09年首季开门红动员大会

班组工作万头绪 脚踏实地来思虑

班组代表

各位领导、同志们：

大家好！吉庆祥和的春节在欢乐的氛围中很快度过了，大家又回到了各自的工作岗位，为了明确新一年的目标，落实各部门的任务，厂部今天在此隆重召开开门红动员大会，借此机会，我作为精纺班组的代表给大家拜年，祝大家新一年里身体健康，工作胜利，万事如意！

08年集团在世界经济严重滑坡、危机四伏的大环境下，董事长及总经理英明决策，领导广大职工迎难而上，奋力拼搏，仍然取得了优异成绩，成为同行佼佼者，令人鼓舞，催人奋进。在过去的一年中，作为兵头将尾的我们，和班里广大职工一道不分寒暑、不分日夜战斗在一线，为集团各项目标的实现也作出了积极贡献。

我们也很清楚，虽然在过去的一年中我们作出了一定贡献，取得了一定的成绩，但对照上级领导的要求还有很大差距，还有很多不足和错误有待于改进和纠正，如产量还不能达到厂部的要求指标，操作水平参差不齐，质量还不稳定，常有波动，棉结、粗节、错支、黄白纱问题时有客户投诉，去年的客户索赔数额巨大，给集团造成了很大经济和名誉损失，我们生产一线的人员深感愧疚。

在集团的各项工作中，我们的班组工作是最基层的工作，起着承上启下的作用，把厂部精神、车间的要求传达布置到每位职工，把职工的心声、一线生产的情况汇报给领导，积极地、认真地做好现场工作的检查考核，带领班内同志保质保量完成了上级领导交代的各项任务。

新的一年开始了，我们已做好充分准备，我们将发扬长处，克服短处，吸取教训，引以为戒，低级的、人为的各类问题、错误绝不再犯，齐心协力，脚踏实地，刻苦工作，把以前的损失夺回来，我们的措施有以下几方面。

1、提高自身素质，公平公正，带好头放好样，扎根荣华，树立主人翁思想。俗话说得好：火车跑得快， 全凭车头带，同样，一个班组要搞好，班长必须带头跑，因此，我们将严以律己，要求工人做到的我们先做到，要求工人完成的我们先完成；平时的考勤、考核无私心杂念，实事求是，大公无私，接受领导和职工监督推敲，努力做好一个称职的带头人。

2、围绕两纲一中心，脚踏实地抓管理。我们每一个人都深知::质量是企业的生命，安全工作是保障，不得有半点马虎，因此，我们将一丝不苟的加强现场检查，从清花装箱开始，严把棉卷、生条、粗纱、细纱、筒纱的质量关，严查并粗细皮辊状态，条桶容器的定台对号使用，规范安全操作、无疵化操作的要求，从原料进车间到设备状态、安全操作、质量监控，无一不是我们的责任，一环都不能放松，发现问题及时解决，确保不发生人为的质量安全问题，踏踏实实带好班。

3、加强学习，提高技术，发挥机台最大生产率。我们精纺车间都是先进的机器设备，我们还必须深入学习研究，杜绝停台、减少空锭，提高质量，最大程度地发挥机台生产效率。

新一年的工作已经开始，目标已经明确，任务已经清楚，我们将积极行

动起来，以厂部“两纲一中心”为指针，拧成一股绳，同心同德，开拓创新，保质保量促生产，为集团09年再创辉煌贡献我们的力量！

2009 1 31

09年首季开门红动员大会

 

第二篇：20xx两纲总结

综合实践走进生活，深化落实“两纲”教育

上海市嘉定区封浜中学

20xx年，在上级领导领导的关心指导下，我校以“围绕国家意识、文化认同、公民人格，弘扬和培育民族精神；帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康”作为实施“两纲”教育的主要内容，结合我校实际和“民族精神教育指导纲要”的“六结合”以及“生命教育指导纲要”的“四原则”开展推进“两纲”教育工作。本年度，我校重点通过综合实践活动，让学生在亲身体验的过程中，感悟民族精神的博大精深，感悟生命的价值。

一、主要思路

全面贯彻落实《上海市中小学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的教育是学校德育工作最重要的内容。为了把“两纲”教育真正落到实处，在2011学年，我校以《上海市中小学各学科贯彻民族精神和生命教育教学指导意见》为准绳，

