学士论文写作指导（以音乐学、舞蹈学专业为例）

彭程

序言（学位论文概述）

学位论文的写作是本科教育与研究生教育过程中必不可少的一个重要环节，学位论文的写作水平可以直接展示学位申请者的学术科研能力。

在我国，学位共分三个层次：学士、硕士与博士。这三个层次对学术与科研水平的要求是递进的，学士是其中最低一级，学士学位对申请者的要求自然也相应比较低。由于我国的高等教育实行双证制度，即学历证书与学位证书，所以可以认为写作学位论文的要求是专门针对学位证书而设的。但由于一般学校要求本科毕业生必须完成论文后才可以发放毕业证书，因此我们也常常称其做“毕业论文”。

博士学位的授予要求申请者在本专业领域有较高的学术水平，具有较强的独立科研能力，这样的要求对于学士论文的申请者来说显然是太高了。一般来说，本科毕业生的论文只要具有初级的学术水平与基本的科研能力，在论文导师的指导下完成数千字的论文，就可以得到相应的学位。

但即使是这样，也有不少本科生感到困难，觉得无从下手。本文作为一个基本的指导，将为这部分学生设计一个简单的“流程”，使论文的写作过程“标准化”。这对于实际科研工作的展开未必是一个好的方法，但对于站在最基本的科研工作面前仍然手足无措的年轻人来说或许不无益处。

一、选题 （把选定的方向落实到具体作品中来缩小研究范围）

学位论文的题目完全可以展示该论文的学术层次，也就是说，仅凭题目我们就可以断定该论文是属于学士的层次还是博士的。这就是为什么很多学生第一次提交的论文题目被导师驳回的原因——他们选了一个博士论文的题目。

一般来说，一个比较短小的题目所涵盖的范围比较大，而如果想选一个学术水平要求较低，比较“好写”的题目，其中的字数大概很难不超过15个字。虽然这不是一个绝对的概念，但在一般情况下总是适用的。前苏联第一个音乐理论博士丘林的博士论文是《和声学理论》，山东艺术学院音乐学院院长郑中博士的博士论文题目是《梅西安钢琴作品研究》，都没有超过10个字。这样的题目涵盖范围很广，需要对范围内很多问题进行研究，通常一个本科生无法具备这样的学术科研能力。如果我们在相同的研究领域缩小范围，选题为《梅西安管风琴作品<永恒教堂的显现>和声分析》，可行性就大大增强了。但同时我们也发现，研究“界定区”的缩小是由题目字数的增加来实现的。

临沂师范学院对学士论文题目字数的限制是不超过36个汉字，这样的要求就是为了使学生选取适合自己学术能力的、看起来很长但写起来很“小”的题目。去年的字数限制是18字，这样少的字数就很难选到合适的题目。音乐学院2006届音乐学专业毕业生邹丽的论文《浅谈莫扎特钢琴奏鸣曲的演奏特点》在第一次答辩时没有通过，就是因为题目涵盖范围过“大”，后来经过解释才知道是因为字数限制，无法展示论文中仅选取莫扎特个别钢琴奏鸣曲作品进行研究的实际情况。

这样我们就明白，论文的题目并不是加上一个“浅谈”或“初探”就可以由“大”变“小”，由博士论文题目变成学士论文题目的。因为所谓“浅谈”，往往只是作者一种谦虚的说法。想把题目变“小”，最有效的办法就是在题目中增加字数，用增加的字数来一层层地限制研究的范围，将其缩小。

比如有很多同学选择了《谈演唱中的情感表达》一类的题目，说实话，即使是博士论文，也很少有人敢选取这样“庞大”的题目。如果要缩小研究范围，只要将研究方向落实到某一部（或几部）作品中就可以了：《谈山东民歌<沂蒙山小调>演唱中的情感表达》。这样 1

