播种品格，收获幸福

尊敬的各位朋友，大家下午好！

非常感谢***中学、感谢***校长给我这个机会，代表全校2400余名学生的家长谈体会、表心声。

我很敬佩***校长，能在学校教育这块阵地上给家庭教育留一席之地，并且将成为学校持之以恒的行动。

我的女儿叫***，是初三的一名学生，令我这个做母亲非常自豪的不是她五次全校第一的优异成绩，而是她拥有阳光般明丽的笑容、纯净如水的心灵，特别是由心而发的善良和快乐。这也正是今天我要跟各位家长交流的核心——让家庭成为孩子优秀品格和乐观性格的培育基地。

我在学校工作十年，当过校团委书记，后来又从事了近三年的中小学德育体系构建研究，“学校—家庭—社会”三位一体的模式是我们所力推的。我个人认为，在这个教育链条上，家庭教育处于核心的地位，起着承接的作用。家庭教育的影响力是非凡的。孩子对社会的认知乃至世界观、人生观的形成是从家庭起步的，再具体化是从父母的言行示范中起步的。“家”从文字本身看限定了家必是一个有形有范围的确定空间，但由于生活在其中的家庭成员的因素，家又可以拥有无限扩展的外延空间。家庭给孩子心灵的花园建设得是灿烂如夏花，还是枯藤老树昏鸦，绝对是家长要掌握的一门科学，要具备的一种修养，是需要家庭教育来担当的责任。

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这里我想说，家庭教育最重要的任务不是授予孩子文化知识，家庭教育的内核应该是德育，简单说就是对孩子德行和品格的培养。目前许多家教书和教育专家开始把目光转向社会环境与家庭教育上来，是件非常好的事情，但同时发现，中国目前的教育，无论是家庭教育、学校教育、还是社会教育都存在重视知识传授，忽视品德教育的问题，中国孩子普遍缺乏的是应有的社会公德与责任感、意志力和健康向上的积极心态。

从历史的角度分析道德原本就是可以和科技相濡以沫，和谐共处的。在发达国家生活或归来的人都会有一种比较，一种文明程度的比较。20xx年，我作为侨界的人大代表随团赴澳新作侨务考察，期间亲历了几件事情，某区的文化局长在澳大利亚国会大厦内大声喧哗，被在那里上历史课的一位中学生用手势制止；从新西兰机场出关后，有几位领导把行李箱上的标签撕下来随手扔到洁净的路面上，被老外气愤地指责：ugly chinese；在机场等公共场所如厕，大家都是站在大门外排队等候，而不是堵在一个个蹲位门前。三件小事不难看出我们的差距其实就在人的德行和品格。德性和品格是人最内在的资本，是永久的不动产，只会随着时间的推移而增值，日久弥珍。一位教育专家说过，品质是世界上最强大的动力之一。优秀的品格能最大限度地展现出人的价值，激发出人的潜能。而高贵的心灵和品格首先在家庭中养成，然后才会在社会生活中磨练成熟起来。每一个人在家庭中受到的道德熏陶或好或坏，都会贯穿他的一生。在一个健康的家庭里，孩子在父母的正确指引下，身心会获得充分的滋养，将会沿着美德的 2

方向走向高尚的生活道路。如果孩子生活在一个愚昧、野蛮、自私的家庭环境中，他也会潜移默化地受到熏染。

在我做德育研究的过程中，有幸认识了全国十佳师德标兵孙维刚老师。孙老师所在的北京东城区22中是一所普通中学中三类最差的学校，都是招剩下的学生 。孙老师从19xx年开始进行了长达17年的三轮教改实验，从初一教到高三，他教的第一轮学生，高三毕业的时候，一半的学生被北大清华录取了。当时震动了北京。北大清华在北京考起来是比外地容易，但也不是说学校老师都能做到这一点，有的重点中学，一个学校有几个上北大清华就不错了，而孙老师的一个班，20多人考上北大清华，其余学生全部达到大学，重点大学本科录取分数线，升学率100%。第二轮又是这样，一半上北大清华。第三轮，40名同学的班考上了22清华北大，39本科38个国家一类重点大学。除了孙老师之外，他们班的其他任课教师没有任何特别的，而且同样的任课教师，在其他班的成绩仍就原地踏步，唯独到了孙老师这个班奇迹就发生了。为什么呢？ 孙老师是全国著名的特级数学教师，他的课讲得实在没说的。但我今天用这么大段落来介绍孙维刚老师，真意不是想探讨其数学的授课之道，而是想让大家了解孙老师在教学之外特别用心做的事，那就是德育。孙维刚当班主任，实实在在把德育放在第一位。而在孙老师的德育首位实践中，家庭教育之德育功能又是他尤其看重的。所以，孙老师给他们班上的第一课不是数学课，也不是给学生上的，而是给全班学生的家长上课，其核心内容就是向家长灌输德育的重要性，希望家长言传身教做个正直善良有社 3

