坚持努力，才能获得成功。

恰当的选题是保证毕业生撰写论文成功的第一步

一个好的选题不仅能使作者从中受益匪浅

而且能引起读者的兴趣

恰当的选题有许多要求

其中敏锐的直觉和较高的学术修养是保证选好课题的两个重要因素 初学者可从准备工作

拟定题目并进行可行性分析

查找文献资料等方面入手

另外还必须了解有关论文写作的组成部分、格式要求并追求论文写作的原创性

关键词：毕业论文；选题；要求；原创性

恰当的选题是保证毕业生撰写论文成功的第一步

一个好的选题不仅能使作者从中获益

而且还能引起读者的兴趣

恰当的选题要求作者有敏锐的直觉

较高的学术修养和丰富的经验

此外

了解论文写作的相关格式要求

组成部分

追求论文写作的原创性也是非常重要的

1、准备工作

首先

作者要广泛大量的浏览或阅读近年来发表在各类期刊和学术权威刊物上的文章 如中国外语

外国语

现代外语

中国翻译

语言与翻译

语言教学与研究

外语与外语教学

外语电话教学

高师英语教学与研究

基础教育外语教学研究

中小学外语教学与研究

中小学外语教学等

通过广泛的阅读使自己了解目前学术前沿和科研的最新动态

同时还要弄清楚自己所感兴趣的领域及其该领域的研究状况

如：这一领域已完成的课题

所采用的研究方法手段、研究深度

该领域的主要发现及其可能存在的问题或空白等

为了帮助毕业生选题

赤峰学院外国语学院于20xx年组织部分教师为该院英语系的03级毕业生提供了选题的方向和建议

以下是其中的部分选题：

1)教学法方向：1、在教学中培养学生发散性思维的研究与尝试

2、论需求分析在自主学习模式中的作用

3、在英语学习小组活动中培养学生的合作意识

4、中学英语教学中的文化渗透与培养

5、现代中学英语教师的必备素质

6、如何在英语教学中渗透德育教育

7、初中英语的课堂提问技巧

8、教师的信念对教学的影响

9、交际法在语法教学中的应用

10、在中学开展"英语角"的活动意义及方法

2)英美文学方向：1、论《永别了

武器》的反战主题

2、论《老人与海》中的英雄主义

3、哈克贝利

费恩的民主精神

4、意象派诗歌与中国古诗的比较

5、谈对莎士比亚悲剧人物性格的共性认识

6、莎士比亚戏剧中女性角色的塑造

7、《失乐园》的主题探析

8、浅谈感伤主义的形成史

9、"简爱"的艺术价值

10、斯威夫特的讽刺艺术

3)翻译方向：1、浅谈翻译中文化因素的异化与归化

2、商标名称的特点与翻译3、电影片名的翻译4、汉英公示语的翻译5、英文新闻标题及其翻译6、翻译中文化意象的失落与歪曲7、从文化角度论汉译英中的变形与求信8、文学翻译中的"语境"问题9、汉译英中不同社会文化信息的转换10、从社会符号学翻译法看英汉成语翻译过程中的功能对等

4)写作方向：1、汉语主题化句型在英语写作中的迁移

2、英汉句式表达之比较

3、英语写作篇章结构之比较

4、英语书面表达之母语迁移现象的分析与对策

5、阅读技能与写作能力的相关性研究

6、英语修辞的不同倾向

7、英汉名词性人体隐喻之比较

8、英汉广告双关语的修辞特点

9、汉语"双声"与英语"头韵"的跨文化差异

10、英汉思维差异对中国学生英语写作的影响及对策

此外还有语言学方向、英美国家与文化等六个方向的众多选题供学生参考

帮助学生搞好毕业论文的写作

2、拟定题目并进行可行性分析

通过浏览阅读文献

作者会获得一定的灵感和启发

结合所提供的选题方向和建议便可拟定自己感兴趣的研究课题了

此时需要注意的问题是你所拟定的题目应该具有一定的研究价值或能反映该学科领域较为前沿的发展

如

"汉英双宾语结构差异的认知研究"

