楠竹林小学德育特色之集邮活动

背景：集邮是一项融思想性、知识性和趣味性为一体的高雅的文化娱乐活动，与学校教育同属文化范畴。从其文化本质和属性看，它具有传承文明和传播知识、促进文化交流的社会功能。在学校开展集邮活动，十分符合少年儿童的知识结构、年龄和心理特点，丰富了第二课堂的教学内容，是课堂教学的补充和延伸，是校园文化建设的变相组成部分，它的特殊性也是其它校园文化活动难以替代的。

集邮活动内容和形式是丰富多彩的，要使集邮能在校园文化中起到应有的作用，就必须把它贯穿于形式多样的活动中，使学生在活动过程中潜移默化地受到陶冶、提高。

来历：20xx年开始，楠小集邮活动在市集邮协会的正确引领下，大力开展青少年集邮文化活动。

经过：开展各种丰富多彩、寓教于乐的集邮活动，扩大宣传和影响，为更多的爱好者提供平台。

1、举办集邮知识讲座，拓宽知识面。

为宣传和普及集邮知识，培养学生集邮兴趣，提高集邮水平，引导学生正确进行集邮，每学年举办1—2次集邮知识讲座。邀请集邮界前辈、行家里手到学校，分高、中、低年级由浅入深给学生讲集邮知识，力求系统性和知识性相结合，有效地指导学生处理好集邮与学习的关系。

2、通过专题集邮促进了知识的积累。

在专题集邮活动中，一些内容需要搞清弄懂，这就需要同学们查阅资料，这样同学们不仅积累了知识，又受到了爱祖国、爱家乡的教育。

3、举行集邮征文活动，提高学生写作能力。

为进一步开辟好第二课堂，结合我校实际，开展了“一票一文”征文活动，让集邮爱好者都参与，使学生的写作能力和鉴赏邮票的能力得到提高。集邮作文多以反映学生的集邮生活和收获邮票中的故事为内容，让学生自选题目，学校拟制定相对统一标准评卷，对优秀作

文进行公开并给予奖励，使学生尝到成功的喜悦，从而激发其学习兴趣。

4、开辟校园黑板报，丰富集邮知识。

为丰富校园文化的内容，在校园黑板报中专门开辟《集邮知识园地》一栏，为校园文化增添了一道亮丽的风景线，给集邮爱好者开辟一片沃土。登载的内容可包括集邮基础知识、集邮体会、集邮人物、集邮热点、新邮预告等等。版面设计要求新颖、美观、有创造性。在承办过程中，为显示学生的设计能力、书法能力、绘画能力、完美能力，学校将每学期进行评比，优胜者给予奖励。

5、举办校园邮展，展示学生邮集，培养学生创新精神和实践能力。

一枚邮票好比一粒沙，要想聚沙成塔，就要集邮过程中，通过归纳、整理邮集。在办邮展前，先向学生讲解制作展品的方法和技巧，然后学生根据自己的选项在自己的邮票中选出合适的邮品，利用课余时间制作贴片。以年级为单位，让他们合作一框邮集，培养学生的合作精神和实践能力。

德育效果：

1、校园集邮展览，特别是“一大”至“十八大”邮展对于培养学生的爱国情怀、增强民族情感、加强思想道德修养等方面都起到了重要作用。

2、书信比赛、邮票专题作文比赛、邮票设计竞赛活动，培养了学生的审美能力、动手能力、创新思维能力，还在不知不觉中培养了学生对集邮的兴趣和爱好，更是对亲情、友情、故乡情、民族情很好的诠释

反响：20xx年省邮协七届三次理事会上，楠竹林小学被评为省级 “青少年集邮活动示范基地”。全省仅有15所学校获省级“示范基地”称号。在“2008我的奥运”全省青少年网上邮票设计大赛活动中，楠竹林小学荣获优秀组织奖，学校选送的三幅作品分别摘获银、铜奖。从20xx年开始，楠小组织学生参加每年的生肖邮票设计比赛，多次荣获优秀组织奖。20xx年9月12日，黄石市邮协召开创建“集邮文化先进城市”动员会，一致认为全国集邮联决定在全国开展创建

“集邮文化先进城市”意义重大深远。突出集邮文化才能发展集邮，创建工作做好了，城市发展了，社会进步了，精神文明也将会更上一层楼。20xx年7月11日—12日，“全国集邮文化先进城市”检查验收组一行来黄石市开展检查验收工作。检查组组长、中华全国集邮联合会常务副会长谭小说，黄石有几项做法是其他参评城市比不上的：市委、市政府高度重视创建活动，关心、支持集邮活动和邮政工作，相关部门齐抓共管，为创建活动增光添彩。创建活动计划周密、措施有力、精心实施，尤其是青少年集邮工作让人印象深刻。在听取汇报、实地检查、召集座谈会后，检查组现场综合打分，黄石以92分的成绩成功入围“全国集邮文化先进城市”。 20xx年11月11日，首批“全国集邮文化先进城市”命名授牌仪式在无锡举行。全国政协副主席、中华全国集邮联合会名誉会长黄孟复，政协第八届全国委员会副主席、第九、第十届全国人大常委会副委员长、中华全国集邮联合会名誉会长何鲁丽，政协第十届全国委员会副主席、中华全国集邮联合会名誉会长张怀西，国家邮政局局长马军胜、中国邮政集团公司总经理李国华、全国集邮联合会会长杨贤足，向获得首批“全国集邮文化先进城市”的城市授牌和颁发证书。首批获得“全国集邮文化先进城市”荣誉的城市有：南京、广州、南昌、深圳、青岛、洛阳、苏州、黄石等。20xx年6月20日上午，黄石市集邮协会第八次会员代表大会在市邮政局召开，选举市集邮协会第八届理事会和对20xx年以来，为黄石市集邮事业做出贡献的先进集体和个人进行表彰是本次大会的两个重要内容。在本次大会上，楠竹林小学被评为“黄石市先进集邮集体”。