会责任的人。孙老师的要求也是实实在在的，所以从入学到毕业，得到良好教育的不仅是学生也包括他们的家长。而正因为有了家长的进步和密切的配合，孙老师班的所有孩子才没有一个掉队，做人和学知识获得双赢。孙老师本人更是以身作则，一天早晨，他因在路上助人为乐，比班级约定时间晚到5分钟。本可以说明原因为自己开脱，但他没这样做，而是在黑板上写下：“今天我迟到了，对不起大家”。然后走出门外，在1月份凛冽的寒风中站了一个小时，而此时孙老师是身患膀胱癌刚刚病愈。

孙老师已经离开我们近7年了，此时，重提他我仍然心怀崇敬和怀念，他的教育理念仍具有重要的现实意义。借鉴孙老师德育首位的思想，我认为在家庭教育中为了培养孩子的高尚的品格，父母应该遵循三条基本原则：

一、爱的原则。就是要给孩子真诚、健康的爱，这种爱不仅仅是给亲人，对身边的人，认识的、不认识的都要具有真诚的、健康的爱心，要用爱心培育孩子的爱心。

二、尊重的原则。一方面是尊重孩子，尊重孩子的兴趣、爱好，以平等、民主的态度对待孩子，成为孩子的知心朋友；另一方面是家庭成员之间，家庭成员与社会成员之间的劳动成果、权利义务的相互尊重，让孩子学会尊重和珍惜。

三、负责的原则。一方面要做对孩子负责任的家长，从各方面关心爱护孩子，把握孩子的每一个生活细节，尤其是对孩子的心灵的呵护，将教育浸透到家庭生活的每一个细小环节，把握教育时机，对孩 4

子做到耐心细致、循循善诱的教育；同时，做对社会负责的人，通过自身对社会的责任感激发孩子对社会对他人的责任感。

最后根据我个人的理解结合实例，在家庭教育上给大家一些具体建议：

一、用爱心做事，并当作快乐的体验。我们家吃大虾的调料配制是女儿的专利，有一次我临时受命配制，并满不在乎地说：“这活简单，搅和搅和就结了。”可是女儿却教导我，“老妈，你别不认真，你要把爱融进去才成。”女儿的教导够深刻！是啊，总结这么多年来我做家庭饲养员的心得，之所以能每天乐于此道，将一些平常的东西做成美味佳肴，让父女俩每日都能有一种期待，还真需要象女儿教导的那样——把爱融进锅碗瓢盆的乏味中，让它产生一种生活中可以让心灵得以依赖的和弦。确实，“把爱融进去”做什么事都会别有洞天。对孩子的教育也如此。

二、与孩子愉快地相处，亲密地沟通。我们和孩子在一起时，很少以家长的威严对她进行说教和唠叨，只在特别关键的时刻（比如小学升初中、初二升初三）或是发现了比较严重的问题时才会正襟危坐下来与她谈心，多数时候我们是举重若轻，随时随地在说笑间就把她的思想问题解决了，而且每天女儿都会把学校班级里发生的大事小情毫无保留的讲给我们，有时我们会故意装作溜号，就会被她要求重听，而如果在她讲的过程中我们发现不恰当的认识，就会及时地与她探讨，所以我们家总是其乐融融、笑声不断的，就是在女儿进入初三最紧张的备考阶段，这个氛围仍然没有改变。

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三、试着理解孩子眼中的事物，并给予积极的引导和 支持。女儿特别喜欢周杰伦和韩国明星李俊基，而我们一点不敢苟同。但当发现她是因为周杰伦歌声中透出的文采、李俊基俊逸外表下的善良之心和他们为成功付出的巨大努力而喜欢他们时，我们一方面评判她这种小女生的审美，跟她讲我们眼中的男子汉形象，另一方面赞赏她看问题的深度，并帮助她搜集偶像的资料，请她唱偶像的歌、讲偶像的故事。女儿受小学同学的影响迷上了俄罗斯鬼魅男高音vatas的歌声，我们买了正版全套的光盘送她并和她一起欣赏，交流互相的感受，称赞她对高雅艺术的鉴赏力，我还写了一篇博文评述vatas，结果得到特别高的点击率，手机里也存入他的《opraII>《星星》等代表作。这样，孩子觉得我们不顽固、不落伍，能接受和理解新生事物，能和她们谈得来，由于引导得当，她对偶像的喜欢已经变成努力进取的一种动力了。