的题目即使不加“浅谈”的字样也不会有导师觉得“大”，因为范围已经缩小了。还有的一位同学曾问《谈东北秧歌中扇子的运用》这样的题目大不大，应该说，比上一个小些了，因为范围没有那么宽泛，但还是有些大。而且最重要的是，这样的题目很难出新。东北秧歌是我国的传统秧歌派别，其中的扇子运用尽管比较少（与其它秧歌流派比起来），但只要保留下来的，就一定是经过多少年的千锤百炼的经典技法，一代一代的舞蹈理论家对其研究挖掘，其理论与技法已经可以进入最基本的教材了，还能有多少“新鲜玩意”？就算其中真有未被发现的技法及未被总结的理论，一个山东的本科生又有什么优势可以去做东北前辈学人没做到的研究呢？这里出新最简单的办法仍然是落实到作品中，如果仅研究一部秧歌风格的舞蹈作品中扇子的运用，不但实际，而且容易写出新内容。比如《浅析<秧歌情>中扇子运用的胶州秧歌特征》这样的题目就比较具有可行性。

另外还要注意的选题问题是一些非学术性、研究性的题目，比如《某某作品赏析》、《某某音乐家生平概述》等等，严格来说，这类题目是无法作为学位论文题目存在的。

二、查找资料 （查找与研究方向、范围界定、作者、作品创作过程相关的文献资料） 选定题目后就要查找相应文献、音像资料，有时还需要做一些调查采访，这个工作可以统称为信息采集。但除非比较特殊的学士论文题目，一般只需要去图书馆查找纸版文献就足够了。

与研究方向、范围界定、作者、作品创作过程相关的资料最好都找一些，比如《谈山东民歌<沂蒙山小调>演唱中的情感表达》这个题目，首先要找关于演唱中情感表达的文献，这是关于研究方向的；其次要找研究《沂蒙山小调》作品本身的文献，这是关于界定范围的；然后查找关于词作者阮若珊生平的、该作品创作背景与创作过程的文献。

把这些资料找到后通读一遍，所有的准备就算完成，可以动手制订论文大纲了。

三、制订论文大纲

论文大纲的制订首先要符合学校的论文写作规范（即模版），这一点自然是无须多言。在这里主要谈谈学位论文的一般规范。

学位论文一般包含许多的琐碎部分，比如摘要、关键词等等。这些东西在大纲里可以写在前面，但完全没有必要在论文完成之前就把它们写出来。这种琐碎工作留在最后去做，大纲的制订主要是针对论文正文部分的。

正文部分最首要的是一个合理的引言，这一部分将解决研究这个题目的意义、前人的研究概况与局限、本文的学术创新等等重要内容。

然后确定本论部分将分为几个什么样的章节，或者说，将分为几个步骤来实现对已经选定的题目的研究。

最后是一个简单的结语，对前面的研究做一个总结。

制订好的大纲一定要请导师批阅修改，同时与导师探讨修改本论部分的计划。

四、写作 （正确的“参考方法”）

许多同学最担心的是论文字数达不到要求，这可真的是杞人忧天了。临沂师范学院对学位论文的字数要求是不少于8000字，这对学位论文来说实在是太容易完成了。要知道，你现在看到的这个加粗的黑体字已经是我这篇小文章的第2601个字了，是8000字的三分之一（顺便说一句，标点符号是可以算字数的）。

也有的同学总觉得不知道怎么下笔，当然，对于没有从事过科研工作的人来说，开始总是不那么容易。

这些问题都是因为同学们还不知道怎么去正确“参考”文献资料的缘故。

还是以《谈山东民歌<沂蒙山小调>演唱中的情感表达》为例，关于歌唱中情感表达的一般原理在研究之初就应该写上一些，这一部分是前人的研究，我们在介绍的时候只要注明是“参考”的谁的哪本书里面的，就不是非法的抄袭，而是合理的引用。关于作者阮若珊的 2

