虞 晨 阳

卷首语

—从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名称

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我也愿面朝大海，春暖花开

——海子

成长的脚步伴随着春华秋实悄悄地迈过了一年又一年，留在心中无限的印记。当春天的柳絮朦胧地在人间飞舞，诗情画意，令我们畅想的时候；当夏天美景悄悄地感动大地，富丽堂皇，令我们赞叹的时候；当秋天的落叶铺满细碎的小道，成熟的果实带给我们盈盈的喜悦，令我们有所收获的时候；当冬天“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，令我们讴歌的时候，这成长的岁月就犹如他们一样，五彩斑斓，妩媚多姿，给我们留下一串患脚印，一段段回忆。

目 录

三年级作文

我们家乡的环境

我学会了弹琴（我真了不起） 四年级作文

校园一角

妈妈我想对您说

大自然启示——小鱼吐泡泡 五年级作文

激烈的拔河比赛 一张照片

六年级作文

湘湖游

小滩

我们家乡的环境

从前，我们家乡的环境非常好，但是现在不一样了。 事情是这样的，本来我的家乡树木郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝无暇，真是人间天堂。

可是有一天，这里来了一些外地人，他们为了让自己的家更加富裕，就不断砍树，树木不断减少，而且他们还把垃圾扔进水池，让河水里有了一些红色的小虫，还有一股难闻的气味，真让人看了就想吐。

在一个雨水奇多的

季节，雨水一连下了十天

十夜，第十一天早上的时

候，这个小村庄不知道被

洪水冲到哪儿去了。

这就是乱砍树木的

惩罚，同学们，我们不要

像这个小村庄的人学习，不然也会受到大自然应有的惩罚。

我学会了弹琴

放暑假的时候，妈妈给我请了一位古筝老师来教我学古筝。

我听着老师弹出的曲子，不由地赞叹道：“多美的曲子，要是我学会了，那多好啊！”于是，老师先教我摆手式，过了没多久，我的手就酸了。这时，我想起了一句格言“天才在于学习，聪明在于积累”，我想只要坚持就是胜利。我继续练，突然，我的琴弦上有一颗颗小水珠，原来是我的汗水。 我每天坚持六点钟起来练一个小时曲子，吃过晚饭再练一直练到晚上九点。冬天到了，

我的手上已经裂开了流出了鲜

血，妈妈让我休息一下，但我

却说：“我要继续练。”

就这样我不管白天黑夜

地练，终于会弹许多的曲子了。

校园一角

我们的校园坐落在钱塘江畔，是个学习的地方，我最爱校园那块可爱大操场！

我们的操场是用红色的塑胶跑道和绿色的草坪构成的。你看那周围松树，真像一个个一丝不敬的士兵站在那里守护着我们。

早上，嘹亮的国歌响起，我们排着整齐的队伍，踩着跳动的进场曲，雄赳赳气昂昂地走向操场，每个同学都像一个战士，等待着升旗仪式的开始。听，国歌奏响应了，看，国旗升起来了。霎那间，千万双眼睛同时盯着操场上空。五星红旗在蓝天白色下飘扬着，鲜艳的红领巾在同学们的胸前荡漾着，这场面是如此庄严啊！

下课了，操场上顿时热闹了，活泼可爱的小朋友们更为校园增添了许多生趣。可爱的小朋友在操场上奔跑，再看那边一个小女孩受伤了，几个同学拿着手帕给了擦伤口； 这边有一片纸屑，一个大哥哥把它捡了起来。

晚上，操场上一片宁静，只有风沙沙的响声和知了知了的叫声。

我爱我的校园，更这校园的一角——操场。

妈妈我想对您说

时光飞流，转眼间，我已经十岁了，上四年级了。妈妈，我总有一些心里话想对您说却总不敢说出来。

我小的时候你从不让我单独行动买早饭、买铅笔等。我几次想自己去买都被你的各种理由拒绝了，就边我去公园玩，你都要跟我走，怕我出事。

记得三年级暑假的时候，我着着虞依楠在学自行车，我心里十分羡慕，回家告诉了您，可您却说：“你还小，骑车很危险，等长大以后再说。”我就趁她去上班时在家偷偷地练，尽管摔了很多次，但都爬起来，继续练习，终于在下班之我学会了骑自行车。

