人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 我出生在上个世纪九十年代，成长于一个农民家庭。学龄前时期，父母由于工作原因经常在外，无暇照顾我，幼年时期一直跟随爷爷奶奶。或许是自幼体弱多病的特点，我一直就比较安静，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责，在他们的影响下我也成长为一个乐观正直的男孩。

上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。

刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学

的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口：我相信我很爱国，所以我不学英语，而且每次英语考试不及格，我经常还说“英语不及格，说明我爱国”。现在想起来真是可惜，长大了还是得学。 中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。 在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。 迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负

着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我第一次有机会接触到了心理这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。认识并注重这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。

通过这一年时间的学习、观察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同时也逐渐从心理学的角度出发，去重新审视周围学生和朋友心理上存在的问题。我发现其实我们每个人身上都存在着不同程度、这样或那样的心理问题，甚至还有些人由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这一切让我切身的感受到一个人如果不能正确面对和解决自身的心理问题，将会怎样毁坏自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活乐趣的能力。我真心的希望我们在顺利完成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种希望更加坚定了我喜欢心理知识和技能的决心。

曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

 

第二篇：大学生自我成长分析报告

大学生自我成长分析报告

李**

摘 要：本文为大学生心理调适与发展课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。

关键词：大学生心理调适与发展、自我分析报告、职业

通过短短六个星期的大学生心理调适与发展课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这六个星期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。

一、我的成长经历和影响

（一）简单的自我介绍

李**：男，汉族，出生于中国西部的一个农村家庭，祖籍甘肃定西。自小在山沟里长大，属于典型的农村孩子，父母亲都是地道的农民，父亲初中文凭，母亲则是文盲，不识一个字。家人从小就对我抱了远大的希望，希望有一天我能考上大学，走出大山，改变家庭贫困落后的现状。基于此，我从小就充满了对知识的渴求，也偶尔幻想一下村外神奇的世界。八岁那年，我开始了自己的学习生涯，一直持续到今天，还在为梦想奋斗着。

（二）小学阶段

刚满八岁的那年夏天，奶奶目送我离开家门，由堂哥带着懵懂的我踏入了我人生的第一个学校——黑营小学。那时候的我，因为家里贫穷，好几个星期吃一次两毛钱一个的冰棍，算是天大的幸福了，偶尔会开心的忘乎所以。当然，可能是由于我好学的缘故吧，我的成绩一直都很好，总在班级前三名。

就这样，持续了五年，又是一个夏天，老师带我们来到镇上，参加了学区组织的升学考试（当时还不懂什么是升学考试），我顺利地考入了我们当地小有名气的一个初中——大营学校。

（三）初中阶段

告别了曾今熟悉的哪个小圈子后，初来到大营的校园，仿佛到了另一个世界，周围都是陌生的目光，全新的气息，无意间又一次吸引了年少的我。

与小学相比，初中的课程任务明显增加了许多，什么英语、化学、生物、物理等都相继走进了我的视野，渐渐地我便习惯了繁忙的学习生活，一步步走向正轨。

记得那时候，我的英语学的相当糟糕（其实现在也不怎么样），26个音标都不会读，何谈背单词和课文，当然成绩也就是三四十分。相反，理科的几门还都比较给力，数学每次都是全年级最高分，这让我有了骄傲的资本，同时正因为数学的缘故，我的总分还是挺高的，一直也在班上的前几名。当时，班主任冉老师说，你在学习上是个“瘸子”，这样很不好，会影响你以后的发展，那是没在意，现在看来真是那样的，全被他说准了。

很快，到了初三，一场没有硝烟的战争，正悄悄的降临。冉老师告诉我们，考上重点高中，就等于考上了大学，那一刻我才第一次意识到，原来读书的最终目的是考大学，可大学又是什么呢，当时的我什么都不知道。在《中考通》的陪伴下，我们走完了初中的最后一程。

（四）高中阶段

那年六月下旬的一天，邻居家的一个小妹妹捎话（那时家里还没有通电话）给我说，“亮哥，你考上定西一中了。”第二天，我在学校的光荣榜里找到了我的名字——李**，第二名，618.5分，被定西一中录取。当时很激动，心里有种说不出的喜悦，因为我是我们村里第一个考上市一中得人。

从没走出大山的我，第一次搭上了开往县城的班车，一路上大雨相伴，第一次坐班车，第一次离开家人，第一次进城，许多第一次的滋味。很快的，我们便到了终点站——甘肃省定西中学，即我所说的定西市第一中学。

高中，留给我许多这一生都抹不去的记忆。初入高中，我并没有像初三那样子刻苦的学习，整个高一，在不知不觉中被我玩完了。由于没怎么学，我的理科优势也就丧失了，理所当然的我选择了文科，从此认识了我人生最重要的第二个老师（第一个是初中的冉向伟老师，前面已提到）姚继攀老师。

姚老师教我们政治课，基于他前期严格的教学态度，我喜欢上了他的政治课，包括经济学、哲学、政治常识三部分，我都非常喜欢，正因为如此，我的政治成绩每次都是90多分，在班上都是神话，遥遥领先，历史也可以，每次也是80多分。最悲痛的莫过于英语和地理，有一次英语考了48分（满分150分），破了我以往最低的纪录，地理每次也都50 多分。幸好，我有数学的优势（文科学生的数学大都不怎么样），130分的数学，每次都是我炫耀的资本，就这样我又“残疾”的走过了我的高中。

往事不堪回首，高三那段岁月已经深深的沉淀在了我的脑海中，成败荣辱，应有尽有。每天，在题海中，我们拼搏，奋斗，决战。六月，高考的号角吹响，十年风雨，我们磨一剑，试比高低，谁英雄。

高考过去了，一切都结束了。成绩揭晓的那一刻，我拨通了查分热线，一个很好听的声音告诉我——李**，510分 ，我的心终于踏实了。