"英语双宾语结构的句法研究"

"英汉词汇概念差异对二语词汇习得的影响"等

但拟定好题目还仅仅是一个研究的理想

能否如期完成才是至关重要的

否则不仅浪费时间

更会丧失信心

所以一定要从以下几个方面对论文的可行性进行深入考察和分析

首先一定要估算完成论文所需要的时间

如该选题所需要的时间远远超出了一学期

则应认真考虑是否适合自己

因为课题完成占用的时间越长

作者就越容易失去耐心和兴趣

同时也很难按时完成任务

其次

还要认真分析研究所拟定的题目是否适宜

题目过大

任务过多都是不可取的

如"大学英语教学改革研究"

"大学生英语学习策略研究"

"英语写作与修辞教学策略研究"等题目就太大

覆盖的内容也太多

因为纷繁复杂的题目往往不易突出研究的重点

而且还会使写出的文章杂乱无章

毕业论文是展示大学生学习能力和研究能力的重要途径之一

因此一定要严格地把好这一关

做到从小处着手

以小见大

深入发掘

并有所创新

最后

完成论文所需要投入的人力、物力、财力等方面的问题也都是作者事先应该考虑到的问题 所谓磨刀不误砍柴工

认真对待写作中的选题

把好这一关对后期论文写作的完成起着至关重要的作用

3、论文的组成部分及要求

一篇研究性论文应该包含以下几个组成部份：

1)中英文标题

一篇论文必须有中英文标题

而且一定要注意其表达内容的一致性

如：英语学习中接受技能与产出技能的相关性研究(A study of the correlation between receptive skills and productive skills)：如果把"英语学习中"死译成(A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning) 则英文题目即不简洁、不利落

甚至还会造成误解

因为汉语的"英语学习中"泛指包含英语学习者的学习过程

而英语的in English learning则容易理解为receptive skills and productive skills 甚至是the correlation或study的短语