在课堂教学中做到深入挖掘教育源泉，结合学科特点，做到无痕化渗透的同时，重点以“行”、“习”、“礼”三个板块，通过综合实践活动落实《两纲》教育。

二、做法措施

充分利用课外活动5个板块中的“行”、“习”、“礼”3个板块，以社团活动、德育基地、考察活动、科技活动、军政训练、社会服务、

节庆活动和仪式教育8个方面为载体（简称“三板八载”），有计划的开展民族精神和生命教育。

（1）“行”和“习”板块

①载体1：社团活动。我校现已经成立了20多个学生社团，每周利用拓展课时间开展活动。其中民族技艺方面的社团有“蓝色记忆”蜡染社团、“兰雅阁”书画社团、摔跤社团和琵琶社团等。同学们通过起稿、上蜡、染色和去蜡过程的蜡染技艺的学习，通过对硬笔和软笔书法及绘画、摔跤技艺的学习，使同学们亲身感受民族文化的魅力，在传播和发展民族文化的同时，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 ②载体2：发挥德育基地的作用。在今年5月，我校组织了初中部分学生干部到我校太平村德育基地参观学习，受到了太平村党支部苏书记的亲自接待，在与苏书记的交谈过程中，学生干部们了解了太平村民主法治建设经过；在村荣誉陈列室里，通过工作人员的讲解，学生干部们知道了落实“村里的事让村民知道，村里的事让村民作主，村里的事让村民监督，村里的事让村民满意”的全过程。通过这一活动，培养了学生的民主、法制意识，增强社会责任感，同时也感受到了太平村村民的幸福感。

9月，学校利用上海动车基地组织七年级全体学生开展了的系列实践活动。即：听取动车基地张师傅关于我国动车发展史的报告，通过互联网学习了解中国铁路的发展史，有组织的实地考察三个阶段的实践活动。通过活动，同学们知道中国铁路的发展过程，培养了学生热爱祖国的情感和维护祖国尊严的意志，懂得敬畏生命、珍惜生命、关爱生命；通过活动，同学们了解了我国自主铺设的第一条铁路和第一条自主设计建成的高速铁路以及自主设计、制造的动车组，培养学生自立自强精神，增强其责任意识和国家安全意识。

③载体3：科技活动。在今年的科技活动周的活动中，学生们通过科普宣传、变废为宝、科技小报制作、航模和船模比赛、机器人社团活动等，让同学们了解科技发展历史，掌握科学研究和技术设计制作的基本能力，增强科技强国的意识，培养科学态度。

④载体4：考察活动。7月下旬，我校组织了部分学生干部前往外冈游击队纪念馆参观学习。在参观过程中，同学们通过聆听和观看，

了解了外冈游击队当年在中国共 产 党领导下，积极抗日、英勇战斗的光辉事迹，感受了革命先辈吕炳奎同志在民族危难之际，不怕牺牲的大无畏精神和弃医从戎的无私奉献精神。10月上旬，学校组织高一学生到绍兴学习考察，在出发前，学校做了动员工作，特别是对学生进行了安全教育。学生们通过对鲁迅故里、鲁迅古镇、书法圣地兰亭的考察学习，让同学们进一步了解绍兴的“五大文化”，即：治水文化、名士文化、纺织文化、酿酒文化和书法文化，感受中华民族艰苦奋斗、百折不挠、精益求精、外柔内刚、厚积薄发、开拓创新的精神。

⑤载体5：军政训练。今年，我校高一新生在教育局的统一安排下进行浏河营地的军训和东方绿舟的国防教育。同学们通过队列训练、战地扎营、紧急救护、单兵战术、民房课程、自主管理等板块课程的学习，同学们在了解国情和国际形势，掌握基本的国防知识，继承发扬革命传统精神，增强国家安全意识的同时，也感受到了生命的可贵和价值。

⑥载体6：社区服务。我校与杨柳社区和嘉怡社区是共建单位，每年的寒暑假和双休日，我校都要组织志愿者服务队深入社区或居委，做见习居委、宣传环保、维持交通秩序等服务工作。到封浜敬老院，做些力所能及的工作，关心照顾孤老胡奶奶（爱心接力）。通过志愿者服务队活动的开展，使同学们增强环保意识，学会平等合作、和谐相处，养成勤劳节俭的品质，培养社会责任感。