可谁知，当我骄傲地骑着自行车在你面前表演时，又摔了一跤。后来你再也不让我骑自行车了。

妈妈，我知道你这样做是为了保护我，但我已经长大了，不是你想象中那样脆纱了。放手吧！让我去单独行动，让我变得更加坚强。

大自然启示——小鱼吐泡咆

今天，天气十分闷热。我吃过早餐后，就独自己个去公园玩。

我走过池塘，突然发现水面上有许多泡泡，仔细一看，原来许多小鱼都到水面上来了，不停吐着泡泡。我十分好奇，猜想难道是因为他们饿了吗？这时，天气忽然乌云密布，紧接着下起了大雨。第二天，天气特别好，我怀着好奇心又去了池塘边，怎么小鱼不吐泡泡了？接着我又连续观察了二三天，终于解开了心中的迷。

原来，快要下雨的时候，天气特别闷热，水里氧气不够了，所有的鱼都会浮在水面上，大口大口地吸氧气，这时，我们就看到鱼儿吐泡泡的景象，正如谚语的“鱼儿吐泡，要下大雨。”

真没想到，一条小小的鱼还蕴涵着这么多的科学道理呀！看来生活中，我们真要多观察多发现。

激烈的拔河比赛

又是一个秋高气爽的日子，早上操场一片宁静，微风吹过，草地上的小草手舞足蹈的跳起舞来，周围的大树也经爱着太阳的“考”验，，变成了个个黄金战士，草坪的前面有一根麻绳，中间系着根红带子，天上的云朵也绕着太阳转，整个操场十分宁静。

这时广播里传来一阵响声：“现在举行五年级的拔河比赛，五（5）班对五（3）班??”话音刚落，那宁静的操场被我们打破了。同学们怀着一颗紧张的心，走出教室，来到操场上。

老师带了小话筒一停不停地跟拔河队说拔河要诀，拔河队员绷着脸，全神贯注的听着。拉拉队们也拿着小旗子，静静的等待着比赛开始。吴老师用脚踩在绳子中间，然后说开始，放开绳子。拔和比赛开始了，运动员们涨红了脸，咬紧牙头、双目紧闭??，拔的方法也不一样，有的抓，有的攥，有的退、有的倒??，大家都各自使出自己的“看家本领”。老师在旁边做出拉的动作，还一直说拔河要点，还不停的蹬脚。

啦啦队也不甘落后，拿着自己做的旗子挥动着，口里还不停地呐喊“505加油！”这时，那绳子往那边去了，眼看就要输了，拉拉队的口号声也越来越响，我们五（5）班用了吃奶的力气和五（3）班打平了，那根绳子动了我们的心，绳子往那，那边口与声就响，这根绳子子往这儿，这边口与声就响，两班都不甘落后，在后面的来坚楠双眼紧闭，咬牙咧齿，用了全力拔，我们眼看就要成功了，这时来坚楠不小心滑了一下，五（3）班用这个机会打败了我们。

虽然我们输了，但我们不灰心，期待着下一次比赛取胜。

一张照片

每个人都有自己的家。家温暖的，这是神圣的，是我们避风的港湾。

19xx年8月28日，那天日本人的飞机在上海火车站的上空盘旋，对上海火车站进行狂轰乱炸。一颗颗炮弹像冰雹似的落下来，房屋塌了，成千上万人死亡了。

只有一个小孩子逃脱了危险，但他的爸爸妈妈地在这场战争中失去了生命。

这个年轻的孩子怎么办？他的眼神充满痛苦和仇恨。此时，不知有多少孩子跟他一样痛苦。遭受同样的命运，老天怎么不睁睁眼，这是日本侵略者在中国的领土上犯下的滔天罪刑啊！

我们需要和平，世界需要和平，全世纪人们也需要和平。让我们站起来吧！为那些无孤死去的儿童的报仇，我们要和平，不要战争了。

秋天丹桂飘香，是个出游的好季节。今天又是个大晴天，我们一家三口带着弟弟一起去湘湖玩。

来到湘湖，哇，真美！两岸的树木数不清，清澈的湖水漾着波纹，引导来无数游客。你看，湖边的草地上，树丛里搭满一个个五彩的帐篷，红的，绿的，黄的，紫的??成了一道亮丽的风景线。

