中班英语教学反思
在一片片欢声笑语中,孩子们又度过了一个月愉快的生活。相信无论是孩子,还是老师,那些点点滴滴的过去都是我们美好的回忆。孩子们的进步,让老师颇感欣慰,以下简要回顾这个月的足迹,并谈谈自己的感受,更要反思自己的教育方法和态度。
第一周
在这一周里,孩子们学习了一些动物的单词。在课堂上,孩子喜欢乱动、讲话、和旁边的小朋友玩耍,这些都是幼儿应该有的特征。老师不应该以此为批评、斥责孩子的理由,老师可以用鼓励和表扬的方式,吸引孩子们注意,比如:某某小朋友做的真棒;特别表扬某某小朋友等之类的鼓励语言来提高其他孩子的注意力。这点是我个人应该加强的。当然,也有很多的教学方法可以吸引孩子的注意力,比如这周我们学习了动物的单词,老师会在课堂上适当模仿动物的叫声,也可以让孩子来模仿,这样大家很开心,也很积极地参与到学习中,娱乐的同时,也记住了单词。
第二周
本周孩子学习了几种交通工具的单词。对于中班的幼儿来说,集体观念已经开始形成并且发展,所以,老师设计一些小游戏,让孩子们分组比赛,复习之前所学的单词,并对最终获胜者给予小小的奖励。这样,孩子在游戏中获得了乐趣,也增加了对单词的印象。实践证明,孩子在游戏中学习,能达到最好的效果。这样,无论是孩子,还是老师,都不会厌倦,亦能促使孩子身心的健康。 第三周
本周孩子们继续学习了部分交通工具的单词,另外加上几种饮品。课堂的开始,老师还是给孩子们设计了游戏,让孩子们开开心心地在比赛中复习单词。利用游戏或比赛,是孩子们容易接受并能达到较好效果的方法,所以,在游戏的设计上,应该继续加强,设计更多、更健康、更积极且很简单的游戏。我们还利用了英文歌曲,让孩子在音乐中学习英语,使孩子学会歌曲的同时,也学会了英语。
第四周
本周为复习周,我们同样用了不同的游戏方式,带领孩子复习单词。通过这个月的教学,发觉到孩子的集中力持续时间很短,所以老师要在20几分钟的课堂上,设计多个游戏,不断提起孩子的精神和注意力。唱英文歌曲也应该用不同的方式,避免孩子对其厌烦。
另外,老师应该以真诚、饱满的精神状态面对每个孩子,并要有宽容和忍耐的心。当孩子做错事时,老师不该去一味地批评,他们仅仅是孩子,不能像要求大人一样去要求,老师不应该太在意他们小小的过失,只要孩子没有过激的行为,老师都应该包容孩子,尊重孩子,让孩子快乐、健康地成长。
老师对孩子的尊重,一定会换来孩子对老师的尊重。
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