生活经历、所受教育、对祖国所抱有的情感、对战争所持有的态度都与其作品的情感内涵息息相关，自然一定要写上，而这一部分是现实存在的，任何人无法编造篡改的，不“参考”怎么能行？关于歌曲创作背景的与山东人民特别是沂蒙人民在不同时期的生活状态与思想感情的内容对于明晰这首经典歌曲的内涵具有直接的意义，一定要按照相关文献的介绍原义来写，否则不成了造谣吗？

这几部分大概至少解决5000 – 6000字，再加上开始引论的1000多字，已经基本达到学校所要求的最低字数限制了。

尽管这里的“参考”是必不可少的，但一定要“参考”得聪明。如果是把原文直接引用过来，那最好加双引号，注明引用来源。但这种方法不能使用过多，一般一段只是几个字或几十个字，不是必须的时候最好不要超过百字，否则还叫什么引用？其它的“参考”方法就是把你曾经通读过的文献中有用的内容按照自己的语言重新组织一遍，内容一样，但表达方式不一样。凭本科生20多年学习汉语的水平，完成这样的任务应该不算困难。

当然论文写作的任务并不是凑够字数就可以搁笔了，下面的工作才是写作过程中最重要的：把前面介绍的内容总结到对山东民歌《沂蒙山小调》演唱中的情感表达中去。这同时也是论文作者的学术创新之处：前人有对演唱中情感表达的研究，也有对歌曲《沂蒙山小调》的研究，甚至还有对歌曲作者、创作背景的研究，但就是没有对《沂蒙山小调》演唱中的情感表达的研究。

写完这一部分后，大概就能够发现文章已经10000字以上了。

最后的结语不用很长，300字左右就足以总结全文了。注意，结语中不要谈与文章内容无关的事情，比如向什么人致谢的话不能放到正文部分。

完成论文正文的写作后，在导师同意后再开始写摘要与关键词。摘要简要叙述文章内容，起到让读者能在最短的时间内决定要不要读这篇文章的作用，或者说是篇“广告”。一般应避免使用“本文怎样怎样”的词汇，直接写内容提要即可。关键词有索引与分类等方面的作用，一般在题目中选几个有实际意义的词汇就可以了，但题目中没有、但具有关键意义的词汇也应该写上。比如《谈山东民歌<沂蒙山小调>演唱中的情感表达》的关键词中如果选题目中有的“表达”这个词，就没有实际意义，反而“阮若珊”反倒是个不错的索引“钥匙”。

英文的摘要与关键词如果不会翻译，就去外语学院找个高年级的同学帮忙吧，千万不要使用软件翻译，以免英国人不知道你在说什么。

至于其它的尾注、参考文献、谢辞等等没有什么写作上的困难，注意按照格式要求写好就行了。在这里仅提醒一下，谢词中不必面面俱到，把家人、朋友和CCTV等与该文章无关的人与事物都写上，一般只对导师与其他对该文章写作提供帮助的人或组织表示感谢就可以了。

最后预祝同学们写作愉快，如果再写下去，这篇小文章的长度就要超过半篇学士学位论文了。算上下面的日期，这篇文章有4000个字整，是临沂师范学院学士论文规定字数的一半，如果谁有兴趣，可以数一数。

2007．09

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第二篇：学士学位论文写作指导

学士学位论文写作指导

一、学位论文的定义及其分类

国家标准GB 7713─87对学位论文的定义是:“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文”。

学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

二、学位论文与一般学术论文的区别

(1)写作目的不同:学术论文是为了传播和总结科研成果。学位论文则作为考察学位申请人学术水平的依据。

(2)写作要求不同:学术论文是为公布研究成果，大多发表在各类刊物或会议论文集上, 强调文章的学术性和应用价值，带有很强的功利性,它必须是成果的总结,或是新观点的阐述，行文简洁,篇幅不宜过长,一般在8000字左右。学位论文则带有一定的考察性,反映作者对某一学科领域掌握知识的广度和深度,要求有一定的理论性和综合性，比较强调文章的系统性，一般不公开发表，篇幅的限制也不是很严格。

