大帮助。

9．带队教师及实习学校对该实习队伍有较高评价。

三、评选方法：

1．由带队教师根据实习队长在实习期间的表现，或组织所在片区所有实习队队长进行民主推选出候选人，带队教师综合考虑后将最终结果上报至教务处。

2．每个片区选出的优秀队长数量不超过该片区实习队伍总数量的1/2（四舍五入），如，该片区有4支实习队，则优秀实习队长的数量不超过2个。

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五、教育实习征文

为进一步完善教育实习工作，丰富指导教师及学生课余生活，共享他们的经验，记录教育实习中的感人事迹，学校每年开展一次有奖征文活动，具体事项通知如下：

一、主题围绕实习或支教过程中的所感所悟、发生在身边的感人故事、经验总结等。

二、文章体裁不限，但篇幅不宜过长，原则上不超过3000字。

三、据稿件数量和质量设一、二、三等奖若干名。对获奖者颁发奖金及证书。

四、对于获奖的优秀稿件，将考虑继续结集正式出版。要求作品必须原创，一律不允许抄袭他人作品，否则追究其附带责任。

五、要求所有顶岗实习学生、顶岗实习指导教师、常规实习指导教师均需参与，其他教育实习模式学生自愿参与。投稿者认真排版、核对并检查无误后，顶岗实习学生以实习队为单位收齐电子版稿件，交由片区指导教师转给教务处教师教育科，投稿截止日期为12月30日。学校对稿件进行筛选后，汇编成册。

六、稿件具体格式要求见附件。

七、对该项活动如有意见和建议，可发邮件至hs1095@126.com邮箱。

附件：稿件格式要求及样稿

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附件1：

稿件格式要求

每个人均需建立一个独立的Word文档；整个实习队不同队员的Word文档放于同一个文件夹中，文件夹名用“××市/县××中学实习队”命名，Word文档用“序号+人名”命名。

顶岗实习学生所有稿件（Word文档）需包括如下基本内容：

1．稿件题目（字体：宋体，字号：三号 加粗，段落：1.2倍行距）

2．学院，姓名，联系电话（手机），电子邮箱。（字体：五号，字号：宋体，段落：1.2倍行距）；

3．个人简介：300字以内（字体：五号，字号：宋体，段落：1.2倍行距）

4．人生格言：（字体：五号，字号：黑体，段落：1.2倍行距）

5．照片（直接插入图片，提示：“插入”——“图片”——“来自文件”）

6．正文（字体：五号，字号：宋体，段落：1.2倍行距）

备注：指导教师可不需提供3、4、5项。

附件2：样稿

隐 约 的 星 辰

——记录顶岗实习的点点滴滴

政治与行政学院 区颖欣 丰顺县华侨中学实习队 135××××

个人简介：我是华南师范大学思想政治教育专业的一名师范生，性格乐观开朗，为人热情随和，喜欢笑，认为微笑是最好的名片。兴趣较广泛，喜欢画画、唱歌、写作和外语学习。在大学期间，我阅读了不少教育类的相关著作，最崇尚的教育理念是“为学生的幸福而教，为学生的成长而教”，始终坚信着：教师只有真诚对待学生，乐于发现学生的闪光点，发掘其潜能，才能让学生成为最好的自己！

人生格言：Life is like a box of chocolates，you never know what you are gonna

get..

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（正文内容）

依稀记得当初因为觉得“为中华而教”这个项目十分有意义而选择报名参加顶岗实习，经过面试与培训，在这个炎热而洋溢着新奇与希冀的夏末，我挥别大学校园，挥别耸立着幢幢高楼的繁华都市，提着重重的行李，踏上了前往梅州市丰顺县支教的旅程。

顶岗实习一个学期，那将会是怎样的一段经历？至今我仍无法忘怀刚抵达丰顺时心中的兴奋之情，在这片承载着我无限憧憬与寄愿的土地上，我会努力锻炼自己，用心去播种梦想的种子，用行动去履行心中对农村教育的承诺??

（后文内容省略）

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六、教育实习结束上交材料要求

根据学校2010级教育实习计划等相关文件规定，各实习队长务必于返校后一周内将材料整理好，交石牌校区教务处教师教育科（行政楼313）。

一、要上交的材料包括：

1．教育实习鉴定表。具体要求如下：

实习结束前，实习队长统一收齐教育实习鉴定表，由实习队长写评语及带队教师签名后，交由实习学校相关负责人给予评语并给出教育实习成绩和班主任工作成绩（建议实习结束一周前给中学，给予实习学校充足时间以评定成绩）。以上工作完成后，教育实习鉴定表交回教务处教师教育科，由教务处按学院分好后返回给学院，作为评定实习成绩的参考依据，后存进学生档案。

2．实习学校介绍电子版（内容包括实习学校简介；校领导、实习负责人等的姓名、联系方式；学校地址、乘车方式、本次实习所需车费；网址；给下届实习生的建议等）。

3．混编实习积极分子名单；（顶岗实习提交“顶岗实习优秀实习生”名单）。

4．实习队总结电子版。

5．调查报告（每位队员的电子版）。

6．实习队员个人总结。

7．实习队日记。

备注：以上第2、3、4、5、6、7项由实习队长打包后将电子版上交至石牌校区行政楼313教师教育科，其中第1、3项要求纸质版加盖实习学校公章后密封带回。

二、汇报课

每位实习生返校后1~2周内均须完成一堂15－20分钟左右的教学汇报课。汇报课原则上由本院系教学法教师负责。汇报课的成绩将作为评选优秀实习生的依据之一。

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