个人职业生涯规划

1

目录

一.引言

二.自我分析与评价

三.职业评定

四.计划实施方案及目标

五.备用方案

六.评估调整

七.结束语

2

一.引言

大学生活中充满了自由和快乐，我们能任意选择自己的生活学习方式，但在这样一个轻松舒适的环境里，我们很容易由于没有了过大的社会压力，从而迷失自我，丧失既定目标。因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适合自己前进的道路。

物竞天择，适者生存。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。

正在处于大学阶段的我们应该未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。大学是人生的黄金时段，我们作为大学生更应该

对自己的人生有良好的规划，对自己的职业进行考量，对自己的未来负责。

3

二.自我分析与评价

1．自我评价——动静相宜，开朗不失沉静。做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量；并善于调节气氛鼓舞他人。

我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。

平时我也很喜欢阅读，因此间接积累了大量“冷知识”从而能让自身能得到心灵提升，所以在学习理工的同时也不失爱好文学者的委婉与别致，也造就了我可静可闹的性格。

2．职业兴趣——车辆工程师、造价评估师。

我比较善于独立思考，对工业设计制造方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，善于抓住细节。我也具有冒险创新精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做。团队合作时我也总能做好自己的本分且与队友相处良好。

3．胜任能力 4

自我MBTI测试及分析报告

性格类型是“ISTP”。

ISTP(内倾/感觉/思考/理解)是迈尔斯·布里格斯性格分类法中十六种人格类型之一，在柯尔塞气质类型测试中被称为巧匠，属于工匠的四种类型之一。

I——内倾相对于外倾。ISTP倾向于宁静和有所保留。于社交中，他们消耗能量（同样的情况下，外倾者获得能量）。

S——感觉相对于直觉。相比关心抽象事物，ISTP更加关心于具体事物。他们更倾向于关注细节而不是整体，关注最切近的现实而非未来的可能性。

T——理性相对于情感。ISTP通常认为客观标准高于个人偏好。在做决定的时候，他们通常更多地基于逻辑，而不是对人情世故的考虑。

P——理解相对于判断：ISTP会保留意见或推迟作出重要的决定，更倾向于“开放选择权”，更能应对变化。

具有逻辑性、实际、务实、娴静、谦逊以及独立；现实主义、注重实效、孤僻；冲动及对自然世界的好奇；灵活和足智多谋；客观而不诉诸感情的。

霍兰德职业测评

测试结果

:

六边形中阴影区域表示您的霍兰德职业兴趣的广度、范围，您得分最高的类型即为您的职业兴趣类型，通常也可以取得分前3的类型组合代表您的职业兴趣类型。

5

您的职业兴趣类行为: R实用型，组合类行为:RIA型。

R（实用型）:

木匠、农民、 操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物.师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。

RIA组合所代表的相应职业：

牙科医生助手、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。

三．职业分析与评定

我国目前大学生数目已趋于饱和，全国就业形势也都比较饱和，但随着中国工业飞速发展，市场与人才需求间的巨大缺口导致无论国企还是外企对中高级工业人才的需求还是很大。

我是一个乐观主动、为人热情、耐得住性子的人，喜欢从事技术性相关的工作。我具有较强的推理能力，但是交流能力相比之下较低，因此更适合做幕后技术人员。经过认真的分析我认为我的具体情况是倾向支配取向，在工作中善于交流协作，做事有担当。

车辆工程专业是我所在的专业，主要培养的是工业技术性的人才，认真学习专业课程与相关知识的我在专业内处于中上之流，可成为车辆企业的中流砥柱——车辆工程师的一员。

由于车辆是近年才开创的新专业，这方面的人才短缺，而现在国家重视汽车工业并且民众对汽车的需求有增无减，国家也需要新型节能环保汽车，因此在技术研发这一方面，车辆工程师的就业前景相比于其他职业较好，从业企业也大多是大型国企外企，工资待遇也不错。

6

四、计划实施方案

在校期间

大一：打牢地基。

观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。坚持每天记英语单词、练习口语，。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，以便向大三平稳过渡。这一年，通过四六级考试以及计算机二级考试，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。

主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

7

大四：扬帆千里。

目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是我收获的季节了。

中期目标规划（2018-2023）

20xx年至20xx年——职业起步期：

找到一份稳定且有一定经济收入和一定挑战的工程师工作。进入中型或者大型汽车企业的基层岗位，在工作中不断学习，掌握提升技能。同时提高自己的交流管理能力。

20xx年至20xx年——职业提升期：

前通过中级工程师资格考试，努力学习以备通过高级工程师资格考试，跳槽至待遇更好的单位或者公司。改善家庭经济状况，具备一定经济独立能力。有机会进入更高等的名校继续学习，提升自我内涵，完善自我技术知识，有条件的话留学深造。

