关于《商品房买卖合同》及付款收据的情况说明

四川汇豪置业有限公司：

本人彭蔓羚与四川汇豪置业有限公司签订的《商品房买卖合同》，合同编号：HS2014-2，签订时间为：20xx年6月8日。

合同项下的商品房为四川汇豪置业有限公司开发的地块（成国用（2011）第649号）上的商品房，项目暂定名为“汇丽汀香”，商品房位于地下室负一层，编号为3、5、6、7、8号，共计5套，用途为商业，建筑面积共计3921.79m2。

按建筑面积计算，该五套商品房每平方米单价均为12000.00元人民币，总价人民币47061480.00元。

此合同（合同编号：HS2014-2）系本人个人需求而签定。若因本合同导致的一切问题和后果，皆由我本人承担全部责任，与四川汇豪置业公司无关。

贵我双方真实履行的合同，以本人于20xx年1月29日与四川汇豪置业有限公司签订的《商品房买卖合同》（合同编号：HS2015-1）及《商品房买卖合同补充协议》为准。

同时，由四川汇豪置业有限公司出具的房屋总价款收据，收据号码：2009920,2009921,2009922,2009923,2009925（收据共计5张），其收据中所填总金额： 47061480.00元，本人并未真实实际支付。本人应付房款将全部以本人的银行卡转账到汇豪公司账户为准。

特此说明

说明人（买受人）：

担保人：

年 月 日

 

第二篇：关于新课改工作情况总结

大新中学关于新课改工作情况总结

从今年x月起，我高一年级开始实施新课改，为了抓好课改工作，我校成立了大新中学新课程改革领导小组，并制定了新课程改革实施方案，并且前两年我校已经全面推行了学案导学的课堂教学模式，为今年x月份实施新课程做了一些准备，但由于新课程改革刚刚起步，很多东西还在摸索当中，还存在这样或那样的困难和问题。现将我校前阶段实施新课改的情况总结如下：

一、基本情况：

我校参与课改教师人数为68名，学生人数863名、有15个高一教学班。

二、课程设置方面：

本学期我校高一年级开设科目有：语文（周学时5节）、数学（周学时5节）、英语（周学时5节）、物理（周学时3节）、化学（周学时3节）、生物（周学时2节）、政治（周学时3节）、历史（周学时3节）、地理（周学时2节）、电脑（周学时2节）、体育（周学时2节）、音乐（周学时1节）、美术（周学时1节）、综合实践（周学时1节）。

物理、化学、政治、历史等科目，按照新课程的标准仅仅每周有两节课，而我校安排三节，但教学的进度仍然很慢，无法赶上我市的每一次每一次月考的进度，如加快进度，很多东西学生又无法掌握，这是每一位老师的困惑。

三、学分认定方面：

我校已经初步拟定的认定方案，学生每修完一个模块，即给予认定学分。

四、校本教研方面：

课程改革是一个崭新的课题，课改中将出现许多新问题，并没有现成答案，需要课程实施者结合教育理论，在教学实践中去探索与解决，为此，我校从实施新课程实验开始，就明确了科研先导，以课改专项课题推动课程改革的开展，把课改研究的理论与实践相结合的课改思路。针对课改实践中的核心问题，确立科研课题，20xx年，我校组织各学科根据各自的学科特点和课改的需要，申报了10多项国家级、区级、市级课题。大批教师涌跃参加课改实验，积极承担课改课题的研究任务，通过开展教育教学实验、评课、议课、反思、撰写论文、案例等活动，在交流与学习中提高。目前，课程改革的课题研究正走向校本，已形成了一些研究成果。

五、课改培训方面：

今年春季学期初到秋季学期开学，学校组织将要上高一年级新课程的老师参加各种培训达240人次，平均每人接受培训4次以上，培训内容为课程标准解读、新课标教材分析、新课程教学实施、新课程评价改革、案例赏析等，。

六、课程资源开发与管理情况方面：

我校的课程资源开发面临着和其他学校的困难，实验教材提供的教学资源太少，各种教学资料、教具、教参、教辅、教学用

图等教学资源缺乏，学校的教学设备少而且落后，这都无法满足新课程的需要。加上20xx年以来我校投入大量的资金用于创建自治区普通示范性高中，学校无法筹措大量资金购买教学用品，导致许多教师难以开展课程资源的开发，同时教师开发课程资源的时间、水平、能力都非常有限，使得相当部分教师在教学中，不能真正意义上体现新课改的要求。

七、存在困难与问题：

1．在改变教学观念时，有些教师习惯于旧教材的知识体系，接触新教材后感到无所是从，摸不到头序。

2．部分老师的课堂教学仍以讲授灌输为主，扼杀了学生丰富的想象和创造力，不能达到新课改的目的

3．综合实践课通用技术教室的建设由于经费问题，加上师资配备不到位，目前无法开课。

八、今后工作打算：

应该说，实施新课改，给我校高一年级科任教师的教育教学观念有了很大的转变，学校的教学研究气氛比以前浓厚，课堂教学比以往要活跃，学生的积极参与到课堂中。但在新课程实践中，会遇到更多的困难，我们学校领导和教师无法回避，只有主动去迎接，充分发挥自己的聪明才智，去发现问题、研究问题、解决困惑，同时多采取“走出去，请进来”的办法，让教师参与更多的培训，也希望市教育局多多给予我校更多的指导性意见，使我校新课程顺利实施。