学位论文为说明作者的知识程度和研究能力,一般都较详细的介绍自己

论题的研究历史和现状、研究方法和过程等。而一般学术论文则大多开门见山，直切主题，把论题的背景等以注解或参考文献的方式列出。

学位论文中一些具体的计算或实验等过程都较详细，而学术论文只需给出计算或实验的主要过程和结果即可。

三、学士学位论文的要求

学士学位论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知 识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，应能体现作者具有提出问题、分析问题和解决问题的能力。学士论文的篇幅一般为6000——20000字。

学士学位论文是对选定的论题所涉及的全部资料进行整理、分析、取舍、提

高，进而形成自己的论点，做到中心论点明确，论据充实，论证严密。学位论文写作时还可以借鉴前人的研究思路、研究方法，以至重复前人的研究工作，但应具有自己的结论或见解。总的来说，应做到以下几点：

（1）科学性：科研设计应符合对照、随机、重复三原则，调查研究要有足够的样本量而且要有代表性；要求数据准确，结果可靠，实事求是。

（2）创新性：提出了新理论、新思想，找到了新方法或探索出新规律。

（3）系统性和完整性：围绕论文主题展开研究，内容要有连贯性，结构要完整，分析推理符合逻辑。

四、学士学位论文的选题

1、选题原则

遵循科学、新颖、需要、可行、具体的原则：

（1）选择专业范围内的课题

（2）选择有兴趣的课题

（3）选择大小适中、难易适度的课题

（4）选择资料、时间有利的课题

2、选题技巧

（1）结合本人的学业和研究兴趣选题

对众多老师和同学们而言，结合本人的学业和研究兴趣选取论文题目无疑是一种明智之举。因为长期处于学习第一线，对自己学习涉及范围内的问题经常接触、认识深刻、思考较多，其中不乏“文章”可做。

有人认为，从事某一具体课程学习，许多选题已被同行捷足先登，再难以找到合适选题。之所以存在这种困惑，不是选题少了，而是潜意识里有一种畏难情绪。

（2）从实践和社会需要中选题

人类的生产、生活是最基本的实践活动，有着大量的课题，要求老师和同学们去研究和探索，揭示它的基本规律，并提出提高生产率、改善生活质量的方法。大量的科研论文都是来自这一领域。

（3）从新理论、新技术、新方法的应用上选题

近年来，信息技术、神经网络、知识管理等一系列新的理论和研究方法进入科学领域，使得大量科研新成果相继问世。由此可见，新理论、新技术、新方法的运用能为选题提供了新的空间。

从新理论、新技术、新方法的应用上选题，文章会有新意。文章的精髓是“新”，新理论、新观点、新观测事实、新技术、新装备等都是写文章的最好素材。选题要紧密联系前沿课题。要作到选题准确，一个重要的途径是紧密联系前沿课题和技术。

（4）从不同学科的结合部位选题

现代各个学科呈现出了互相渗透、交叉和综合的趋势，可从学科的交叉点上找到突破点。如果能从本学科与其他学科之间寻找到“接触点”、“结合部”，从中选定课题，如果能专注本学科与其它学科的“结合部”并寻根究底，较容易取得突破性成果，也可据此写出学术价值较高的论文。

（5）针对已有的学术观点和科研成果选题

科技发展及其探索是无止境的。在继承已有学术观点和科研成果的基础上还要敢于突破，依据科技发展变化，不断审视科学定论，或发现偏差进行纠正，或发现缺漏加以弥补，或发现错误予以更正，这都可作为学术论文的选题。

（6）从社会关注的热点选题

热点是指人们在一段时期经常谈论而又迷惑不解的涉及学科领域的新话题。从一定意义上说，热点本身就是一个学术问题。如预警系统、基因技术、三峡工程、经济全球化等现象，无一不在影响人类社会、经济和文化。如果老师和同学们能够就此类问题展开研究，一定可以写出具有很高学术价值的科技论文。应对相关(并非全部)热点问题有浓厚的兴趣。否则，其以往所学知识必然日渐老化，获得科技信息的敏感性也会变得迟钝。试想，如果对本专业领域科技发展动态都漠不关心或知之甚少，就不可能捕捉到最新选题。