表达狭义的学习活动

2)中英文摘要

关于中英文摘要也一定要注意其内容的一致性

一般来说论文摘要都要求用150－200词来概括全文的主要思想、观点、发现等

3)正文的构成

正文的构成有一定的差别

通常在实证性研究的论文中

其正文常常包含以下几个部分：引言

导言

引言或导言是导人本项研究的背景、理由

通过对重要文献的归纳总结、分析、批判

找出要研究的问题

理论框架

背景

理论框架或背景主要是简述本研究构建理论的大背景

如

是形式句法学还是功能语法学

是UG为基础的二语习得还是心理语言学背景的二语习得等

研究方法

研究方法是关于研究的目的、研究对象、研究工具和研究程序的描述

数据收集与分析

数据收集与分析包括收集数据的步骤、分析数据的方法、获得的数据

或用简洁客观的文字、图、表等展示关键性数据

结果与 讨论

它是用数据来证明文章提出的观点、假设

并结合他人的相关研究结果和发现进一步分析本项研究所获数据的含意

陈述事实、推断关系等

结论

结论就是归纳全文论证的要点、指出研究的局限性和可能的研究问题及方向

4)文献资料

在这一部分要注意文章中出现的文献必须写在参考文献中

文章中没有出现的文献则不能放在参考文献中

另外

文献资料的来源可以是多方面

多渠道的

它既可以是国内的期刊、杂志、书籍

也可以是国外的

另外

教育部印发的一些文件也可以作为参考

同时我们还可以去网上搜索获得自己所需要的最新的资料等

论文写作的要求有很多

其中以下几点是必须注意的：

1)少用"我认为"、"众所周知"等主观评价的词

更不要用未注明来源的引语

如"有人说"、"一位著名语言学家曾经探讨过"、"功能语言学认为"、"二十年的二语习得研究史显示"等

2)要旁征博引

但不能生吞活剥

东拼西凑

3)注意文章的简洁性

对发展文章主题没有作用的引文坚决不用

4)区别直接引用与间接引用

一手资料直接引文：如引用的内容与原文完全一致

则用引号

并注明来源及页码

一手资料间接引文：如果是归纳他人观点

解释性地引用他人的成果

则不用引号

也不需要注明来源

二手资料间接引文：如果是在阅读某人A的文献时发现被其引用的另一作者B也有值得引用的观点

则引用的方式为：B(1989)曾指出......f转引自A 19951

这里要求A和B均必须出现在参考文献中

5)避免无意剽窃／抄袭

有时候

作者将以前从某本书上学习到的观点、理论用于行文中

忽略了其来源

这就造成了无意剽窃

如"语言和语言能力与语言运用之分......"

这种广为引用的观点并不是普通常识

而是Chomsky(19651的著名观点

因而必须查找原文

注明来源

6)在不剽窃的前提下

我们鼓励初学者模仿相关重要文献的格式、行文方式等

7)不提出证据不足、想当然的观点

也不用"我／笔者认为"、"大多数研究者会同意这样的观点"等虚张声势的表达方式

8)任何一个观点必须有来源

或者得到作者的论证

如"随着语句的进展

每个分句都会提供一些新的信息

帮助读者在心智中不断构建和整合一个逐步完整的认知世界"

如何证明这样的一个观点是一个非常困难的问题

4、追求论文写作的原创性

原创性是科研追求的目标

也是每一个要写论文的大学生所必须了解的

一般的来说

综述性文章的原创性内容比较少

多为介绍他人的论述

少数内容为作者的分析和看法

综述文章适合于介绍国外重要流派、重要人物、重要著作

综述文章又可分为大综述文章和小综述文章

前者覆盖一段历史的理论发展

后者仅限于某人某阶段的理论研究

写综述性的文章必须做到介绍他人尚未介绍的理论

目前国内此类文章较多

而且绝大部分的综述文章是"述而不论"

批判性的论述文章其原创的内容则有多有少

它的原创部分是建立在对相关理论的批判之上

它所提出的新见解必须论据充分

条理清晰

逻辑性强

实证性文章的原创成分最大

它一般是根据以往研究中出现的不足提出的一个新见解并加以证明

其中实证性文章又可分为：

1)分析性／推理性实证：将论点建立在语言事实及其分析上

重语言事实及分析工具

如比较英汉双宾语结构的异同及其生成机制

2)实验性实证：根据以往研究的不足提出新的观点或假设

设计试验方法

控制相关变量

收集有效数据并加以分析

并用数据分析的结果来证明文章提出的假设

如课堂paraphrase课文生词对词汇习得的影响

3)调查性实证：它是根据以往研究引出的问题设计的调查问卷

探索调查对象在某方面表现出的规律性特征

如调查目前高校教师实际使用的教学方法及其原因

其中调查性实证又可分为定性与定量两类

实证研究是通过复杂的论证过程、实验过程、数据分析来证明一个直觉性的结论 如阅读训练对写作能力的促进作用

初学者应多模仿国内外著名学者的论证方式、研究方法、行文方式等 逐渐提高自己的写作水平

总之

恰当的选题直接关系到毕业论文写作的成功与否

同时

了解有关论文写作的组成部分

格式要求

追求论文的原创性

也是保证撰写论文成功的必要条件

只要作者认真做好准备工作

严格筛选

充分论证

并以科学、严谨的态度对待

就一定能写出具有较高水平

有一定学术研究价值的高质量的毕业论文

 

第二篇：大学生毕业小结例文1

20xx年x月，我满怀不快和一份深藏心底的希望来到了xxxx师范学院，开始了一次漫长的奋斗。20xx年x月我将离开xx师范学院开始一个新的征程。这一次，我找不到一丝伤感的理由。当日程安排到论文答辩、写毕业小结、看送老生晚会的时候，我才真正意识到自己即将要离开这生活了四年的大学校园。可能今后我将永远告别学生生涯，可能今后再也没有机会与相处四年的老师同学欢聚一堂，可能今后将只能拥有记忆里此刻定格在脑海里的一草一木、一颦一笑了……