楠小要以“国家级集邮文化先进城市”挂牌为契机，掀起一次集邮活动的热潮，拓展学生的课余、课外实践空间，激发学生的兴趣爱好，让学生体验“邮趣”，为学生的一生健康发展奠定基石。

 

第二篇：南关小学德育特色材料

南关小学德育特色材料——教育的归宿是德育教育和习惯的养成

文章来源：本网站 发布者：黎城县南关小学 发布时间：2010-9-15 11:04:18 阅读：871次

南关小学德育特色材料

教育的归宿是德育教育和习惯的养成

【理念与特色】

“教育的归宿是德育教育和习惯的养成”这是我校对教育真谛的诠释。 近年来，我校全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际情况的学校德育工作之途径，初步建立了以少先队为主体，以特色活动为载体的学校德育建设网络，形成良好的班风、教风、学风、校风。

【做法与成果】

现将我校德育工作情况汇报如下：

一、构建德育网络，提高德育工作水平

1、完善德育机构规章制度，规范少先队队伍建设管理。加强组织领导，建立健全了以少先队为主体的德育教育组织机构，在学校德育教育工作中，夯实我校少先队基本礼仪知识的同时做好队员的行为养成教育，使我校形成了 “以人为本，德育为先”的教育特色。

2、加强辅导员学习管理，提高辅导员素质水平。学校组织辅导员每学期初认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，并要求每位辅导员结合自身及中队少先队员情况认真撰写心得体会，把辅导员政治觉悟、业务水平的提高和学校德育工作有机结合。

3、抓好教师职业道德教育，增强教师法制意识。带领教师认真学习《新义务教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识。

4、积极开展“加强班级管理 和谐师生关系”学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。每学期开展一次班级德育工作研讨会，撰写德育工作论文，并将优秀的德育论文汇编成册。

5、节节渗透德育教育，发挥课堂主阵地作用。首先保证了思想品德课的“计划、教师、教材、课时”四落实，其次，每位教师都能在课堂教学中及时地把德育教育有机的渗透进教育教学中，使少先队员在课堂主阵地中也能受到德育的熏陶。

6、开展校外德育实践活动，提高少先队员体验生活能力。经常组织少先队员结合特殊节假日参加各种校外活动，让队员体验劳动的艰辛，感悟今天的幸福生活，珍惜劳动人民的劳动成果。

二、少先队员自主管理，以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成

1、推行“文明、卫生班级争创”活动，实行值周班级评选制。通过先进少先队员、先进小队、先进中队的监督和自评，评选出文明班级和卫生班级。重视每周一的升旗仪式和国旗下讲话活动，安排教师适时、适情、适宜地对学生进行思想道德教育。

2、狠抓少先队员养成教育，形成我校德育特色之路。认真拟定“行为习惯养成”实施方案，分阶段落实行为养成教育内容，加强行为习惯养成的培养。编印《行为习惯养成常规手册》；利用“红领巾广播站”、把晨会、班会、队会发挥德育主阵地作用，进行德育宣传教育、安全提醒、卫生提示等；通过一年多的努力，我校少先队员已经在生活、学习、行为、爱护公物、讲卫生等方面养成了良好的习惯，促进了少先队员的学习、思想、生活共同进步，也促进了校风、教风、班风、学风的建设。

3、利用舆论力量促进德育建设发展。

为充分发挥舆论的积极影响，使学校德育工作全面开花，我校制作校外师生展示台，校内师生事迹台，建立“德育论坛”，创造性地探索出了德育管理新方法、新思路。建立起“我为学校献良策”信箱、建立起“金点子”奖励工程。同时加强文明礼仪监督人员的组建和培训工作；在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗、卫生监督岗等；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；在校园内开展“礼仪在我心中”访谈活动；召开家长会，了解学生情况，对家长进行礼仪指导，拓展德育教育渠道，使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。

4、利用节庆日开展多种形式的教育活动。六一节、教师节、国庆节、开展系列庆祝活动；元旦开展了学生朗读、书画汇演活动；三月份学雷锋月组织高年级学生到村上进行义务大扫除，并写出征文《争当雷锋小使者》低年级也分别进行绘画、手抄报比赛；植树节组织各中队为自己责任区的花草进行挂牌；“安全教育日（宣传周）”组织师生进行多次安全逃生大演练；清明节组织师生到烈士陵园进行祭拜先烈活动，高年级写出征文《祭拜先烈 缅怀过去》；三八节、母亲节、父亲节结合感恩教育以“爸爸、妈