（7）用创造性思维来选题

运用创造性思维选题就是创新性。而创新性课题获得则依赖于选题者的创造性思维能力。这主要助于想象者潜意识和灵感和不循常规的思路，从而产生认识上的突发性飞跃，这种飞跃最终导致新观点、新方法、新工艺和新产品的产生。想象又称为白日梦或异想天开，是一种大胆的想象，可以说想象是发明创造的先

驱，没有大胆的想象，就不可能有伟大发现。

（8）通过学术交流，发现和选定课题

学术交流往往是针对某些特定课题而展开的最新研究成果的学术对话，通过这样的学术交流，我们能及时了解信息，掌握动态，预测趋势，从而发现和选定有意义的课题。学术交流活动可以采取与老师对话、同学沙龙、学术研讨会、专家讲座等方式。

（9）查阅文献资料，从中发现和选定课题

文献资料是各学科历史、现状的真实记录和客观反映，经常阅读专业文献，能使我们从中了解本学科进行了哪些研究，取得了哪些成果，达到了什么样的程度，以及哪些问题尚未解决，本学科发展的新动向、新问题是什么等等，使选题具有针对性和时代性。如果对本学科发展的历史及现状不甚了解，选题必然是盲目的。

3、学士论文的选题可从如下方面考虑：

1、可选择具有创新意义的研究内容为题（对一些定理、命题给出新的证明、 解释；通过实验和调查研究发现一些新的规律和结果。这类选题难度较大）。

2、可在前人研究的基础上,从发展、提高的角度选题（对已发表的论文或教 科书上的一些结论、结果做一些订正、改进、推广、深化和提高等工作）。

3、采用“移植”方法选题（运用不同学科的理论、研究思想、方法、实验 技术去解决另一学科的有关问题）。

4、进行不同学术观点的讨论作为论文的选题。

5、用所学知识去解决实际问题作为论文的选题。

6、对有关学科、领域或研究专题等进行综述、评述作为论文选题。

对于我们大多数同学来说，首先可以考虑的是第二个方面，也就是在前人研究的基础上,从发展、提高的角度选题。这就要求同学们要注意教科书上自己感兴趣的内容的表述，同时关注学术期刊网上所发表的相关论文，从而确定自己的选题。其次，可以考虑得选题是第六点，也就是对有关学科、领域或研究专题等进行综述、评述作为论文选题。只要充分占有资料、认真阅读与领会，再经过合理系统的概括和归纳，是能写好一篇合格的学位论文的。再次可以考虑的是第四点，即进行不同学术观点的讨论作为论文的选题。这其实也可以将学界中对于同

一论题的不同观点进行比较和讨论，然后选择一个自己比较赞同的一个观点作为结论。当然，如果能够对某些学术观点提出自己的不同看法并进行讨论那就更好了，不过，这也是很难的。至于第一个方面，选择具有创新意义的研究内容为题，对于我们一般的同学来说，是很难达到的，而第三点和第五点则基本上可以不予考虑，至少对于那些从文学角度来选题的同学来说是如此。