微风吹拂着我们的面颊，怪舒服的，张望一下两旁，树叶纷纷飘落，像一群可爱的孩子扑进大地母亲的怀抱。一棵棵小草嫩得可爱，有的像一个个可爱的孩子；有的已经长得高高的，挺直了身子，像一群士兵站立在地上；还有的弯下腰，像在跟大地妈妈撒着娇。

我们来到一座石桥，这座桥的名句在真怪，叫“跨湖福”，再看，它成拱形，坡度很大，我们上了桥，桥樽上满是石头狮子，从桥头的桥尾差不多有四十来只，每只狮子的姿态不一，看看这只，正在扑球，再看那一只，躺在妈妈怀里正在睡觉呢！有一句话叫“猛虎下山”。这里还有一只“狮子下山”哩，只见它伏下身子，翘高了尾巴，死死地瞪着地下，我想：之所以叫它跨湖福是因为桥上那些儿子吧，这些小猴子大概就是传递幸福的使者。游人跨过这座石桥幸福就会降昨到身上。

我们走的满头大汗，让微风吹着我们的头。看着这美丽的景色，不禁想：怪不得人们称湘湖和西湖为姐妹呢！

小 摊

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝??”幼儿园时我就会唱这首哥，可那时我并不能明白其中的含义。随着年龄的增长，我才慢慢了解了母亲，懂得母爱。

三年级时，有一天妈妈像往日一样来接我，正当时走到大街上时候，一阵阵烧肉味从北面的油炸小摊里飘来它像一只魔手拉着我“来，快来吃我。”我禁不起诱惑，拉着妈妈的手直奔小吃店，正在买菜的妈妈还没反应过来呢，我穿过一排排花花绿绿的车子，像一匹饿一样直奔对面小摊店。

老板娘正拿了一把鲜红的羊肉串放进那香脆脆的油里，油里发出咔嚓咔嚓有声音，油里还不停的冒出泡泡。那刚出炉的羊肉串在太阳底下金光闪闪，香气扑鼻，老板娘为了吸引小孩，放了很多调料，香气更加迷人，周围的小孩拉着妈妈来买吃。

我想：“这东西疗闻就知道是美味，更另说一尝了，可是妈妈会不会帮我买呢？”我用那乞求的目光望向妈妈，手捂着肚子说：“妈妈我饿了，帮我买一串羊肉串！”这时妈妈才明白我的意图，和气地对我说：“这油很 ，吃了会生病的，我们回家吃一点饼干充饥吧！” 我绝望地低下头，说着牵着手让我回家，这时那一阵阵香味传到我鼻子里，不知道哪里鼓起的勇气。我猛的挣开了妈妈的手说：“我今天一定要买羊肉串??”说着哭了起来。妈妈皱着眉头犹豫了一下，一分钟，二分钟，三分钟，虽然只有三分钟，但是我觉地像三小时，妈妈从口袋慢慢地拿出五元钱准备递给我。就在这时，一辆飞车驾驶过来，

灰尘落到了油里。妈妈立刻又把钱收了回来，正要接过钱的我拿了一个空，我生产地想：“很快就要到手了。”我又开始争辩了：“别人都在买，邻居家里小妹妹，他说了一声妈妈就给她买了。”说完，妈妈生气了，眼睛瞪大，脸上的笑容没了，整个人苍白了好多，她开始训斥我了：“你知不知道油炸食品的害处？真是你不是??”我牛气冲天，好几天都没理他们。

就在星期天早上，我发现床头有一张纸条和一些照片，纸条上写着：对不起，那天是妈妈不对，我不应该说你，我看了那几张油炸食品的危害，几滴泪水流在照片上。我这才知道母亲的爱。妈妈在左，母爱在右，相信全天下的孩子都能感受到母爱。

 

第二篇：综合性学习-成长足迹

综合性学习：难忘的小学生活

成长足迹

◆难忘恩师

1.一辈子的恩情。

有人说，一个好老师能给予孩子一辈子的恩情。认真阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》和《新来的王老师》这三篇文章，你能感受到哪些好老师在作者心中所激起的深深的感激之情吗？

请你有感情地读一读这几篇文章，把你感触最深的句子摘抄下来。

①《难忘的启蒙》：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”

②《老师领进门》：我在田老师们下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

③《新来的王老师》：放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个大字——差生档案。

2.最美丽的记忆。

下面的文章是作家魏巍回忆自己童年的启蒙老师而写的。文章质朴而感人，值得读一读。

我的老师（节选）魏巍

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥??

