高考记叙文范文

路 是 月 的痕

依稀想来，已有几年末踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的、在月下泛着檬拢柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来?

父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还几自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再捞叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。

我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我末回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之，博，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十A年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。

路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂! 将生活融入文中

《路是月的痕》是一篇非常优秀的记叙文。记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。

文章所写，集中于"我"对父亲吹出的笛声的认识:儿时感觉"最美"，少年时将父亲吹笛视作"不务正业"，到外地求学后又与笛声产生 "强烈的共鸣"。笛声原本没有大的变化，"我"的认知发生巨变皆因 "我"受感情(即对父亲本人的感情)的支配!这样的内容，这样的主题，非常准确、非常形象地论释了"感情亲疏与认知的关系"这个话题。

作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活，所以文中描写逼真而感人，如"日暮听笛"、nH下路景"等，其悠远的意境，优美的语言，深挚的浓情，无不留给读者美好的回味。

父 爱 无言

在我幼小的记忆里，"家庭"是一个檬肮的概念，如果要在它前面加上定语，我真的找不出一个恰当的词语，"欢乐"抑或"幸福"都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客，尘满面、鬃如霜。

的确，也许是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了，于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲呢，饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导，却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾，总是对父亲的教导虎视耽沈。我常想，也许，这份父爱是永远也不会来了;也许，我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了，父爱只是一纸空文。

高中的生活，我在外地度过，这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜，又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了。

那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日，我望着静溢的天空，想着亲人，浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。

一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址，我轻轻地拆开。里面有一行字:"孩子，申秋快乐，爸爸很忙，不能来看你。父亲，X年X月X盯对此，我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾，直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。

又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:"别灰心，鼓起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上，是感动、激动7我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。

生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡，默默地流泪。

那一夜，无眠，我脑申被什么东西充满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵护，原来我拥有世界上最美的父爱。

情意缱绻说父爱

有人说，大音希声，真7K无香，用来形容父爱是再合适不过了。作者情意缝缕，在韵味悠长的叙述中，在对真情的体悟中，一步步走近了爱的真评。的确，爱的表达有多种方式，有情意拳拳，更有沉默无言，我们不应该因外表的亲疏而判定爱的有无，更不应该因此而冰封自己的@G灵。在小作者的初始印象中，父爱是一纸空文，这种错觉的产生在于她认同了单一方式的爱的表达。而后来，几句简单的话震撼了她，她最终明自了，她拥有世上最美的父爱。全文语言优美，情真意切，在动人的叙述申包含了小作者对爱的思素。尤为可贵的是，小作者文末的感悟，深切而感人，这也使本文高于一般的表现父爱的文章。

隔着代沟，我望见了您

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语，

自我上高申以来，您就很少管过我，有人说"儿随母，女随父"。在我的生活申，更多的是妈妈的教育和关怀，我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话"妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人"

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。"代沟"，这可真是个神奇的东西。

高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个"医生"，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的! 从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使 "我"缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育"我"要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写"我"对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写"父亲费力搬桌子"的细节这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。

在表达上，文章采用内心独自式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄;在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。这些，都是本文的亮点。

米粒、谷粒、血汗

这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀:乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯??"喷喷，北京故宫也不过如此吧!"他在心里暗自赞叹。

上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己:"f万别吃得太快，要

文雅一点。"他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了:"是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿扩父亲送他上车时的叮吁又在耳边回响了: "娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。"其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢7他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在?他也说不出那种奇怪的感觉。

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，"扔掉吧，阿爸。""胡扯!"父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终身难忘:父亲将筷子插在田城上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽??"孩子，那是咱农家的血汗呀!"父亲对满腹委屈的他说。

"是的，这是咱农家的血汗。"他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，"也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。"主人有意无意地说了--句。

“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。 对比中见真情 对比中出真知 面对"感情亲疏"和"对事物的认知"，多数考生选择的是静态的论或叙，而本文却巧妙地再现生活，让"他"在动态中去感受“感情和认知”。文章通篇采用了对比手法，在对比中彰显"情感"，在对比申体现 "真知"。文章描写了一次"他"到女同学家中吃饭的过程，一件小事却写出了大波折，文章始终是在对比中展开的，有"他"和女同学家庭的对比，有"他"在家吃饭的方式与在别人家中做客吃饭方式的对比，有"他"对待一粒谷粒的态度与父亲对待一粒谷粒态度的对比，有"他"在吃饭过程中思想变化的对比，在一层一层的对比申，人物思想性格不断变化，对"粮食"这一事物的认知也随着"他的感情的变化"而不断变化，从而有力地突出了"感情亲疏和对事物的认知"这一论题。

 

第二篇：【导学教程】20xx高考语文总复习古诗文阅读能力提升：第3章 名句名篇的识记与默写]

第二部分 第三章 名句名篇的识记与默写

[能力提升]

[限时45分钟]

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)长太息以掩涕兮，________________。(屈原《离骚》)

