2016江苏公务员：(申论)分析题的答题技巧

江苏公务员考试考试内容为《行政职业能力测验》、《申论》，主要考察从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。更具体的，我们来看看江苏公务员考试课程是如何设置教学的。

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不管是较为简单直接的词句分析，或者是稍显难度的观点分析，在考生的实际考试中，得分率是普遍比较低的。造成这种现象的主要原因不外乎如下几种：一、在词句分析题中，不知道该写什么，这个不知道该写什么，既包含了对于具体的词不知道什么意思，也包括在作答过程中不知道该写什么，不该写什么，尽管我们说，多写的内容不会扣分，但是由于字数的限定，如果答题纸上过多涉及非答案的点，这无形之中也是一个比较大的问题;二、在观点分析题中，对于观点的正确与否，这是一个比较容易的点，但是对于具体的论证过程，很多考生就不知所措了。

本文将会从词句和观点这两个角度，在分析其题型特点的基础上，较为详细地解释申论考试中分析题的作答原则和一些具体的步骤。

一、词句分析

在词句分析题中，无论是“词” 还是“句”，我们 说，这在答题上是 基本一致的，理论 上来讲，都是先解释，而后有什么说什么。就是这么剪短的一句话，概括了词句分析题的答题思路。但是很多考生这个时候就懵了，先不说注重答案的整体语言的流畅性了，仅就“解释”这个基础步奏而言，很多考生就不知道怎么办了，很多情况下，考生大概能理解题干中词语的意思，但是，真正要写下来，就只能凑字数了。究其原因在于很多考生没有深刻地理解申论答题的基本原则和分析题的答题思路，这两者是要结合起来的。那么在具体作答之前，要紧扣除了写作题的一个基本原则：所有的答案必须来源于材料，在此基础上，分析题干。对于题干的分析，我们通常是是采取“拆分法”，就是将不明白的词语拆分成一些基本的单元，例如 “汉语生态环境”，我们是要将其拆分成 “汉语”和“ 生态环境”来看，然后再考虑两者的结合，这样在词句分析的第一步，通常是能够做出粗略的解释的，而对于所谓的“有什么，答什么”这个点，就是很多考生在选择写与不写这个环节上出现的困惑。首先，我们要了解，作为国家公务人员，你是要帮助民众去解决问题的，那么无形之中，“对策”在词句题中就应该是必须的环节，我们知道，通常词句分析题中所涉及的“词句”都是对于当前社会的一些不好的现象的概括或者描述，那么这种“不好”的背后是不是有原因呢，如果有，那么我们当然要写，而针对这些不好的原因有没有提出可能解决的办法呢，如果有，我们也要写，这就是所谓的“有什么，写什么”。

二、观点分析

在分析题这个大家族中，除了直接作出解释的词句之外，还有一个大家 更加头痛的“观点分析”，为什么这么说呢，主要是很多考生没有意识到观点题的内核。对于答题的第一个任务，大家一般都很清楚，而且一般不容易犯错，就是先表明你的观点。接下来的一个步骤就是难点所在了，不管你是同意还是反对或者认为题干中的观点是辩证的，其实你自己，作为考生，一个“准”公务人员的观点以及表明了，那么接下来所应该做的事情就是为你自己的观点进行论证，这个论证的环境，我们一定要谨记，所有论证的材料必须是从材料中获取的，如果你同意，那么找出论据证明之，如果反对，那么请提出你的观点，并从材料中找出论据反驳错误的观点，并论证你的观点，如果是辩证的，那么先肯定，同时找出适当的论据证明，而后提出其中错误的部分，并反驳。对于你反驳的观点，要从申论的各个要素分别找出论据，这也是很多考生没有注意的一点，还有一个比较重要的就是要提出合理的对策，这个对策也是材料中得出来的。在这个题型当中，一定要时刻牢记自己的“准”公务人员身份，不管是什么观点， 一定要充分论证。

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2016江苏公务员申论：提出对策题高分作答四要求

江苏公务员考试考试内容为《公共基础知识》、《申论》、《行政职业能力测验》，主要考察从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。更具体的，我们来看看江苏公务员考试课程是如何设置教学的。

点击这里可以 >>> 在线咨询。 在江苏公务员考试申论考试中，提出对策题作答的基本要求主要有四点：角色意识、有针对性、可行性及可操作性。下面江苏人事考试网专家就一一讲解。

一、角色意识

所谓的角色意识，是指考生在答题时要有一定的身份定位。关于角色意识考生需分两种情况来对待：一种是题干中没有虚拟身份要求的，另一种是题干中有虚拟身份要求的。

1、题干中没有虚拟身份要求的试题

对于题干中没有虚拟身份要求的试题，考生要站在政府的角度，从如何采用法律手段、行政手段、宣传手段等方面提出解决措施。之所以需要从政府角度出发，是因为申论考试考查的是作为公务员处理日常事务的基本能力，因而考生要始终把自己当作一名准公务员，提出的对策应当是政府部门能够采取的措施。

2、题干中有虚拟身份要求的试题

部分提出对策题会在题干中要求考生以某种虚拟身份作答，如某政府职能部门的工作人员、观察员、人口普查等。申论考试对于这类题目，考生提出的对策一定要符合题目限定的身份要求。

二、有针对性

有针对性是指考生提出的对策一定是针对题目指定的问题，而不是其他问题，一定是针对题目提出的所有问题，而不是部分问题。要达到“有针对性”这一要求，需要做到两点：一是符合要求，二是对策源于材料。

1、符合题目要求

如题目要求“就给定资料中某市在人口普查工作中遇到的主要问题提出解决措施”，那么答案中就应当针对“人口普查工作中遇到的问题”，而不是其他方面的问题。

2、对策源于材料

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考生常出现两种问题：一是脱离材料，随意发挥;二是盲目使用所谓的“万能对策”、

三、有可行性

所谓的可行性，是指对策要具备可以实施的条件，提出来的对策如果在现有条件下根本无法实施，那就是不可行的。具体来说，包括以下几个方面：

1、政治可行性

政治可行性即对策在政治上要具备可以实施的条件。一是不提反动观点;二是不越权。

2、经济可行性

即对策要在经济上具备可以实施的条件。政府做任何事情都是要付出成本的，这就要求我们必须注意投入和产出的比例。

3、伦理可行性

伦理可行性即是要符合社会的公序良俗。

四、有可操作性

有可操作性即是对策要具体。可以从一下四个方面进行理解：一是要有明确的对策主体。即由哪一个政府部门实施对策;二是要有明确的对策内容。即措施如何开展，政府部门应当做什么，依照怎么样的程序;三是要有明确的对策客体。及对策实施的对象是什么;四是要有明确的对策目的。即对策要达到什么目的或效果。

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