4、选题误区

包括以下几个情形：不与导师沟通，盲目选题、过分依赖导师、选题难度低，论文无创新、选题过大、选题过难、选题陈旧。

五、学士学位论文的开题

1、开题报告的概念

开题报告是对论文研究的目的和计划的陈述，它提供充足的证据，说明所要从事的研究具有价值，并且研究计划是可行的 。

开题报告需要回答的问题包括：计划研究什么（选题来源）；为什么要进行这一研究（目的与意义）；如何进行这项研究（研究方案）。

2、开题报告的目的

以充分的证据使人相信选题值得研究；

通过文献回顾和评价展示你对选题的了解程度，及完成研究工作的可行性；

通过选择适当的研究方法使人相信你已经具备了完成所设定的研究目标的能力和技能。

3、如何撰写开题报告

（1）构思论文题目：通过过去和正在进行的研究、对现实的观察、进行学术交流、现实的需要、个人的兴趣等各种途径寻找论文研究题目。

（2）筛选研究问题：通过考虑下列问题来筛选：研究这一问题有何意义？研究是否能够导出一个具有普遍意义的结论？解决所提出的问题在哪些方面能提高人们对问题的认识水平？拟进行的研究是否对解决这一问题所采用的方法有所贡献？研究的结果是否有直接或者间接的应用价值？进行这一研究是否能引起人们进一步研究的兴趣？

（3）定义研究界限：一是对问题的相关概念进行清楚的定义 ；二是划定研究的范围，清楚表明哪些方面要研究，哪些方面将不在本文的研究范围之内。

（4）查阅文献。

（5）开题报告的内容：论文标题、选题依据与文献回顾、研究内容和实施方案、预期

结果及其创新性、主要观点与基本框架、工作计划、参考文献。

六、学位论文的写作技巧

1、选材

（1） 材料对于论文写作的意义

（1）详尽地占有材料是写作论文的前提

（2）材料是构成文章的要素

（3）材料也是产生和表现主题的基础

（2）论文写作应当占有的材料

（1）第一手材料

（2）他人的研究成果

（3）边缘学科的材料

（4）名人的有关论述，有关政策文献等

（5）背景材料

（3）材料的选择

（1）根据主题需要决定取舍。凡是选择，总会有一个标准，而首要的一条就是要根据文章主题的需要，决定材料的取舍。和主题有关并能有力地烘托、说明、突出主题的材料，应当留下；和主题无关，不能说明、烘托主题的材料，要坚决把它“扣下来”，要克服材料越多越好的错误观点。

（2）选择典型的材料。典型就是要求选择的材料能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力。选择典型材料，通过个别反映一般，通过个性反映共性，是撰写毕业论文的一条共同规律。

（3）选取新颖的材料。新颖就是要选取具有新意的、能反映时代气息的材料，尤其是别人没有用过的新事实、新观点和新情况。新颖的材料有助于进行创造性思考，能够表现更生动活泼的内容，也具有更强的感染力。

（4）选取充分的、全面的材料。

（1）要详略得当。主题应是材料使用的重要依据，能够直接而深刻地表现主题的材料要详写，详写是为了突出重点，使主题更鲜明；与主题无关或关系不大的材料要写得概括些、简单些。此外，新颖的、不为人知的材料要详写。

（2）要有逻辑顺序。在写论文时，作者面对众多的材料，要把它们分类、排队，有条

不紊地一一道来。文章要做到条理清楚，使用材料就得注意先后顺序。先后顺序的决定，必须考虑材料作用的大小、时间的先后、材料间的逻辑联系等因素。如果不考虑这些因素，写进文章的材料只能是杂乱无章，胡乱堆砌，或是前后倒置、顺序不清、缺乏逻辑性，这样的文章必然条理不清，层次不明。

（3）要错落有致。错落有致是指交错使用相关的各类材料，互相印证，互为补充，以充分表现主题，同时又可使文笔灵活多变。通过处理具体材料、概括材料、反面材料、正面材料、现实材料、历史材料，使之互相搭配，交错使用，材料方能珠联壁合，相得益彰，进而充分地表达主题，文章也才能生气勃勃。所以说，使用材料错落有致，是一个使文章不致呆滞的有效方法。

（4）选材的常见问题：抄、堆、凑、旧、错。

2、论文提纲的编写

（1）编写提纲的意义

（1）可以体现作者的总体思路；

（2）有利于作者谋篇布局；

（3）编写提纲可以避免写作上出现大的失误。

（2）编写论文提纲的几个步骤

A、构思提纲

①通过课题研究，弄清所写课题的来龙去脉

②通过课题研究，激发创造性思维

③根据客观事物变化发展的规律来考虑

④根据写作意图的需要来考虑

B、编写提纲

①先拟标题

②写出总论点

③考虑全篇总的安排

④逐个考虑每个项目的下位论点

⑤准备使用的材料按顺序编码

⑥全面检查，作必要的增删

C、修改、调整提纲

一看立论是否正确，是否符合客观实际，是否符合党的路线、方针和政策，是否具有科

学价值;

