中学班主任德育论文

--- 班级管理

作者：曹仁彬

著名的教育学家巴特尔曾经说过：

“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅

仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像??”今天我想说的是：孩

子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者 ,

他们的工作

,

影响着每一个学 生在德 ,

智

,

体各方面的健康成长 ,

影响着他们一生的生活道路。 我作为众多班主任中的一员

,

既感到自豪

又感到任务的

艰巨。那么 , 怎样才能做好班主任工作呢

？

一、认真负责

,

嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提

作为一名年轻的班主任老师 ,

我缺乏的是经验 ,

可我认为“认真负责” 、

“嘴勤脚勤”是做好班主任

工作的前提。这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着 ,

更来源于我对孩子们的爱。因为我们学

校是全封闭式的寄宿性学校

,

所以我不仅要管理他们的学习

,

同时还要照顾他们的生活。对于每一个孩 子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说 :

十年树木 , 百年树人。这些孩子正处于人生的关键时期 ,

无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。而在班级学习生活中 ,

班主任与他们接触时

间最长

,

最容易了解他们 ,

更容易做他们的工作 ,

所以我在平时时刻注意孩子们的变化

,

及时地帮助他们 拨正人生的航向 ,

驶向正确的人生港湾。

二、为人师表，率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、

组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全 面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在 学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；

提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂

范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生 讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，

我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到 和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板 书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学

生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业 道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

三、爱生如子是做好班主任工作的关键

.

“爱是教育的润滑剂 ",

爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触

,

我充分认

识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作 ,

我不禁想起法国作

家拉封丹的一则寓言

“北风和南风比试

,

看谁能把一个人身上的大衣吹掉。 北风首先施展

威力

,

行人为了抵御北风的侵袭 ,

把大衣裹得紧紧的

;

南风则徐徐吹动 ,

风和日暖 ,

行人觉

得暖洋洋的

,

开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示 :

“北风”

,

“南

风”无异于班主任积极的工作方法 ,

而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中 ,

是用

高八度的调子

,

盛气凌人去压服学生呢？还是用诚挚的情感去热爱、 尊重、

信任每一个学

生呢？当然

,

我们都愿意选择后者 ,

愿意做

“南风

”

,

也就是说在工作中要运用情感和爱来 诱导

,

教育学生。对学生有爱

,

并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和 “严”相结合

,

只有这样学生才能接受理解你的爱。

四、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关 键在于中学阶段的教育，

特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，

而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

1

、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班

上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字 的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、 口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他

们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听 的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。 这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听 说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2

、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下

去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德

智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日 后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的 学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理， 培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才 有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作

能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而 激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生

"

主体意识

"

的确定。 3

、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范中学生行为，我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求学生每天

按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生自理能力，并针对低年级学生特点主要学会自己洗 脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳 动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。

五、培养正

确舆论和良好

的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响 ,

制约每个学生的心理

,

规

范每个学生的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力量 ,

对班级每个成员都有约束、 感染、

熏陶、激励的作用。在扶正压邪 ,

奖善恶的过程中

,

舆论具有行政命令和规章制度所不可

代替的特殊作用。因此 ,

班内要注意培养正确的集体舆论 ,

善于引导学生对班级生活中一

些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸 ,

不良现象有人抓

”

的风气。记得我刚接

一个新班的时候， 班里学生的 "

傲

"

气很重 ,

都看重 " 大事

",

不注重自己身边发生的小事 ,

不

屑于做小事

.

如

:

放学后窗户没关就走了 ,

大白天六个管灯全开着却不以为然等等。 针对这

种情况

,

我组织开展了

《勿以善小而不为 ,

勿以恶小而为之》 的班会

,

会上对小事该不该管

进行了辩论

,

还列举同学身边发生的小事造成的危害 ,

最后得出结论： “千里之行 ,

始于足 下

;

千里之堤

,

溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风 ,

就会无形的支配集

体成员的行为和集体生活 ,

是一种潜移默化的教育力量 .

