小学音乐说课模板

各位评委老师，你们好。今天我给大家说课的内容是一堂****课《****》，我将从教材、教法、学法、教学过程四 个方面进行说课。 首先

一 说教材 教材分析:本课选自人民音乐出版社的小学音乐教材*年级*册第*单元中的《****》为教学内容。(介绍作品)通过 学习《****》从中感受到****。

教学目标:

① 认知目标:聆听和演唱《****》感受歌曲对****的描述培养学生对

作品的兴趣和热情，唤起学生对****情感的体验。

② 能力目标:尝试从多个角度来让学生主动参与，引导学生大胆的创

造与实践，培养他们初步感受音乐和表现音乐的 能力。

③情感目标:是学生能感知歌曲中的情绪，表演形式，音乐风格的不同，通过亲身的体验，加深对音乐的认识和理解。 教学重点:欣赏与演唱歌曲，并从中体会****。调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与模仿富有创造性的艺 3 术活动，初步了解作品的结构，引导学生进行简单的创作尝试。 教学难点: 感受作品表达的****情感，提高理解音乐的能力。

二 说教法 为了让学生更加直接形象的了解和学习歌曲，帮助学生受到更好的学习效果，使他们更好的掌握和感受音乐的作用， 在教学中我通过创设情景，让同学们充分体验音乐的魅力，我采用了以下的教学方法:体验法，情感教学法，视听结 合法，小组合作法等。

三 说学法 学生是学习的主体，根据教材的内容和学生年龄特点，在整个教学过程中，我知道学生先感知音乐，欣赏听辨音乐， 然后进入情感体验与想象联想，知道理解领悟音乐的意境，运用了参与法，欣赏法，听唱法等。 四 教学过程 根据新课程标准，结合学生实际，分为情境导入，教授新课，拓展延伸，共三个环节完成本课的教学。 第一个环节导入(问题导入或情景导入) 通过对音乐的体验，使学生在音乐审美过程中获得体验，对音乐产生兴趣，激发学生的学习兴趣。 第二个环节 教授新课 这个环节我将从三个方面进行设计

1 提出问题完整的欣赏 在欣赏乐曲的同时，我将让同学们思考下面几个问题。(例如:歌曲的速度，歌曲的拍号，歌曲的情绪，歌曲中描绘的 情景等)让同学们带着问题来欣赏歌曲，引导学生自主的参加学习活动，培养学生对作品的兴趣和爱好，唤起学生对 ****情感的体验。

2 分乐段欣赏 2 学唱歌曲 深入感受每个乐段情景、情绪、节。 奏、旋律等对比变化。通过分乐段的欣赏和演唱，引导学生能自主的乐风格的不同，加深对音乐的认识和理解。

A 学习歌曲中的乐理知识

B 听琴分句段学唱谱子。

C 听琴哼唱旋律，用“la”“li”“lu” 参加各项学习活动，从而使学生能

D 学歌词，按着节奏读歌词 感知歌曲中的情绪，表演形式，音 (可分组读、同桌打拍子自己读) E 将歌词填入音乐中，完整唱全曲。

F 分组演唱、对唱、轮唱。

3 再来完整的听 感受乐曲的结构形式。运用游戏，过自我实践，让同学主动参与到学习过程中，引导学生大胆的创造与实践，培养学 生初步感受音乐和表现音乐的能力。 第三个环节 拓展延伸 (发挥教师想象，根据教材，进行拓展)(例如创编小舞蹈、用不同打击乐伴奏、画画)分组展 示。通过拓展延伸，引导学生能自主的参加各项学习活动，加深对音乐的认知和理解能力。 小结(根据课本总结重点) 以上就是我的说课内容，谢谢评委老师。

 

第二篇：小学音乐电子备课教案模板

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