二看框架是否合理，需不需要调整;

三看各个部分的论证能否站得住脚，有没有新的论点、论据需要补充;

四看逻辑体系有无问题。

3 学位论文的结构比例

前面：封面、摘要（中文英文）、目录

中间：正文：

-前言(现状、研究方法)(15%)；

-文献评论(20%)；

-研究的实施过程(25%)；

-数据与资料的分析与说明(20%)；

-研究结果的评论与评价(10%)；

-结论或总结(10%)；

后面：参考文献、研究成果、致谢

4 高质量学位论文的要点

第一，学位论文必须是对同类研究的扬弃。只有在占有大量的文献、资料的基础上，并从“罗列”上升到理性的抽象思维、增加科技含量才能做到这一点。

第二，学位论文是运用所学知识并根植于实践的结晶。要避免贪大求全和已有研究的低水平重复；要深入实际调研才能弄清所要解决问题之所以存在的原因，使对策具有针对性与可操作性；另外，要有恰当的方法论。

第三，学位论文是对自己研究成果扬弃的基础。必须清楚自己所研究题目的进展状况、存在哪些问题以及解决该问题的具体思路，为自己提供扬弃的基础。

七、学士学位论文撰写的要求和规范

（一）、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求

学士学位论文格式一般按学术论文格式写作。一篇完整的毕业论文有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成。

1．题目

设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，能恰当、有概括性，能准确地反映本课题的研究内容，要让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。字数要适当，中文题目字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。字体为宋体。

2．中外文摘要及关键词

摘要也称内容提要，应以浓缩的形式概括扼要叙述论文的主要内容、、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。文字要简练、扼要、准确。中文摘要约150—300字左右；外文摘要约250个实词左右。英文摘要内容应与中文摘要相同。一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：

（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。

（2）要客观陈述，不宜加主观评价。

（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象。

（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。

（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。应在摘要下方另起一行注明论文的关键词。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。

3．目录

论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写页码。

4．前言

前言是全篇论文的开场白，它包括：

（1）选题的缘由。

（2）对本课题已有研究情况的评述。

（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。

（4）概括成果及意义。

作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。

5．正文

论文主体应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

说明：我校制定的《规范要求》对于正文部分的阐述主要是针对理工科毕业论文而言，我认为对于我们文传学院的毕业生来说，毫无指导意义，因此我就把这一部分给删除了。

6．结论

结论包括说明本论文的对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较以及在本课题的研究中尚存在的问题；对进一步开展研究的见解与建议。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：

（1）结果要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。

（2）结果应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可不提。

（3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。因为对科学问题的探索是永无止境的。

7．注释

如有引用他人成果的，一定要有注释。不管在论文的哪一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。

8．参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。

只列出作者直接阅读过的文献资料。参考文献一律放在论文结束后。专科论文参考文献数一般应不少于5篇，本科不少于8篇, 鼓励引用外文文献。

9．谢辞

谢辞是在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予支持的人员，如指导老师及其他的人员，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

（二）、毕业设计（论文）格式要求：

1、内容：标题、署名、中英文摘要、正文。其中署名必须注明学院、专业、学生姓名、指导教师姓名。

2、字体：标题采用三号黑体字，署名采用五号宋体字，中英摘要标题为五号宋体，中英文摘要正文用五号楷体，正文小标题采用小四号黑体字，正文采用五号宋体字。数字、字母统一采用Times New Roman 字体。