（2）“礼”板块。

①载体7：节庆活动。我校充分利用禁毒日、环保日、五·四纪念日和清明节、春节、中秋、端午、重阳传统节日，通过黑板报、校园广播、队会、班会、社区服务、关爱孤老等形式对学生进行人文传统和民族历史的教育，来培养学生良好的礼仪和传统美德，增强民族自尊心、自信心和自豪感；关注学生身心健康，教育学生珍爱生命，提高幸福指数。

②；载体8：仪式教育。我校充分利用升旗仪式、换巾仪式、入团仪式、18岁成人仪式、14岁生日仪式等，让学生了解自己成长过程激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观；培养良好礼仪和传统美德，增强社会责任感。

另外，我校在落实“两纲”教育的过程中做到了：活动前有计划，过程中有考核，活动后有总结。

三、取得成效

1、我校的“卓越MUN”模拟联合国社、“兰雅阁”书画社、“蓝色记忆”蜡染社、“风云”摔跤社分别荣获嘉定区中学生星社团、优质社团和优秀社团称号。

2、我校荣获2011嘉定区中学生社团文化节之中学生爱国诗歌朗诵比赛三等奖。

3、我校的周悦和徐思涵同学的作品《美术社团，注我活力》和《兰亭意》分别荣获2011嘉定区中学生社团文化节之中学生征文大赛二等、三等奖；沈诗敏同学的国画作品荣获2011嘉定区中学生社团文化节之中学生绘画书法作品大赛二等奖；褚秋玲同学荣获2011嘉定区中学生社团文化节之中学生校园歌手大赛三等奖。

4、我校的沈陈悦、管悦、王天雨、许之旻、钱彧妮、朱忆迁、徐鹏飞分别获上海市“新能源与低碳生活”科普知识竞赛一等、二等、三等奖。

5、我校的万金、徐皓然、姚玉分别获第八届头脑奥林匹克万人大挑战初中组二等和三等奖。

6、我校的余堂威、李昊分别获“闵行杯”上海市青少年航天科普竞赛天宫一号纸模型制作比赛一等奖和二等奖。

7、陶智卿、吴知竹、姚琴、黄旭萍同学荣获第11届中国青少年机器人竞赛上海赛区家庭机器人挑战赛（高中）一等奖；沈陈悦、钱彧妮同学荣获第11届中国青少年机器人竞赛上海赛区家庭机器人挑战赛（初中）二等奖；唐家卿、王天雨、管悦同学荣获第三届上海模型节机电模型竞赛兔年超级轨道赛(中学组) 一等奖等等。

上海市嘉定区封浜中学

20xx年11月

附

20xx年落实“两纲”教育计划表

1、班主任工作。20xx年，在班主任队伍建设上，我校坚持以班主任教研组的形式坐班，并制定了班主任教研组工作计划。本年度主要以“学习、培训、研讨、交流”的形式加强队伍建设。学习：学校为班主任推荐张万祥著的《给年轻班主任的建议》和李镇西著的《爱心与教育》，并为每一个班主任教研组定了《班主任之友》；培训：本学年对班主任进行了“九星六环班级文化建设”和“如何撰写家庭教育指导故事”两次培训；研讨：学校引导班主任教研组每月对《班主任之友》中好的文章进行组内研讨；交流：组织办主任充分利用“每月一坛”在班主任层面和教职工层面进行班级文化建设交流；

另外，12月中旬将组织年级文化建设交流。

2、心理健康教育工作。学校非常重视对学生的心理健康教育，除了积极组织相关人员参加各级各项心理健康教育活动外，也注重对心理辅导室的建设和利用，每周二中午是心理辅导室的开放时间，每周四中午是心理辅导活动课时间，利用校园广播或多功能厅根据不同年级学生年龄特点有针对性的进行心理辅导。

3、家庭教育指导工作。概括的讲就是“3发挥、2利用、1建立”。发挥校级家委会作用，每学期初研究制定并落实工作计划，调整家庭教育指导团成员；发挥家庭教育指导团作用，指导家庭教育工作；发挥德育团家长作用，做好每个班的家庭教育工作。利用期初各年级家长会，做好学校计划的宣传和家教指导工作；利用期中各年级家长会，做好家校互通信息和家教指导工作。建立家教指导个案辅导档案。