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响！ 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一

个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老师??”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

（1）在“我”的记忆里,永远保留着关于蔡老师哪几件事的印象? 答：在“我”的记忆里,永远保留着关于蔡老师以下五件事的印象。①他假装打骂我们。②他教我们跳舞。③他让我们观察蜜蜂。④他教我们读诗。⑤“我”半夜醒来找蔡老师。

（2）品味文中带点的词和画线的句子。其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我们”和蔡老师对“我们”的喜爱；“连她握铅笔的姿势都急于模仿”则生动地描绘出了“我们”对老师的尊敬和喜爱之情。

（3）作者说：“至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”在你关于老师的记忆中，是不是也储存了许许多多的珍宝？把你最美的记忆捧出来和大家分享，好吗？ 答：光阴似箭，日月如梭。时间若白驹之过隙，眨眼间，我从一个牙牙学语童真稚气的小孩子变成如今这个知识渊博的六年级学生，回头望望，不仅有回忆起了过去这漫长而又十分短暂的小学时光。春花秋月，花开花落，在枫叶飘落梦的地方，寻找起那年的味道??记得那

是三年级时的期末考试，数学已经考完了，我自我感觉不错，可紧接着就要语文考试了，心里的那块大石头立刻悬了起来，因为语文是我的落点，那时，我的阅读理解能力一团糟，每次考试都是阅读题是我的分数不停下降。为了这次考试能取得一个好成绩，一下课我就埋头苦干起来，认真的准备着本次考试。这时，我的语文老师走了过来，轻轻拍了我的肩膀，温柔的对我说：“考试的时候不要紧张，做阅读题时可以把题目多读几遍，三思而后行！加油，相信自己，你能行！”随后又递给我一瓶牛奶，我的心情放松了许多，老师的这番话是我牢记在心，考试时我按照老师的话，谨慎完成每一道题，最后也取得了优越的成绩。啊，老师谢谢您！虽然即将分别，但老师的笑容，老师的声音，老师的关爱，早已牢牢锁定在我心中，在我记忆之上！

3.献给老师的歌。

老师，一个多么美丽、多么温暖的称呼。多少诗篇，写不尽我们对老师的情；多少赞歌，唱不完我们对老师的爱。下面这两首诗就是献给老师的诗篇，唱给老师的赞歌。请你有感情地朗读他们，用心灵吟唱他们。

你还知道哪些献给老师的诗篇或歌曲？请摘录在下面，并教大家读一读或唱一唱。

★★赞美老师诗一:★★

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

★★赞美老师诗二:★★

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

《教师颂》

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

（诗篇）《赞美老师》

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

老师您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师您是天使

歌曲：长大了我就成了你

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望， 守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利 小时候我以为你很神秘， 让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你

◆同窗情深

1.班级，我的家。

朝夕相处了这么多年，小伙伴的一举一动、一颦一笑都已深深刻在了每个人的心底。看，《忘不了的笑声》一文中，小作者对自己所在的小队每个同学笑声的摹写，生动地表现出了每个同学鲜明的个性：有的爽朗，有的憨厚，有的调皮，有的文雅??读来真是惟妙惟肖啊。

你觉得其中谁的笑描写得最生动？把有关句子抄下来，读一读，想想为什么这样的描写很生动。

答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声??引得大家哈哈大笑起来。

2.温情暖我心。

六年里，同学之间发生过多少温暖人心的故事。下面这个故事就非常感人。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲??”

