骨科护理实习带教计划
护生进入临床是理论和实践相结合培养动手能力的好机会,为了使护生能熟练掌握基本技术操作和基础理论的应用,并对护理工作的内涵特点,要求有一个全新的认识,使他们较顺利的完成实习计划,现制定带教计划如下:
一、环境学习:
第1周:
1、熟悉病区环境,病室设置及各班工作职责、时间安排
2、了解常规物品摆放,熟悉病房管理
3、了解科室规章制度及护士礼仪规范
4、示范各种铺床法、更换液体法
二、基础护理学习:
第2周:
1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录
2、熟悉各种标本的收集方法
3、了解掌握无菌操作技术及注意事项,严格执行三查七对
第3、4周:
1、了解掌握各种皮试液的配制
2、了解掌握各种注射法的操作、注意事项
3、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法
4、了解掌握各种引流管的护理
三、专科护理学习:
第5周:
1、了解骨伤科护理常规
2、石膏固定病人、牵引术后护理
3、了解本科常见疾病的基础知识及护理、手术前后的相应护理
第6周:
掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导
今天的护生便是明天的护士,护理队伍整体素质的提高对护理事业的发展起重要作用,因此造就优秀护士是我们护理工作中关键所在,也是我们带教老师责任所在,我们一定亲力亲为把他们培养为合格护士而努力奋斗!
20xx年护理专业实习带教计划
护生进入临床是理论和实践相结合,培养动手能力的好机会。为了使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用,并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新的认识,使她们较顺利的完成实习计划,制定的带教计划如下:
1、热情接待每位来我院实习的护生,加强岗前培训。并详细讲解我院的带教规定,介绍我院的人文环境,告诉护生医疗安全的重要性,使她们迅速进入角色。
2、选派具有丰富临床经验的护士进行带教,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,毫无保留的认真负责带教,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握专科护理的特点。
3、实习中每位学生因理论知识﹑操作技能﹑反应能力﹑心理素质等存在个体差异,这就要求带教老师根据每个人的特点,制订不同的带教方案和计划,对素质、理论操作技能较好的学生提供单独收集资料的机会,满足认同感,调动其积极性,提高学习及工作激情。对那些各方面相对差的护生应多指导、多鼓励、多沟通、循序渐进、增强其自信心,使其不断进步。
4、培养独立思考,解决问题的能力
5、加强安全教育,培养法律及自我保护意识
6、护生在实习阶段更应加强学习,将理论联系实际、结合实际,分期制定目标,不断积累经验。初期:老师应先试教,使她们掌握要领,及时加以指导纠正,采取多鼓励少批评的教学方法,使护生在短时间
适应环境。中期:老师应适时激发她们的积极性,尽量给她们提供操作及书写机会,但必须做到放手不放眼,发现问题及时纠正,加以分析,加强道德素质培养,使护生养成良好的工作作风和学习习惯,了解工作职责及核心制度。后期:护生在实习中积累了一定的经验,此阶段可增加她们的工作量,鼓励参加重症及疑难病例的讨论,书写标准护理计划,培养沟通和语言表达能力,使其尽快适应即将担任的护士岗位,培养独立工作能力,端庄的仪表,优美的体态,沉着冷静的工作作风,和蔼可亲的工作态度是一种无声语言,不但留给患者一个好的印象,更重要的是加深了患者的信任度,以便更好地开展工作。
7、加强学习,逐步培养独立工作的能力
8、在实习中要掌握好的学习方法,善于思考、灵活运用,这就需要老师鼓励学生胆大、心细,要求学生学会三动:动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情)、动手(学会护理体检,掌握专科护理和各种技能操作)、动口(学会与患者沟通,采集健康史,学会心理护理和健康教育)。遇到问题做到四多:多观察、多思考、多分析、多沟通。沟通是一门艺术,也是解决问题的一种最好方法。
9、刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变,因为学校是一个较为单纯的个体,接触的是老师、同学及健康的人群,而在医院接触到的是不同素养、不同阶层、不同需求的患者,在短时间内不能很好的洞察患者的需求,加之患者及家属对护生的不信任,甚至于在某些事情上恶意刁难,使她们产生恐惧、焦虑,对未来的实习工
作失去信心,这就要求我们发现问题,及时与其沟通﹑举实例﹑讲个案,帮助她们克服心理障碍,消除不良情绪。
10、带教老师应指导护生的中医护理理论及护理常规学习,以及中医操作巧能的带教。
今天的护生,便是明天的护士,护理队伍的整体素质的提高对护理事业的发展将起到重要作用,因此造就优秀的护生是我们护理工作中关键所在,也是我们带教老师的责任所在。我们一定亲力亲为,为把今天的护生培养成为文化素质、身心素质、人文素质、思想道德素质都合格的护士而努力奋斗。
护理部
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