目录

前言 ............................................................................................................. - 2 - 一、 自我认识 ......................................................................................... - 3 -

（一） 优点 .................................................................................................................................... - 3 -

（二） 缺点 .................................................................................................................................... - 3 - 二、 客观环境分析 .................................................................................. - 3 -

（一） 社会环境 ............................................................................................................................. - 3 -

（二） 专业环境 ............................................................................................................................. - 3 - 三、 学业规划分解 .................................................................................. - 3 -

（一） 总目标 ................................................................................................................................ - 3 -

（二） 大学各个阶段目标 ............................................................................................................ - 3 -

四、学业规划的执行计划 ............................................................................ - 4 - 五、 学业规划的评估与调整 ................................................................... - 5 -

（一） 评估 .................................................................................................................................... - 5 -

（二） 调整 .................................................................................................................................... - 5 - 六、 结束语 ............................................................................................ - 5 - - 1 -

前言

大学是一个相对于高中而言较为轻松的人生阶段，也是逐渐形成自我价值观，人生观的阶段；同时大学也是社会的一个小小的缩影，是我们迈向社会的过渡时期。而良好的学业就是将来我们迈进社会的敲门砖，也是我们尽可能快的融入职场，适应社会强烈竞争的保证。所以，制定大学良好的学业规划，学好自已的专业知识对我们自己显得尤为重要，对今后理想的实现与应对残酷的职场具有重要意义。无论什么人说，大学是培养一个人综合素质的地方，但没有了良好的学业，对于大学生来说就什么也不是了，学业不能代表一切，但可以在一定程度上看出一个人的能力。

对于刚刚结束高考初入大学的我们，心里免不了有一种好奇感与新鲜感，更多可能是轻松感，但这些感觉都过去了之后，随之而来的就是迷茫，看不清未来的路在何方，逃课，打游戏，迟到，早退等现象早已成家常便饭，学习没有了往日的动力与激情，同时也没有了目标。因此，制定好一份自己的学业规划对于大学生非常重要，有了规划我们也就有了实际的目标，当我们消沉的时候，看看它，可以在一定程度上让我们奋进；当我们迷茫的时候，看看它，至少可以知道现在的方向；当我们完成一个小目标，看看它，我们会更有信心的走下去，拼下去。

据社会每年的调查来看，平均每十几个人里就有一个大学生，当今的大学生已不像以前父辈们那个年代那样的稀少宝贵了；人人都是大学生，比的就是个人的优势，你有优势，你就可以在竞争中成功，而在职场的成功，首先基于的就是我们在大学四年或三年的学习，基于我们在学校是否优异的学业，也基于我们在掌握专业知识的扎实程度，同时也基于我们在校期间学业以及其他能力的高低。

我们在大学期间，说实在的，唯一可以做并且可以做的非常出色的就是我们的学业，学习本身就是我们学生的职责所在，大学，大学，我认为就是大了要自己学习，没有老师的督促，家长的唠叨，我们依然还是要学习，我们学习的好，就能更多的掌握知识。而学业规划就能起到监督指导的作用，它会对我们大学四年期间的每个阶段该做什么，怎么做，有一个总体的概念。

制定好学业规划，让我们自己不再迷茫，不再沉迷于可怕又可爱的娱乐生活，按着学业计划一步一步前进，一步一个脚印踏实的迈进，我们会在四年的时间里看着自己的每一个目标得以完成而欣喜，会一步一步的为进入职场的成功打下坚实的基础。 制定好学业规划，我们可以有章可循，有目标可奋斗。

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一、 自我认识

认识自己，就能更好的利用自已的优势走向成功。

（一） 优点

爱好听音乐，看电影；性格开朗，大方热情，善于交际，与他人能很好的合作；对于新鲜事物有强烈的好奇心；对于自己的事能够很好的判断其轻重缓慢，从而达到做事比较有条理；学习能力强，对于一些事情有种不做到不罢休的态度；对于组织（学生会等）布置的任务能以高效高质的完成；责任心较强，做事认真努力。

（二） 缺点

自尊心太过强烈，导致一遇到自己做不好的事或别人的批评，自我就会陷入深深的苦恼；外表给人的感觉太过冷漠，导致给人一种高傲，不容易接触，冷的印象；对于有些事总是说的比做的多，行动力不强；个人情绪调节不够好，常常陷入烦躁；遇到突发事件不够冷静，导致处理不当；做事不够创新；多愁善感，情绪起伏不定。