20xx年，我校重点通过综合实践活动，让学生在亲身体验的过程中，感悟民族精神的博大精深，感悟生命的价值。

一、主要思路

以“行”、“习”、“礼”三个板块，以社团活动、基地活动、考察活动、科技活动、军政训练、社会服务、节庆活动和仪式教育8个方面为载体（简称“三板八载”），有计划的开展民族精神和生命教育。

二、做法举措

（1）“行”、“习”板块

①载体1：社团活动。我校现已经成立了20多个学生社团，其中民族技艺方面的社团有蜡染社团、书画社团、摔跤社团和琵琶社团等。每周利用拓展课时间开展活动，让学生们学习蜡染、书画、摔跤等技艺。

②载体2：基地活动。5月，我校组织了初中部分学生干部到我校太平村德育基地参观学习，受到了太平村党支部苏书记的亲自接待，参观了村荣誉陈列室，让学生干部们了解了太平村民主法治建设全过程。

9月，学校利用上海动车基地组织七年级全体学生开展了的系列实践活动。即：听我国动车发展史的报告，通过互联网学习了解中国铁路的发展史，实地考察。

③载体3：科技活动。今年的科技活动周，我校开展了科普宣传、变废为宝小制作、科技小报制作、航模和船模比赛、机器人社团活动等。以上也是我校特色

④载体4：考察活动。7月下旬，我校组织了部分学生干部前往外冈游击队纪念馆参观学习。

10月上旬，组织高一学生到绍兴进行素质教育。学生们参观了鲁迅故里、鲁迅古镇、书法圣地兰亭。

⑤载体5：军政训练。我校高一新生在浏河营地进行了军训，在东方绿舟进行了国防教育。学习了队列训练、战地扎营、紧急救护、单兵战术、民房课程、自主管理等板块课程

⑥载体6：社区服务。每年的寒暑假和双休日，我校都要组织志愿者服务队深入社区或居委，做见习居委干部、宣传环保、维持交通秩序等服务工作。都要组织志愿者到封浜敬老院，做些力所能及的工作。

（2）“礼”板块。

载体7：节庆活动。我校充分利用禁毒日、119消防教育宣传日、环保日、五·四纪念日和清明节、春节、中秋、端午、重阳传统节日，通过黑板报、校园广播、队会、班会、社区服务、关爱孤老等形式对学生进行人文传统和民族历史的教育

载体8：仪式教育。我校充分利用升旗仪式、换巾仪式、入团仪式、18岁成人仪式、14岁生日仪式等，让学生了解自己成长过程激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观；培养良好礼仪和传统美德，增强社会责任感。

通过综合实践活动的开展，使学生增强了国家意识、文化认同、公民人格的意识，弘扬和培育了学生的民族精神；帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康的和谐发展，同时也增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，使学生的思想道德素质得到提高。

三、取得成效

5本校本教材，并获得了些许荣誉。

班主任工作。20xx年，在班主任队伍建设上，我校坚持以班主任教研组的形式坐班，并制定了班主任教研组工作计划。本年度主要以“学习、培训、研讨、交流”的形式加强队伍建设。学习：学校为班主任推荐张万祥著的《给年轻班主任的建议》和李镇西著的《爱心

与教育》，并为每一个班主任教研组定了《班主任之友》；培训：本学年对班主任进行了“九星六环班级文化建设”和“怎样设计社会实践方案”两次培训；研讨：学校引导班主任教研组每月对《班主任之友》中好的文章进行组内研讨；交流：组织办主任充分利用“每月一坛”在班主任层面和教职工层面进行班级文化建设交流；

另外，12月中旬将组织年级文化建设交流。

心理健康教育工作。学校非常重视对学生的心理健康教育，除了积极组织相关人员参加各级各项心理健康教育活动外，也注重对心理辅导室的建设和利用，每周二中午是心理辅导室的开放时间，每周四中午是心理辅导活动课时间，利用校园广播或多功能厅根据不同年级学生年龄特点有针对性的进行心理辅导。

3、家庭教育指导工作。概括的讲就是“3发挥、2利用、1建立”。发挥校级家委会作用，每学期初研究制定并落实工作计划，调整家庭教育指导团成员；发挥家庭教育指导团作用，指导家庭教育工作；发挥德育团家长作用，做好每个班的家庭教育工作。利用期初各年级家长会，做好家教指导工作；利用期中各年级家长会，做好家校互通信息和家教指导工作。建立家教指导个案辅导档案。