妈我想对您说”为主题各中队分别开展了我为爸妈做件事、我给爸妈读段话、我给爸妈写封信、我给爸妈做贺卡等不同形式的情感沟通活动；五一节开展了“劳动最光荣”主题《手抄报》、绘画活动，并组织部分师生到校外体验劳动的艰辛与快乐；六一节开展了校园文艺展演和书画作品评比活动；端午节开展祭拜屈原，树立远大理想诗歌朗诵活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动；教师节开展了师生朗诵活动；九月九开展“孝敬老人、关心老人”主题征文活动；通过这些活动培养了少先队员爱祖国、爱家乡、爱学校、爱身边的每一个人的思想情感；促进学生行为的规范；同时，还促进了师生普通话的提高。

5、做到“请进来’和“走出去”。请心理学专家进校园，为辅导员进行《注重养成教育 实现教育目标》的专题讲座，积极联系校外辅导员。选派优秀辅导员参加省级辅导员培训，组织优秀队员参观兄弟校。继续与司法共建共育，聘请法制副校长，做好法制教育，安全教育和安全防范工作，请交警为少先队员讲解交通安全知识，进行交通安全知识竞赛，并写出征文《珍爱生命 平安出行》，增强师生法制观念，提高安全意识。

6、开展不同主题中队活动。让少先队员以知识为伴，同非良好的外部环境争夺少先队员的时间、心灵阵地。为进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队开展了以“感恩教育”、“爱校、爱乡、爱国”、“全民节约、共同行动"、“保护地球 人人有责”、“爱护小鸟 保护家园”、“珍爱生命、远离毒品”、“礼仪在我心中”、“心中有他人”、“缅怀革命先烈、树立远大理想”、“给??（爸爸、妈妈、老师、他人等）一个惊喜”、“注重安全、珍爱生命”等为主题的每月中队活动，评出了先进中队。

7、建设校园文化、内化学生德育。要求每个人都要看到、想到、并尽力做到。认真制定“校园文化建设实施方案”。重新制定了学校的办学目标、理念、校训、校风、教风、学风内容，并创编了校歌，创建了以“少先队员风采”、“行为习惯养成教育”、“师生作品”为主线的校园文化走廊。通过环境创设使少先队员一进校园变产生了自觉遵守礼仪规范的心理，并向办学以来的杰出校友为榜样，促进道德内化。

8、认真开展了小队同小队、中队同中队的竞赛，集体舞表演赛、广播操表演赛、眼保健操表演赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、五人绑腿50米接力赛、田径运动会、六一文艺汇演等文艺、阳光体育运动等活动，丰富了少先队员的课余生活，提高了少先队员的综合素质。

9、学校开设每周一节阅读课，开展了“读书节”系列活动，不断营造读书文化氛围，培养少先队员读书习惯，提高了队员的普通话水平，也成为建设读书校园的特色。

10、重视抓好了学生心理健康教育。学年初，各中队摸清少先队员底子，建立特殊少先队员个案分析，建立特殊学生跟踪制度，通过经常性的和特殊少先队员心理交流，举办心理知识讲座，《小学生守则》的解读、对照、交流、测试等形式，加强少先队员心理健康教育，近年来没有发生大的违法违纪现象。

11、做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向。带领少先队继续开展好小记者的培训，调查、采

访活动，并充分发挥小记者的作用，创办了少先队征文集《童心集》和校园红领巾广播栏目，为少先队员展示自己才华提供更为广阔的空间，同时也为学校树立了正确的舆论导向。

这些活动，展示了少先队员张扬的个性，活跃了校园文化生活，提高了稍显独院综合素质，提升学校文化品位，推动了校园文化建设。

三、加强综合治理，努力创建平安校园

1、与公安、工商等部门共同做好“校园特别管护”。组织教师加强校园的巡逻，严厉打击扰乱校园治安，侵害师生人身安全的违法犯罪活动；加强节假日的值班安排，保证师生生命财产安全。

2、大力加强安全教育。利用大型集会、班会、队会、晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，进行应急演练不断提高学生生存、生活和自我保护能力。

3、严格实行安全月检查和报批制度。学校要求班级、各相关责任人每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，重大事故及时上报，不安全因素进行排查。并严格执行校外活动报批制度。

4、落实安全责任制。学期初学校与各教师、各班级层层签定责任状，期末验收，并把安全综治作为考核教师的主要依据，实行安全综治一票否决制度；值班教师每日认真值班，并及时填写《安全日志》。

学校德育工作是一项复杂的系统工程。近年来，我校的德育工作经不断努力取得了可喜的成绩，学生的文明礼貌意识得到提高良好行为习惯逐渐养成，师生面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，勤勉育人，创造性的开展学校德育工作，把学校办成少先队员学习的乐园、成长的乐园。

黎城县南关小学

二零一零年九月十二日