在大学四年里，我会较好的利用自己的优势，逐渐改正自己的缺点，不断进取努力，一步一步踏实的的完成好自己的学业目标。

二、 客观环境分析

（一） 社会环境

近年来，各种现象、数据显示，应届大学生的就业压力不断攀升，对于我们在校大学生来说，我们只有学好自己的专业知识，积极在校锻炼自己的实践能力，才有可能在毕业时找到一份满意的工作，才能在就业压力如此大的情况下为自己的就业增加多一点可能性。

（二） 专业环境

根据调查显示计算机科学与技术人才在如今的市场上早已供大于求，企业要求的也不仅仅是一般得计算机人才，更多的需要的事专才，比如软件，物联网，嵌入式等专业，我们只有比其他人更扎实的掌握好专业知识，能有很好的动手实践能力，我们才能比别人更有优势可言。

三、 学业规划分解

学习是学生的天职，没有良好的学业，我们还配叫学生吗？

（一） 总目标

在20xx年以优异的成绩取得毕业证和学士学位证，并在自己感兴趣的专业知识面有一定的积累；同时积极参加校内外的各种活动，达到锻炼能力的目的；同时结交更多的朋友，拓宽自己的人脉，俗话说多一个朋友，多一条路，为自己以后职场的发展奠定基础。

（二） 大学各个阶段目标

大一阶段：（1）熟悉了解大学生活的基本情况；

（2）申请加入系学生会成为一名学干；

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（3）加强与同学们的认识与沟通，初步建立起自己的大学圈；

（4）学好C语言，为大二计算机等级考试打基础；

（5）学好数学基本运算，为专业知识的学习提供帮助；

（5）在大一下学期6月18日通过英语四级考试；

（6）报名参加会计从业资格证培训，并在6月25日通过考试。

大二阶段：（1）学好自己专业相关的专业知识，扩大自己的知识面；

（2）在12月份参加英语六级考试；

（3）参加四川及全国计算机二级等级考试；

（4）在学生会中竞争担任干部；

（5）暑假期间，在与自己专业知识相关的公司进行实习；

（6）初步了解职场相关信息。

大三阶段：（1）开始着手职业生涯的规划与考虑；

（2）学习面试技巧；

（3）学习简历的基本格式及书写；

（4）学习人际交往方面的技巧与知识；

（5）在学校模拟职场锻炼自己的能力；

（6）继续学习好自己的专业知识，并进一步拓宽自己的专业知识面；

（7）了解当时社会的基本就业情况及需求，从而来补充提高自己的技能。

大四阶段：（1）运用自己三年的知识积累，出色完成毕业论文；

（2）制作好自己的简历，开始积极实习的阶段；

（3）对心仪的公司及岗位提出申请；

（4）确定自己的工作定位。

四、学业规划的执行计划

俗话说，没有行动，什么都是空头支票，只有严格的执行才能最终达到理想的结果。 执行计划：

大一、通过与学长学姐的交流去了解大学生活基本情况，以及专业知识的学习技巧；与英语老师按时沟通交流，让其帮助自己的英语能以更快的速度提高，达到四级的要求；同时利用课余时间背单词，练真题，做到每天一练，每天一听；对于会计的培训做到不旷课，认真听讲；在数学课上，积极开动脑筋，锻炼自己严密的思维逻辑。

大二、在英语四级能力的基础上，进一步通过看英文杂志，电影，听英语歌等方式提高自己的听说读能力；认真上好自己的专业课，并及时与任课老师交流；在课余时间经常去学校机房练习计算机二级上机；在学生会中，认真完成组织下达的任务。

大三、利用暑假周末去兼职，同时去人才市场了解社会总体人才需求情况，根据实际情况去做好自己的职业规划；通过阅读相关书籍了解并掌握简历，面试基本技巧。

大四、充分利用图书馆的论文资料，完成好自己的论文，并进一步向职场迈进；同时通过与职场人士的交流完善自己的面试技巧，从其身上学到出入职场应该注意的事项。

总之，在学业的规划上，我会发扬吃苦耐劳的精神，俗话说，吃的苦中苦，方为人上人，严格按照自己制定的学业计划去完成，同时以一颗进取之心，奋进之心，认认真真，勤勤恳 - 4 -