即如：

题目：XXXXXX（三号黑体加粗）

宜春学院 XX学院 XX专业 XXX

指导老师： （均为五号宋体）

中英文摘要：标题（居行头）：五号宋体（加粗） 正文：五号楷体

中英文关键词：标题（居行头）：五号宋体（加粗） 正文：五号楷体 正文小标题：小四号黑体（加粗）

正文：五号宋体

3、版面：

·页面设置为：双面打印、上2cm，下2cm，内侧2.5cm，外侧2.0cm，装订线0.5m，选择“对称页边距”，页眉1.5cm，页脚1.5cm。

·页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“××学院毕业设计（论文）”。 ·页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出。

·正文选择格式段落为：固定值，16磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽1行。

4、段落小标题为1（一级标题） 1.1（二级标题）

1.1.1 （三级标题）

文科类论文可采用其他标题编号方式。

5、打印要求：论文（设计说明书）应使用A4纸双面打印。

6、毕业设计（论文）要求使用统一的封面格式；注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端；图表应按顺序编号，并与正文对应。

7、参考文献以引用先后顺序编号（使用“[1]”方式注于正文相应处），必须引用直接阅读的原文文献，已录用待发表的文章需引用时，必须注明刊物名称。请在文献题目后给出文献类型标识（专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、期刊[J]、标准[S]、专利[P]。在参考文献中，作者为3人及以下时必须全写，名字间用逗号隔开；超过3人时，只写3人，后面写等字。具体著录格式如下：

（1）、著作：

[序号]著者．书名[M]．版次(初版省略)．出版地：出版社，出版年．页码． 例：

[1]孙映逵．唐才子传校注[M]．北京：中国社会科学出版社，1991．502．

（2）、期刊：

[序号]作者．题名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：页码．

例：

[5]杨海明．试论唐宋词的“以艳为美”及其香艳味[J]．齐鲁学刊，1996，

（5）：10～16．

（3）、报纸：

[序号]作者．题名[N]，报纸名称，年-月-日(版次)．

例：

[8]谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25（10）

（4）论文集：

[序号]作者．篇名[A]．主编者．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年．页码．

例：

[2]辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京：中国社会科学出版社，1994．

（5）、科学技术报告集：

[序号]作者．题名[R]．报告题名，编号．出版地：出版者，出版年．页码．

（6）学位论文：[序号]作者．题名[D]．保存地点：保存单位，授予年． 例：

[9]杨长英. 欧阳修记体散文研究[D]．保存地点：兰州大学，2010.

（7）论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名[A]．原文献主要责任者．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码。例：

[7]钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]．赵玮．运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]．西安：西安电子科技大学出版社，1996.468～471．

（8）电子文献

[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．例：

[9]王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展

[EB/OL]．http://www./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-

八、学位论文答辩

1、答辩的意义

-形式意义：论文是否符合规范？

-实际意义：考察作者能否在最短时间内，把论文的最精华之处展现出来。

2、评审教师的考察内容

既是对研究课题的考察，又是对人各方面素质的全面考察，包括经验材料的质量、对题材的熟悉程度、研究的深入程度、有没有独立创见、表达能力、应变能力。

2、答辩前的准备

（1）答辩内容的准备

-论文资料（装订）：完整、美观；

-高水平的PPT：言简意赅，多用图表，避免大段文字；

-多次演练：时间控制极端重要（集体演练，相互审查）。

（2）答辩前的思想准备

-衣着：正规、得体、大方

-心情：自信而放松（自信的来源）

-神态和语气：严肃、自然而平和（当然，要避免走极端，不要太严肃或太随意。）

3 答辩程序

（1）学生自述和作答辩简要报告（向答辩委员会或答辩小组）；

A.自我简介：

B.简述论文说明报告

C.简明自评

（2）主辩教师提问

（3）回答问题：依问作答，从容陈述、吐词清楚、语速适当、态度端正(含仪表)、随机应变。

4 答辩注意事项

陈述的原则：开门见山、提纲挈领、突出创见；

答辩不是讲座：避免陷入细枝末节出不来；

全程脱稿，用自己的语言陈述，最忌照本宣科；

开始和结尾：礼貌语。