《自我介绍》作文教案
教学目的:
1、 提高学生写作兴趣,让学生在快乐中写作。
2、 教给学生写人的基本方法。
3、 尝试评价自己和别人的作文。
教学过程:
一、导入
老师首先给大家讲一个女孩儿的事。有个女孩儿十五岁那年,她考上了师范学校。第一天来到新学校,人生地不熟,班上的同学也因为互不认识所以不太打招呼。唉,一向活泼开朗的她别提多孤独寂寞了,她连厕所都不知道在哪儿呢。她心里想,这样下去可不行,大胆的她想到了一个好主意。在课间休息的时候,她站到讲台上,大声说道:同学们,请安静一下,我作个自我介绍。于是她用了两分钟时间介绍自己。这个可神了,到了第二节下课,就有几位同学主动找她聊天儿了,到了第二天呢,已经有几位同学成了她的好朋友了。同学们见面就和她打招呼,还和她一起就买书啦,打水啦,等等。
听了这件事,你有什么想说的,或者有什么想问老师吗?
(1)、自我介绍有什么作用?(2)、在什么情况下需要自我介绍?
二、学习抓住自己的特点来描写的写作方法。
1、 第一关:想一想
想一想刚才那位女孩会从哪几个方面介绍自己?
2、 第二关:猜一猜
一、能准确猜出其中一位老师是谁。二、能有两位以上同学口头描述班上某一位同学的特点,其他同学能猜中是谁,方可过关。
“又高又大的那个,你的书掉了!”这是一位好心的陌生人在后面叫我。唉,因为喜欢吃零食,我又长胖了不少,所以喜欢穿黑色的衣服,这样显瘦。我总觉得自己本应该是个男孩子的,你看:高高的个子,浓浓的眉毛,大大的眼睛,爽朗的我高兴时还喜欢哈哈大笑几声。可别误会哦,我可是个很受学生欢迎的女老师。
我有着鹅蛋形的脸,一头亮丽的长头发,弯弯的眉毛下有一双闪亮的眼睛,长着高高的鼻梁,显得自信而干练,还有一张会说话的嘴巴,特别会讲故事。别人说一看就是当老师的料。我喜欢穿颜色鲜艳的衣服,再配上一双漂亮的皮鞋,嘿,挺漂亮的。
1、怎样才能把自己的爱好和性格写具体呢?2、说说下面几位同学是怎样描写自己的性格、爱好的?你觉得这样写好不
好?我叫李腊梅,因爱管闲事,才当上了值日生。你别看我“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,我非要弄个水落石出并让他认错不可。有一次,我们班的班长不小心扔了一个桔子皮在操场上,他想偷偷溜走,让我给撞见了,我一把抓住他,一定要他捡起来,并毫不留情地给自己班扣了一分呢!因此,同学们把我的名字偷偷改为“辣”梅。 在某个书店的一个角落中,你会遇见一位女孩正在那儿捧着书津津有味地看着,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。 4、第四关:学一学
你能学学老师们用几句话介绍一下自己的某一个方面吗?5、第五关:说一说
1、一篇自我介绍既要写外貌又要写性格、爱好优点、缺点等,那得写多长呀?
2、你打算从哪几个方面来介绍自己?
看谁能成来今天的写作之星?
请你写一篇自我介绍,要求如下:1、你可以从多方面来介绍自己,但要抓住自己的特点写具体,其它方面则可以略写。并且要按一定的顺序来写。2、还可以给你的自我介绍取个好题目。
例文
Hello!大家好,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”。不过,我丝毫不觉得难为情,古人云:“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。”
要说我不爱的,就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成绩还没过70分。不过,这个缺点,以后我要改。
我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友。你愿意和我交个朋友
吗?
2)朋友,认识我吗?下面,我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习,今年11岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个小嘴镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好,好。谢谢你,小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈,你笑什么?”妈妈回答说:“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。
我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!
我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。
我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。
我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。
你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
《介绍自己》作文教学设计
实验小学:资海蓉
一、引入课题
孩子们又到了快乐作文时间,今天老师带来了一位朋友,你们想认识他吗?(想)好吧!请他出来作个自我介绍吧! (课件出示)
嗨,大家好!我是“作文小子”。我叫文文,今年九岁了,和你们一样也上小学三年级了。我特别喜欢写作文,还曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢!能够和大家一起快乐作文,真是棒极了! 今天我们将一起来学习如何介绍自己。师板书课题(介绍自己)
二、习作指导
(一)抓特点写外貌
1.听叙述,猜人物。
(1)首先,文文想和大家一起玩一个游戏。
课件出示:猜猜我是谁
我,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣,手提一柄九齿钉耙 。------你知道我是谁吗?
(2)学生猜一猜。
(3)你们真厉害,一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗?(因为他说出了猪八戒的特点)
2.听叙述,比一比
(1)老师这里还有一位来自我们身边的人做的自我介绍,你能猜出他是谁吗?