总之 ,

班主任工作是一项艰苦而耐心的工作

,

可我却乐在其中。我坚信 ,

“一份耕耘

,

就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃 ,

秩序井然地向前发展时

,

当我看到每

一名学生学有所成时

,

所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧 ,

且瞬时又化为强大

的动力

,

使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

 

第二篇：大学毕业德育论文

辽宁省*********学校

装

订

线

毕业生综合素质论文 题 目： 指导教师： 系 别 专 业 班 级 姓 名

我人生的阶梯

有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空缺画卷，等着你用聪明和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。转眼间三年已去，我们即将要走出大学的校门。现在对我们来说大学生活是人生的一个阶段，对大学来说我们是每年迎新送往的过客。虽然大家经历着相同的阶段，但是在这里每个人获得的成长经验却各不相同。

思想上，我努力的学习和提高自己真知觉悟，虽然我没有加入中国共 产 党，成为一名光荣的党员。但我仍然坚持课下自学，提高了自己的政治思想水平，坚定了对马克思主义的信仰，坚定了对社会主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。它们转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅，每年都获得奖学金。我同时还报考了东北大学的自学考试，再有一年我的本科证就

下来了，这让我觉得我的努力没有白费。很多人都不爱学习，不知道该如何学习，我觉得首先，坚持上课是最基础的。大学是一个自由的空间，所以要合理分配自己的时间，不要让其他事情占用了自己最基本的学习时间。其次，学习贵在理解。学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。另外，提高效率也是必不可少的。大学学习的也是一种能力，不仅要有勤奋刻苦的学习精神，也要讲究用最短的时间来完成一件任务，不是有句话叫做”时间就是金钱“吗。懂得了运用学习方法的同时还要注重独立思考，要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，“授人以鱼不如授人以渔”。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

生活上，我利用课余时间和假期时间在外面找兼职，也锻炼了我的社会交往能力。没有父母在身边让我更加的坚强，让我学会了合理的自理生活。寝室是一个让我感觉到温馨的地方，“屋虽小而心宽，人不同而道合”我们十个好兄弟缘分让我们在一起共同居住了三年，有欢笑有泪水，有矛盾更有快乐，还记得刚刚来时的毛头小子，转眼三年已都像一个个真正的男人，兄弟是一辈子的事，还记得我们打战服时的激情澎湃吗，还记得我们一起出去吃饭唱歌时的疯疯颠颠吗，

一切都仿佛在眼前，可是这一切都永远不会被忘记，还有我们的203，加油吧兄弟们！多少年后我们还这样高兴的回忆我们的大学。

在友谊方面，我与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服困难。还记得我们整个专业的男人们在篮球场上打篮球，每天早晨其他的同学还在熟睡的时候我们奔跑在篮球场上，每一个进球都让我们欢呼雀跃。还有合唱比赛时同学们团结一心为了班级的荣誉付出自己的辛苦，还有拔河比赛时嘹亮的号子，我们用团结赢得了胜利。大学三年，你们教会我的东西使我一生受益，我们的友谊长存，虽然即将面临毕业，我们会分散在天南海北，但是我们彼此的心里都记着还有那样一群可爱的同学在远方牵挂着彼此，多少年后的同学会我们会再次聚在一起，回忆着我们在校时的点点滴滴，也会讲述我们在社会上面临的风风雨雨。我会珍惜这一切并把这些转化为我前进的动力。亲爱的老师和同学们我感谢你们。大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。

三年的时间里，我总是会思考自己的人生，自己今后要做什么样

的人，走什么路。在和周围同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。因为努力的过程远比结果重要。人生不可或缺的品质是责任。承担责任意味着承担义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承担自己的行为所引起的后果。承担责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是非常重要的。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同样，也就决定了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是非常重要的，那就是本色。在这个世界上，每个人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。这都不要紧，要紧的是我们敢不敢以本色示人展现一个真实的自我，而不去欺骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装腔作势，不虚情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

随着我这篇论文的结束，我的大学也要和我渐行渐远了，心里有种不舍，可是时间就是这样，事实就是这样。人总不能固定在一个空间和场合里，我需要成长，虽然大学给了我很多，但这只是我开始人生征途前的一次热身，我经历了大学这个小社会，我已经准备好了融入到大社会中去接受生活的洗礼，我会用我大学里学到的东西去处理每次遇到的困难，保持我的心态，我更会把我这珍贵的三年时光埋在心里化作动力，我相信我会凭借着这些使我的人生得到升华。在这里再次感谢我的老师和同学们，感谢我的大学。别了，我的大学。