四、与孩子分享一些任务，并注意创意。前不久，数学老师让制作三棱柱，女儿希望我和她一起做。我欣喜地接受了邀请，但只帮她找来了一张折叠精美的音乐会门票，她开始很奇怪，但当她仔细研究过门票后，高兴得直夸“老妈太有才了”。再稍加补充配件，就做成了两个三角平面可以灵活调节的三棱柱模型。然后我顺势对她说，“有时只需换角度思考就会有好的创意产生，结果废物变宝了”

五、在孩子身上寻找更多的优点，多赞扬和欣赏，培养孩子的自信心。这一点非常重要，当下的孩子需要你去欣赏，需要你帮助他树立战胜各种竟争压力的信心。在孩子的成长中，我用的最多的词恐怕 6

就是“宝贝你真棒”，“没问题，老妈相信你能行”。20xx年，孩子和沈阳其他3名学生一起代表中国赴日本参加了国际儿童环境峰会。但是在选拔中，孩子开始特别没有信心。我一方面帮助她分析她存在的不足，另一方面帮助她放大她的优势，同时默默地和她一起备战。当她终于成功地站在国际舞台上之后，她的自信心更强了，也能主动地应对挑战了。

六、鼓励孩子正当的好奇心并和孩子一起好奇，激发孩子对新鲜事物的追求。女儿班里一帮志同道合的同学从入学就组建了一个秘密诗社"细柳营"，诗社发展迅速,还引进了"外援"(外班的)。诗集也写了几厚本，每逢谈及写诗，女儿都异常好奇和兴奋，可是在这档年龄孩子眼里超级搞笑或精彩绝伦的作品对我们来说可能是白水一杯，甚至会因文笔欠佳，语不搭意而显得幼稚可笑，但我们绝对不败女儿的兴。诗社的主编叫西北风,是个文科超强的男生,上知天文,下晓地理,出口成章,常常在语文课上让老师变成配角，他创作了两部哈里波特式系列小说＜魔杖指青天＞和＜魔杖指青天２＞大受诗社成员的追捧，第三部<秋博魔法学校>已经写到第七章，我听说后特别好奇，就提出申请要求拜读，并且有幸除作者和女儿之外，第三个拜读到。我精读了每一个文字，隐不住给主编写了封短信＿＿＿

尊敬的西北风主编大人：

刚刚万分荣幸地拜读完你的大作，老崇拜你了。偶是经过十分虔诚地多次的申请才得到飞雨桃的批准获得阅读权的，因为读你的大作，偶比预计睡觉的时间推迟了整整两小时２０分钟．为什么要用这 7

么长时间？主要是因为你的大作太有魔力了，总让偶的思想像似跟着

你们坐了翼龙飞来飞去，飞出老远，所以不得不一遍一遍地重温 ...