8

长期职业目标（2023-退休）

职业目标：从事中高级工程师或者相关技术管理工作。

职业发展策略：在国营企业或外企进行工作,工作一段时间积累经验以后向高级工程师或者管理人员发展。

职业发展路径：逐级晋升扎实前进的职业发展路径。

具体路径：

20xx年-20xx年——（职业发展期）：

积累扎实实际工作经验深入公司技术层面。完全经济独立，并承担家庭开支与父母赡养义务。年薪达30万（一线城市）及以上。

20xx年-20xx年——（职业成熟期）：

转型高级工程师由工程执行转而成为工程指导人员。拥有自己的住房与车辆。年薪达40万（一线城市）及以上。

20xx年-退休——（职业终极期）：

逐渐成为高级技术人员或者直接转型成为管理人员。

五、备用方案

1）如若大三期间保研成功或者成绩优异，则继续研究生学习，职业计划顺延至得到硕士学位之后。

2）若考研不如意则继续原计划或者考取国家公务员，进入车管所等相关单位。

9

六.评估调整

职业目标评估

如果从事车辆技术人员的过程中发现自己并不适合这个行业或者自己并不能适应工业行业的一些具体问题及不能避免的行业潜规则等，那么我将重回学校深造转而进行研究工作。

职业路径评估

如果毕业后六年自己要循序渐进考取工程师资格证，争取进入德国大众工作，通过自己的努力成为一名高级工程师，以此实现自己人生价值。

其他因素评估

对自己的身体就健康状况、家庭、经济条件以及机遇意外情况及时评估。并根据实际情况做好相应的改变与调整。

评估时间

每半年对规划书进行评估，并检查是否达到达到自己的职位目标及成功标准等，出现特殊情况将随时评估并作相应的调整。

七、结束语

职业生涯规划是一个有机、持续不断的探索过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化；但是，不管周遭的环境作出怎样的改变，我都在心中笃定成为一名优秀的企业营销管理者。今后，在工程师的工作岗位上，我会以自己的实际行动践行和实现自己的人生理想和价值！我相信,只要我努力,我会以实际行动证明我的未来不是梦!

10

但是同时职业生涯规划仅仅是人生的计划和目标，如不给予实践，再好的规划，也将会竹篮打水一场空，同样现实也是残酷的、多变的。只有能清楚的认识自己。不说十年规划，百年规划又能何妨？规划犹如惊涛骇浪中的一叶扁舟，怎样才能漂流的更远？我们必须有坚定的信念、付出自己的汗水努力，拿出自己的勇气。为自己永恒的人生定位不断努力、奋斗、拼搏。

人生没有定数，似孤帆，惊涛骇浪中漂流。似孤鹰，碧海蓝天中遨游。寻找梦的彼岸和永恒的追求。

车辆工程141 班 马景怡 20xx年4月25日

11

 

第二篇：个人职业生涯规划范文 (1)

职业生涯规划书

基本资料

钱亚苹，女，22岁，学历专科

基本情况：邢台职业技术学院，建筑工程系，应届生

同学评价：刻苦，学习能力强，为人随和，

个人职业目标：

面临问题：

接本科继续深造，或外出找工作。

前言

在今天人才竞争激烈的时代,自我的职业生涯归家成为就业争夺战中一重要利器。对于每个人而言,职业生命是有限的。作为当代大学生如果不规划自己，势必会造成时间和精神的浪费。若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎么是自己占有一席之地？因此，我为自己认真拟定了一份职业生涯规划！

案例总结:

作为刚刚毕业的大学生，选择合适的职业发展方向尤为重要，人生精力有限，必须选准方向，强化发展。职业方向的确定必须结合个人特长，兴趣所在并综合考察行业前景来确定。在这一点上，大学生有疑问时，可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问。

应届毕业生，表面上看是就业的问题，而实际上是择业的问题，择业就是要做选择，选择适合自己的职业发展方向，集中目标，强化发展，通过若干年的工作，实现从无工作经历者到行业人才的提升。同理，应届毕业生选择出国深造，也要以职业发展为指标，选择合适的深造途径，在学历资质上提高自己的含金量，为“职场前途”做好准备！

案例二：

小S，女，23岁，本科

基本情况：师范类中文专业

朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通

希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作

工作经历：中学语文教师，两年工作经验

面临问题：

在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。再者转其他行业的可行性有多大？应该转其他什么行业合适？

设计意见：

重新择业，建议尝试广告公司内文案，多媒体行业文字编辑，传统媒体行业文字工作

设计理由：

从小S的性格特点分析，小S的确不适合教师行业，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，更需要懂得如何管理学生，调动学生的积极性。文静，不善表达的小S虽具备专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学技巧。

从小S的职业兴趣分析，小S希望能够发挥自己的文字特长，而中学语文教师一职缺少创意兴，显然不是小S兴趣所在。作为教师的不成功更导致小S心中很是苦恼，很沮丧。教师一职不仅没有满足小S的兴趣，反而由于工作不顺利严重打击了小S的自信心 。

小S应该转行，但应该转什么行业？转行的成功几率有多少？通过分析,我们认为：小S虽然不善管理学生，口头表达差，但小s文笔优美，文字能力强，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力。故我们推荐小s从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作，这些岗位对工作人员管理能力，口头表达能力要求不高，相对重视个人的文字创作能力，无须过多与人打交道，对于小s正好扬长避短，发挥优势，转行的成功几率也较大 。

专家评点：

从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当，顺理成章的事，然而实践中有太多例子表明，一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师，据可锐咨询公司研究成果，职业成功必须全面具备专业技能，学历资质，良好综合素质三方面因素。根据这个标准，小s在教师岗位上可以说很难成功。眼前教师工作的确能给小s带来稳定的收入和不错的福利，但凭小s的表现，这个“稳定”还能维持多长？所以，小s必须果断做出选择，重新择业，找一份真正适合自己发展的工作。

案例总结：

工作经验在2-3年阶段的职业者，往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己，于是就面临一个重新择业的问题。专家认为：这一问题表面上看是“择业“的问题，实质是“发展”的问题。正是因为当初选的工作不适合自己，不能提供职业生涯的发展点，所以才须重新择业，重新找寻适合自己的发展点何在。所以，职业者必须果断转

行，不能犹豫。而且，重新择业也不再是简单的再找一份工作，必须按照自身性个能力特点，个人价值倾向，结合职场情况，准确定位适合自己长远发展的出发点