再回首，走过的路很值得回味和反思，是成是败，我们都必须忘记这段过去开始新的奋斗。因此，我必须做一个全面的总结。

首先，对大学四年中每一年的思想状态，想做的、做过的事情来个快照吧!大一，或许还没明确大学该怎么学习，需要学些什么，再或许是刚刚逃脱了高中那种紧张的学习气氛，亦或许是听了一些歪理，总之，大一的刚开始对自己是放纵的。没有特别计划过什么，轻松的很。但是努力去做了些事情，自己喜欢的事情。后来渐渐的我给自己四年定了一个目标：成为一名优秀的人民教师。大一下学期后确定要做一个学习一般般，动手能力强的人。整个大一，一直都热情的奔跑着：确定自己一定要在各项大学活动中保持绝对的活跃，不断认识新的朋友，不断的组织和参加各项班级、系部活动。同时不断的加强和高中同学那里联系，和他们交流能够促进我奋发向上，能够让我更加清醒的认识自己、认识大学生活。大一拼命的要发展自己的兴趣爱好，没钱也去旅游玩摄影，没时间也要坚持去英语中级口译培训班。我对寝室、对我的同学充满了信心，希望能够和他们建立一个很好的团队，大家一起为着不确定的目标不断的拼搏奋斗，所以一直不断的鼓励寝室活动。大二，对大学失望的开端，对周围人失望的开端，对一个人孤独奋斗的大学生活的认可，带着很多愤懑，开始了新的奋斗。

这个过程，我想彻底放弃任何学生会工作，一再推辞班委工作，彻底否认完全做学习，只期望学习过得去就行，有些迷失方向感，郁闷。每次考试之前特别的紧迫感使我一次次的在宿舍楼中的自习教室通宵的看书、写信，一次次肆无忌惮的逃课去旅游，将时间投入到旅游和摄影中来。无意中看了一本在图书馆借的《写给年轻的你》，倍受鼓舞，忽然觉得有了方向，有了目标，有了计划，于是开始考虑重新构筑自己的大学生活。

到大三彻底放弃所有家教，暂停旅游摄影，全力去安排自己的学业和大学生活。除此之外，受网络营销课老师的启发，还做过一点点小买卖，觉得很有意思，小赚了点。个人而言，很喜欢做生意，虽然有点累，但是能接触不同的人，听他们诉说他们的经历，觉得蛮好的。大三几乎没有去旅游的机会，一方面，自己是学生会部长，要安排活动，做好部门工作，另一方面，大三的专业课程比较多，不能耽误，所以时间安排得很紧张。我只能每天去跑跑步适当的调节一下生活。大三下开始准备考研，因为打算夸专业考金融，所以借了很多金融方面的书，准备初步的学习。现在后悔那时候没有认真学习金融了，因为去学习一门自己没有任何基础的课程确实不是件容易的事情，而大三的时候我只是随意的看了看。现在还清晰的记得刘书记的那句话，他说：不能把青春浪费在三尺讲台上，尤其是女同学。当时触动很大。