今晚肯定会在梦里与桃桃＼ＰＰ．．．在秋博魔法学校汇师了。

你的超级粉丝：铜丝或叫风影

还有现任桃桃之母，希望拟任秋博魔法学校一角色

２００７年３月８日２２：４５分于灯下

正是由于我对主编的鼓励和对诗集的好奇，极大地激发了女儿的创作

热情，很快她就写出了《秋语》《生命森林》《假面舞会》等20余

首让大人都叹为观止的诗作，部分诗作在《辽宁青年》发表。后来，

我将她的诗结成集，定名《不诗不行》，成为亲朋好友最抢手的礼物。

七、教孩子学会克服困难、寻求进步和突破。初三前有两次期末

考试，由于我的原因给孩子参加考试人为地制造了莫大的障碍。一次

是考试前三天带她去海边游玩，结果返程时发生严重的食物中毒，高

烧持续到次日也就是考试当天零辰3点，女儿仅睡了3个小时，但还

坚持要去学校参加考试，我没多说别的，只是告诉她，妈妈给你制造

了一个困境，需要你去克服。结果那次她考了全班第一，年组第二。

还有初三前的一次涉及分班的考试，由于我手机没电了，定时没响，

结果考试那天早晨我们是在7：30时被班主任老师电话叫醒的，考试

的时间是7:40，迟到是必然的，而且足足晚了半个多小时。这对孩

子的心理绝对是特大的考验。但结果是第一科语文她得到最高分，第

二科物理得了满分，并且总分年组第三。在两次困境中，孩子成功突

围。事后，我们向女儿表达了对她最真诚的歉意和敬意。

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八、鼓励孩子勇于表达思想。女儿排在他叔叔和姑姑家的孩子中间，年龄相差不到两岁，但性格迥然不同，女儿特别活泼开朗，有什么就表达什么，而那两个孩子就绝然不表达出来，即使这件事非常好，这件东西非常吸引他们，也永远只有三个字“还行吧”。一起长大的孩子，为什么差别如此之大，原因就是他们俩是在老人跟前长大的，老人很少跟他们交流思想，也很少能正确的引导孩子的诉求，不合理的就斥责一痛，久而久之，孩子就把思想藏起来了。而我们的做法是，鼓励孩子说出自己的心里话，包括她的一些过分的需求，然后我们和她一起分析哪些是合理的，可行的，哪些是她暂时不可以得到的。这样孩子很容易明理，同时也不会因为要求过分而遭遇斥责，她自然敢于也愿意表达所思所想了。女儿已经初三了，但我们仍没有经历她青春期逆反的烦恼。

九、在自己的身上要培养你希望孩子身上拥有的品质，他将模仿你的行为。这是重要的前提。要求孩子做到，自己一定先做到。在孩子出生后，我学习书法，拿到了经济学硕士学位，成为和平区教育系统第一个获得硕士学位的教师，我主持完成了“九五”规划国家级重点课题，并成为中央教科所首批四名访问学者之一，之后主编了48万字的研究成果文集。后来，我被调到致公党沈阳市委工作，由于工作出色成绩突出，五年之后就成为正处级干部。同时，我担任过一届和平区政协委员，连任三届市人大代表，并被评为优秀履职代表。我的这段经历会让孩子看到她的妈妈勤奋敬业自强的品质，这种影响已经非常明显地体现在孩子对待学业的自觉性上了。业余时间我和爱人 9

从来不打麻将，除运动之外，我们最喜欢阅读，女儿也特别爱读书，爷俩还经常就一些历史啊，社会啊等方面的问题进行探讨。我们常常去帮助有困难的人，体现出人性的善良；还有更微小的事情，比如即使是一小片纸，我也会坚持投到垃圾箱中，女儿也都如是做到了。

十、让你的家拥有友好的邻里关系，美好的友谊和对别人的关心。我喜欢做各种美食，常常会请亲友、邻居、同学或家在外地的朋友来家做客，或分一些送过去。同学朋友的孩子思想出问题了，我们会找他到家里做思想工作。我将父母留下的老屋无偿提供给生活困难的小姑子并帮她交纳采暖费，解决孩子上学远的问题。我们的善心、善举也成就了孩子的善良。

十一、与你的孩子分享你对友谊的信心，并努力维持这种信心。女儿小学毕业之前非常悲伤，因为她觉得即将离开特别热爱的班级和喜欢的老师同学，在她小孩的世界里，认为友谊和朋友就只在她的应昌小学六年一班中存在。这时，我们就跟她讲，人在不同的时期会拥有不同的朋友和友谊，朋友有此一时彼一时的，也有可以做一辈子的。如果过了很久、离开了很远仍然不能放弃的就是真正的朋友，就是天长地久的友谊，而且这种友谊必是用心灵呵护的结果。果然，进入初中后，很快女儿又结识了许多给她带来快乐和安慰的新朋友，其中自然有可以用心灵来交的朋友。

最后建议要帮助你的孩子知道对与错的差别，并培养他诚实、公正的品质。不要怕孩子犯错误，孩子犯错误后要及时输导，查找原因，避免不分清红皂白就斥责，更不要溺爱孩子听之任之，要鼓励孩子勇 10

于坦承问题，说出自己当时的想法，然后再分析症结所在，从而解决问题。

总之，良性的家庭教育在孩子心灵里播种良好的品质，就会帮助家庭收获真实的幸福，帮助孩子收获健全的人格，帮助社会收获健康的人才！

再次感谢学校给我这次机会，也感谢各位家长的耐心。祝每个家庭都拥有健康向上的孩子。

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第二篇：瑞士家庭教育相关演讲