(2)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________________；渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)师者，________________。(韩愈《师说》)

(4)________________，池鱼思故渊。[(陶渊明《归园田居(其一)》)]

(5)斩木为兵，________________，天下云集响应，赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)

(6)寒衣处处催刀尺，________________。[(杜甫《秋兴八首(其一)》)]

(7)月明星稀，乌鹊南飞，________________，何枝可依？(曹操《短歌行》)

(8)________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

解析 (1)哀 (2)璧 (3)受 (4)羁 (5)竿 (6)砧 (7)匝 (8)鹜

答案 (1)哀民生之多艰 (2)静影沉璧 (3)所以传道受业解惑也 (4)羁鸟恋旧林 (5)揭竿为旗 (6)白帝城高急暮砧 (7)绕树三匝 (8)落霞与孤鹜齐飞

2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，________________。(荀子《劝学》)

(2)把吴钩看了，________________，无人会，登临意。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(3)亦余心之所善兮，________________。(屈原《离骚》)

(4)潦水尽而寒潭清，________________。(王勃《滕王阁序》)

(5)猥以微贱，当侍东宫，________________。(李密《陈情表》)

(6)____ ____________，比权量力，则不可同年而语矣。(贾谊《过秦论》)

(7)________________，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)

(8)________________，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

解析 (1)镂 (2)杆 (3)犹 (4)凝 暮 (5)陨 (6)涉 絜 (7)异 (8)篱

答案 (1)金石可镂 (2)栏杆拍遍 (3)虽九死其犹未悔 (4)烟光凝而暮山紫 (5)非臣陨首所能上报 (6)试使山东之国与陈涉度长絜大 (7)塞下秋来风景异 (8)东篱把酒黄昏后

3．补写出下列古诗文中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)吾尝跂而望矣，________________。(荀子《劝学》)

(2)羁鸟恋旧林，________________。[(陶渊明《归园田居(其一)》)]

(3)________________，少长咸集。(王羲之《兰亭集序》)

(4)________________，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

(5)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，________________。(王羲之《兰亭集序》)

(6)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，________________，何可胜道也哉！(王安石《游褒禅山记》)

解析 (1)博 (2)渊 (3)毕 (4)篱 (5)叙 幽 (6)谬

答案 (1)不如登高之博见也 (2)池鱼思故渊 (3)群贤毕至 (4)东篱把酒黄昏后 (5)亦足以畅叙幽情 (6)后世之谬其传而莫能名者

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)择其善者而从之，________________。(《孔子语录》)

(2)于是废先王之道，________________。(贾谊《过秦论》)

(3)丛菊两开他日泪，________________。[(杜甫《秋兴八首(一)》)]

(4)回首向来萧瑟处，归去，________________。(苏轼《定风波》)

(5)郡县逼迫，催臣上道；州司临门，________________。(李密《陈情表》)

(6)今年欢笑复明年，________________。(白居易《琵琶行》)

解析 (1)善 (2)焚 (3)孤 园 (4)晴 (6)度

答案 (1)其不善者而改之 (2)焚百家之言 (3)孤舟一系故园心 (4)也无风雨也无晴 (5)急于星火 (6)秋月春风等闲度

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)惟草木之零落兮，________________。(屈原《离骚》)

(2)同是天涯沦落人，________________！(白居易《琵琶行》)

(3)水面清圆，________________。(周邦彦《苏幕遮》)

(4)________________，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》)

(5)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。(苏轼《定风波》)

(6)________________，控蛮荆而引瓯越。(王勃《滕王阁序》)

(7)________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)

(8)且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，________________。(李密《陈情表》)

解析 (1)暮 (4)摧事 (5)蓑 生 (6)襟 (7)锱铢 (8)矜

答案 (1)恐美人之迟暮 (2)相逢何必曾相识 (3)一一风荷举 (4)安能摧眉折腰事权贵

(5)一蓑烟雨任平生 (6)襟三江而带五湖 (7)奈何取之尽锱铢 (8)不矜名节

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任意选做5小题)

(1)狗吠深巷中，________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]

(2)________________，得天人之旧馆。(王勃《滕王阁序》)

(3)雁过也，正伤心，________________。(李清照《声声慢》)

(4) 昆山玉碎凤凰叫，________________。(李贺《李凭箜篌引》)

(5)仰观宇宙之大，________________。(王羲之《兰亭集序》)

(6) 未老莫还乡，________________。[韦庄《菩萨蛮(其二)》]

(7)位卑则足羞，________________。(韩愈《师说》)

(8)春江花朝秋月夜，________________。(白居易《琵琶行》)

解析 (1)颠 (2)洲 (5)察 (6)须 (7)谀 (8)倾

答案 (1)鸡鸣桑树颠 (2)临帝子之长洲 (3)却是旧时相识 (4)芙蓉泣露香兰笑

类之盛 (6)还乡须断肠 (7)官盛则近谀 (8)往往取酒还独倾

(5)俯察品