20xx年上学期音体美组教研工作计划
20xx年上学期音体美组教研工作计划
一、指导思想:
以教育教学为工作重点,充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制,不断探索新的教育教学方法,促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流,探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针,遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。
二、具体措施:
1.认真开展教研组制定的各种教研活动。
2.学习和研究新的教育教学方法,不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流,大胆创新,以教育教学研究促进教育教学质量。
3.加强教师之间的团结,形成和谐共进的学习,工作氛围。形成相互协作,团结,谦让,爱护,关心的良好教风和学风。
4.在教学中做到,学生是主体,教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性,是学生成为学习的主人,使学生做到爱学习,乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。
5.加强教学班级的常规管理,更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态,提高教育教学工作效率。
6.认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格,发展音体美特长生。
7.建立集体备课制度。认真上好每一节课,要求在课堂中充分体现新概念,新思维。充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力,培养每一位学生主动学习的兴趣。
8.每一位教师,争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的
教育教学的能力。
9.积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。
10.积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化,引导学生端正学风,创设良好的学习氛围。
三、本学期音体美组工作具体安排:
九月份
1.音体美各学科制定上交相关各类方案、计划
教学工作计划、学科课题计划、(田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组)二课堂小组训练计划、音体美综合实践计划、体艺2+1活动实施方案
2.上报一节教研课
3.音乐:葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练
体育:筹备各种比赛活动
美术:开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛
十月份
音乐:葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练
体育:跳绳、踢毽子比赛
美术:绘画、手工制作小组训练
十一月份
音乐:葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练;参加葫芦丝大赛;音乐教师参加区说讲评活动
体育:长跑比赛;
美术:绘画、手工制作小组训练;美术教师参加区说讲评活动
十二月份
音乐:葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练 体育:足球比赛 美术:迎元旦书画大赛作品展 元月份 音体美学科复习、考试,整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。
音体美微教研组工作计划
2010 -20xx年第二学期
一、 指导思想:
围绕学校工作重点,充分发挥学校“五步教学法”教育特色,进一步加强音体美微教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,促进教师的合作交流;加强班级常规管理,发挥教师自身管理的能力,提高课堂教学质量。
二、工作目标:
1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
2、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
3、科学规范常规管理,保证素质教育全面实施。
4、抓好教科研论文,提高论文质量。
5、继续进行音体美微活动拓展课的教学,提高质量。
三、教学工作
1 、规范教学常规,每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作,并认真备课,设计好课堂教学,上好每一节课,育人为本,教学相长。
2、 继续发扬课中的安全教育,避免伤害事故,如出现伤害事故,当事老师做到及时处置,并做好善后工作。
3、 积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。
这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主,把新理念带进课堂,开展经验交流,本学期全组教师都开一节研讨课,定时间、定地点、定内容,做到早计划、抓落实、争成效,尤其在本学期中教研活动中,我组将会全力以赴,把握学习机会。
4、加大科研力度,加强课题研究,提高研究质量。
根据要求,本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、区的案例及论文等的安排,积极开展多项教学研究,强化科研意识。
四、工作安排:
九月份:
1、 开学初的各项准备工作
2、 组织并检查本组成员制定教研计划,教学进度计划。
3、 开展兴趣小组的辅导,及特长生辅导。
4、 安排本组两人上公开课,组织本组成员听评课。
5、 上交读书计划、体会文章。
6、 组织篮球队的训练工作。
7、组织好新生广播操的学习与比赛 。
8、组织教工排球赛
十月份:
1、组织篮球队的训练工作。
2、 组织好广播操的比赛 。
3、组织教工排球赛
4、学生美术比赛
十一月份:
1、组织踢毽子,跳绳,拔河比赛;
2、安排本组两人上公开课,组织本组成员听评课。 十二月份:
1、 教研组主题研讨
2、 组织我校越野跑比赛。
3、 安排本组两人上公开课,组织本组成员听评课。
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