这个学期我的精神有些支离破碎，中级口译没考上，考研失败，专业技能没掌握好。中级口译虽然谈不上很认真很认真的学习，但是毕竟用心的看书了，结果却是笔试差五分的结果；考研的问题，现在还是耿耿于怀，暑假酷热的天气留在学校孤单的学习，冬天图书馆西北风呼呼的吹，每天早上天蒙蒙亮就背书，晚上11点后回宿舍，大半年的时间，就这样一天天过来了。考试那天，天气格外冷，3个小时的考试手都冻僵了，4门就这么考过来了。结果，结果却是金融国家线暴涨，3月x日自己生日那天得知自己落榜，多么的戏剧。现在快毕业了，专业技能也没有掌握好。因为上学期因为全心全意准备考研而没有用心去实习，以至于现在课堂授课经验不足。一而再再而三的打击，实在很难接受，对一切事情失去信心，总觉得付出未必有回报，包括后来答应崔老师写的论文，拖到现在也没有完成。回想大学四年竟没有拿过一次一等奖学金，更是失落。虽然也有人说我的大学不是失败的，中共党员、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、各种获奖证书、每学期的二等奖学金，二、四、六一次性通过等。但是，我始终觉得自己没有一门特长，自己的专业知识掌握的很不扎实。不管什么说，过去的就过去了。放了自己一个月的假，待在家里静静心。想明白了很多，坦然的接受了之前的一切。

大四，在最兵荒马乱的时间里遇到了些挫折，也顽强的接受了挑战。各种失败，包括奖学金的评选，让我看到了自己很多的缺陷，学到了很多做人的道理，心中窃喜，倍感欣慰，决定要背水一战，拼死一搏，明年考研二战。

“谋事在人，成事在天”这句古谚包含着深刻的道理，我不能控制别人，但是我可以把握自己。应该说四年来我还算好的把握了自己，没有随风逐流，始终在大多数时间里做着自己想做、要做的事情。尤其是在寝室内，虽然没能够群体奋发，形成很好的团体，但是很好的避免了群体迷失，感谢周围还有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感谢能在最垃圾的时间里找到《写给年轻的你》，激发了对整个大学生活的重新思考。

其次，总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，我有以下几点体会。

1、自我尊重

一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、坚持正直

的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做：“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持的。

3、为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。

在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说:”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。

4、适应环境

这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们搁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!

5、决心、雄心和恒心

一个真正优秀的大学生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽着罗曼蒂克式的雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行!决心没有大小，可以是很小的，坚持每天打开水，每天拖地板，坚持每天都对自己笑笑都是无价的。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成!有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

大学象一座宝矿山，想挖到宝藏的人总会不断的付出，从而不断的采摘、收获。我是个比较执着的人，一旦认定了的就一定要坚持实现。挫折也好，苦闷也好，都是人生必须经历的，没有谁能够逃脱，没有痛苦就没有新生，就没有更高层次的解脱，也就成不了一个完整的人，可以说正是挫折与苦闷造就了世间不朽的伟人。我不期望成为一个“伟人”，但是渴望自己能够不断进步，成为一个完整的人。

我觉得自己最大的优点是比较乐观，乐意帮助自己和别人解决各个方面的困难;对我最有益的优点是做事情很执着，决不轻言放弃。然而我还有很多的缺点：在自己事情没做好时会比较毛躁，常常很长时间都放不下，这对我调整心态后开始新的目标是很不利的;虽然能够团结同学，乐于助人，但是对同学要求太严格，难以很快的容忍别人的错误，反而不利于同学之间感情的发展;在自己比较郁闷，思想上遇到困难时也往往只和非常好的那帮子朋友交流，或者找其他的方式发泄，这对我认识问题，适应社会，适应环境，在思想上获得更大的进步没有多大的帮助，也不利于与同学之间培养感情，促进自己全面发展。我身上的缺点还有很多，虽然如此，我将会花更多的时间来认识自己的缺点，学会控制情绪，有效的避免短处外露。

我想感谢，四年来，可以和一群可爱的同学一起成长。很遗憾，我显然从来没有深入地了解过每一个人，只是想说，那些短短的交谈、说笑，视线偶遇时的鬼脸，对我请求帮助时的回应，上课时的发言，同学之间的八卦……从这所有的点滴，我是可以感受到你们的，而这又足以让我对你们产生好感，或许我并未给过你们慷慨的赞扬，那么至少现在，我可以让你们知道，你们在我心里是鲜活、可爱的，我衷心地希望大家都可以快乐地生活，即使哪天你我彼此相忘，大家也要快乐地生活……