“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品、听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

（1）用“ ”画出文中描写同学们神态的语句。

（2）“大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。”大家当时想对玲玲说些什么？请你想象一下，写一写。

“玲玲，别伤心难过，人一生不是一帆风顺，难免会有挫折。大火虽然无情地烧毁了你的家，可你还有我们这个温暖的‘家’啊。你要振作起来，别忘了，我们是好朋友，我们会帮助你的。”

3.你，永远在我心里。

同窗六载，情真意切。虽然分别就在眼前，但是请你相信，你的笑容，你的声音，你的动作，你的问候??我早已牢牢锁定在记忆中。不管将来能不能再见——你，永远在我心里。

请把你想永远保留在心中的那个小伙伴最鲜明的特点描摹出来。 ①他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。

②我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

③在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。

④我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，

因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

⑤爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

⑥在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

⑦我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。

◆一路足迹

1.足印深深。

读了《作文上的红双圈》，我最大的感想是：在成长的道路上，有时候一个小小的鼓励会给人无穷的力量，红双圈是作者心中的一道彩虹，没有当初的红双圈也不会有作者今天的一切。

成长的道路不会是一帆风顺的。但是只要我们向着目标，一步一个脚印，踏踏实实，不骄不躁，就一定会走得很远很远。

（1）联系上下文解释文中带点的词语。

醒目——显明突出，引人注意

光彩——明亮而华丽。也做“光采”

迫不及待——急迫得不能在等待

（2）“我渐渐觉得自己高大起来”，这里的“高大”是什么意思？“我”为什么“觉得自己高大起来”？

答：这里的“高大”指的是骄傲自满，目空一切的意思!因为“我”经常得到奖状,并且想开个“奖状展览会”,在同学面前显现威风!所以觉得自己“高大起来”了!...

（3）读文中画“——”的句子。“我”究竟明白了什么？请把“我”没有说完的话补充完整。

爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了

（4）关于奖状到底要不要贴上墙，不同的人有不同的看法。你对此持什么观点？请你简要地写一写，并和同学交流讨论一下。

答：①其实，奖状贴上墙只是一种鼓励，只是对过去的一种肯定，重要的是现实，所以不支持把奖状贴上墙去！

②如果你是家长,我建议你把小朋友的奖状贴在墙上或显眼的地方,一是鼓励他，二是鞭策他。

2.成长路上的里程碑。

小学六年，留下多少值得回忆的瞬间：一次成功的体验，一次失败的教训，一次感动的流泪，一次深刻的领悟??每一次都让我们觉得自己又长大了一点。让我们回顾一下这六年的光阴吧：在这漫长的六年中，哪些瞬间给你留下了深刻的印象？哪些瞬间见证了你的成长，成为你人生路上的里程碑？请选择其中最重要的一件事记录下来。

那天，数学老师以他那素来严厉的语气，为我们讲上次的考试。我拿到卷子，看着上面那鲜红的分数，眼泪便肆无忌惮地奔流下来，“70分”。天哪！要知道，我从来没有考过这么低的分数，况且还是数学！老师在台上讲题，底下传来改错的沙沙声，我的手也在机械地写着，可脑子里却是不尽的悲哀。心里，沉重得让人窒息，一声炸雷显得十分狰狞。

窗外乌云密布，我的心里早已下着倾盆大雨。终于，老师宣布放学，我却还木然地呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么还不走呀？”“你先走吧！”我的声音干涩，一阵伤感袭上了心头。空荡荡的教室里只听到我的抽泣声，无边的黑暗渐渐充盈了整个教室，以及，整个心田。

当我拿起书包，慢慢地走出教室时，教室外已经是大雨倾盆了。我慢慢地走进雨帘中，大雨顿时包围了我，却一点也没有感觉到，直到我停止了哭泣，才发现自己已经成了一个“雨人”。走着，走着，我突然觉得脚下一滑，然后就摔在了地上还是一个泥坑！路人也不时地指指点点，“你说现在这年轻人??小小年纪，怎么这样！”“唉！没救了??”我听着这些话，心里挺不是滋味的。

屈原说得好“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。更何况，“天生我才必有用，千金散去还复来”！是啊，人生之路漫长而坎坷，只有充满自信与勇气，才能笑到最后！此时，我仿佛拨开了乌云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。人，就是要坚强！