(2)出示文字,学生猜。
句一:我高高的个子,肤色偏黑,长着一头乌黑的头发,眉毛下面有一双有神的眼睛。
猜出来了吗?(看谁谁都像,可又谁都不像)为什么猜不出来呢?(学生就会发现,猜不出来的原因是没有抓住人物的特点)
句二:中等个子,身体偏瘦的我,有一张班里最白的小脸蛋,一双水汪汪的小眼睛,一个上课时爱流鼻涕的小鼻子和最爱回答问题的小嘴巴。
现在你知道是谁了吗?请同学说说猜中的理由,并随机板书:外貌——抓住特点。
(3)小结:写自己外貌的时候,一定要抓住自己外貌上最与众不同的地方重点描写,让人一下子就认出你。这就是抓住人物的特点来描写。
(课件出示)
什么是人物的特点呢?人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方,每个人都有自己的长相(外貌)、自己的性格、爱好,自己的优点、缺点,这就是人物的特点。
(二)抓典型事例写个性
1.过渡:孩子们,我们在作自我介绍时,光介绍自己的外貌还远远
不够,还应介绍自己的自己的性格、爱好,自己的优点、缺点,这样才能让别人更全面地了解你。
(相机板书:性格、爱好、优点、缺点)
下面请看一位同学的“自画像”看他介绍了自己哪方面的信息。
2、课件出示范文:
我的自画像
大家好!我叫胡晓玲,今年八岁了,是一个活泼可爱的小女孩。我在耒阳市三都镇中心完小读三年级。
我的个子在我们班算是高的了,坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸,笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的,像两个月牙儿,一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样,我可爱吧!
我的爱好可广泛了,看书呀、下棋呀、画画呀,我都喜欢,但我最喜欢的是唱歌,每天我都会唱着歌儿去上学,哼着小调回家。二年级的时候,我参加了学校的歌唱比赛,得了一等奖,我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大,长大了就当歌星。
我有一个毛病就是嘴很馋,连上课都爱吃零食。有一次,我上课吃东西被老师发现了,老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉得太可惜了,心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.
咳!以后我再也不在课堂上吃零食了,这是一种非常不好的习惯,会影响学习的,也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病!
这就是我,你知道我是一个怎样的女孩了吗?希望我们可以成为
好朋友。
3、赏析:胡晓玲的《我的自画像》向大家介绍了自己哪些方面的信息?重点写的哪一方面?怎样写的?想一想,在小组内说一说。指名说一说。(用具体事例详写)
4、小结:(课件出示)用一件真实、具体、生动的事例突出自己的个性特征,可以说自己的性格、爱好、特长,也可以说自己的优点和缺点,向别人展示一个真实的你,独特的你。另外,还要注意详略得当,不要面面俱到。
(相机板书:举具体事例,详略得当)
三、美文欣赏:
孩子们,接下来我们就和文文一起来欣赏美文吧!相信,通过美文的欣赏,你能更清楚地明白怎样介绍自己。
(课件出示)
四、说文练习(说说自己)
孩子们,欣赏了别人的佳作,你是不是迫不及待地想介绍自己了呢?接下来,就请大家说说自己。
(分组介绍:外貌、性格、爱好、优点、缺点)
先小组内交流,再推选一位代表向全班同学介绍。
五、练习写文
孩子们,刚才大家从不同的方面介绍了自己,真是太棒了!让我们把刚才所想的和所说的变成一篇优美的文章吧!(课件出示:动笔实践,写一篇自我介绍)
动笔前文文要给大家提个醒:
(课件出示):
1、抓住自己的外貌特点,
2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点,用上自己积累的好词佳句,如果能使用一些修辞方法就更棒了。
3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目!如:《爱哭鼻子的女孩》、《我的自画像》、《这就是我》……
学生练习写作,师巡视指导。
六、总结:
孩子们,学会如何介绍自己,你就会拥有更多的朋友,拥有更美好的生活。老师期望着你们的佳作。
板书设计:
介绍自己
外貌 抓住特点
性格
爱好 举具体事例
优点 详略得当
缺点
自我介绍作文教案习作要求1介绍自己的基本情况外貌性格爱好优缺点等2以事件为中心抓住自己的特点写清楚具体教学过程一叙述故事导入创设情…
写作一自我介绍百宝箱1描写容貌的粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀红润的脸庞满面笑容黑里透红瘦削英俊面容憨厚白皙…
三年级下册语文园地三习作自我介绍教学设计一教学内容三年级下册语文园地三习作这次习作让我们来向别人介绍自己可以说说自己的性格爱好也可…
自我介绍作文教案胡老师教学目的1提高学生写作兴趣让学生在快乐中写作2教给学生写人的基本方法3尝试评价自己和别人的作文教学过程一导入…
三年级下册自我介绍习作教学设计及反思花都新华六小罗敏玲一教学目标1初步学会通过人物的外貌性格兴趣爱好等方面的特点向别人介绍自己2引…
自我介绍作文300字篇一gt自我介绍作文300字Hello我叫黄琳扉你们也可以叫我黄蕊我今年13岁刚刚要步入初中下面请听听我的自我…
六年级作文自我介绍250字五年级的我有着许多的毛病在您们的眼中不算是一个好学生但我一直努力做好您们眼中的好学生五年级的我上课的时候…
五年级自我介绍作文2篇五年级gt自我介绍作文2篇作文一自我介绍后山小学五年一班郭姿麟我叫郭姿麟是个女生今年已是13岁了在后山小学五…
20xx五年级精彩自我介绍作文转眼间是五年级了已经学会了很多知识以下是五年级的精彩的自我介绍作文范文欢迎大家阅读五年级自我介绍作文…
20xx自我介绍作文五年级大家好我的名字叫冯文谷我的名字是有含义的quot文quot是文化quot谷quot就是虚怀若谷这是一位五…
童年是金色的说说小时侯的你或者说说你童年最难忘的事情名字的故事名字受之于父母或者其他的长辈它是你一生佩带的文字当然每一个名字都包含…