恳的学习，充分利用学校资源，如老师，图书馆，坚持高效率的办事学习态度，争取把制定的目标全部优秀的完成。

五、 学业规划的评估与调整

计划永远赶不上变化，只有在执行计划的过程中根据实际情况进行调整，同时听取别人的意见或建议，这份学业规划才会带来良好的结果。

（一） 评估

在执行过程中，我会按时按周按月进行自我评估，对计划的完成有较好的认识；同时，我也会让自己的老师，同学，朋友等进行评估，以起到这份规划书应有的作用。

（二） 调整

当今社会发展迅速，人才的需求也不断变化，只有我们很好的适应社会，我们才能生存，而我们只有把学业规划与实际想结合，灵活的变动与机智的应对才会使其更加科学与合理。

六、 结束语

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤；人生没有了目标方向，就像帆船没有了风帆；爱拼才会赢，天道酬勤，这些话语无不告诉我们一个道理。人生要有目标，要有行动，才会达到成功的彼岸，而大学的学业的完成也是一样的道理，我们只有在校认真学习自己的专业知识并坚实的掌握，认真的完成，同时在校尽可能多的锻炼自己说话技巧，动手能力，人际交往以及各种可能在社会中用到的知识，才能提高自己的综合素质，实现自我的价值，更好的迈向残酷激烈的社会。

我定会按照这份学业规划书，用自己的坚持，不懈的努力，灵活的调整，坚定的信念，同时怀揣的那份理想去圆满的完成它。

只要我想，我就可以做到！

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第二篇：大学生四年学业规划书及其人生思考(范文)

大学生学业生涯规划 2010-12-29

大学四年学业规划书

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。

（一）大学的一个重要特征：我思故我在

站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。

进入大学后，我们究竟应该干什么？一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。

（二）树立正确的学业观

大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。

观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系：

一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。 二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。 三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。

四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程

大学生四年学业规划书（范文） 第 1页

大学生学业生涯规划 2010-12-29

中养成。

（三）大学生活从学业规划开始

大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

1、做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力。

没有学业规划，我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源，选定学业。

2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性。

一份有效的学业规划，能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。

3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善。

学业规划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策。随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气，达到自我完善。

4、做好学业规划有助于自我定位。

同学们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程，是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。

（四）大学学业规划5步骤

1、学业规划选定。

首先,分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么。兴趣是理想产生的基础,兴趣与成功机率有着明显的正相关性。要择己所爱,选择自己喜欢的专业方向和研究领域进行钻研和学习。其次,分析自己的能力、特长,确定自己能干什么。能力是人的综合素质在现实行动中的表现,是正确驾驭某种活动的实际本领、能量和熟练水平。能力是实现人的价值的一种有效方式,也是支配人生命运的

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大学生学业生涯规划 2010-12-29

一种主导性的积极力量。因为任何一种职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的条件,所以结合自己的兴趣爱好,在认定自己想干什么的基础上确定已经具备的能力和应该培养的能力。再次,分析未来,确定社会要求干什么。着眼将来、预测趋势,立足于社会不断发展变化的需求。避免盲目跟风,因为最热门的并非是最好的。选择社会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的。要把自己的兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。几方面的结合点和链接处正是我们学业规划的关键所在。

2、强化学业规划。

当学业规划选定以后,很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾,结果导致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久,最终无法实现既定的学业。这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环节，即对学业规划的强化。强化学业规划就是规划执行者在执行之前充分运用想象,详细地罗列出达成学业规划的好处,从而培养出积极的心态,进而增强动力、产生更大的执行力,确保学业规划顺利完成。

3、学业规划分解。

学业总目标制定出以后,要能自上而下的分解,即制订学习计划。以本科四年为例，可以按照以下的思路进行:四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标。使得学业规划落实到学习生活的每一天,确保学业的严格执行。

4、学业规划评估与反馈。

在实施过程中,要及时地对环境和条件做出评价和估计,对自己的执行情况做出评估。由于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必须具有一定的弹性,因此评估结果出来以后应进行反馈,以便自己及时反省和修正学业目标,变更实施措施与计划。同时应做到定期评估与反馈:每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈,进而分析原因与障碍,找出改进的方法与措施。

5.激励与惩罚 。

激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生。一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:完成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。

（五）扎实的学业为就业开路

机遇总是垂青有准备的人。一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此，根据社会发展和用人单位的需要，同学们应重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。

1、构建合理的知识结构。

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦

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大学生学业生涯规划 2010-12-29

耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

2、锻炼较强的实践能力。

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

3、全面提高综合素质。

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。

中间补充！你学金融的！比如4年，首先2年在校安安稳稳学习~然后第三年考证做兼职！最初的两年不要只学老师给的东西，多跑跑图书管，学习点高级财务会计之类的，这些对你詪又用，最后一年，就是准备继续考呢，还是工作了！想好自己以后要干嘛。

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