总有这么一批人

小时候，他们问你

“在哪儿上学啊？”

因为他们想知道

是普通校还是名校

“考了第几啊？”

因为他们想知道

成绩是好还是不好

可他们却不会问你

“喜欢学习吗？”

“对哪方面感兴趣？”

这就是社会的普遍价值观

后来，还是这批人

碰见了你，还是问你

“在哪儿读大学（研究生）呢？”

“学什么专业呢？”

你说

清华北大，常春藤

学管理，学金融

他们便啧啧称赞

你说：“一个三本学校。”

他们就立刻换了一种眼光

可他们却不会问你

“喜欢自己的专业么？”

“你在那里都收获了什么？”

这就是社会的普遍价值观

再后来，又是这批人

遇到了你，接着问你

“在哪儿工作呢？”

他们想听听是不是体面

“每个月能挣多少钱？什么编制？”

他们常会在心里跟自己的孩子比一比

然后选择是炫耀、羡慕或是沉默

可他们去不会问你

“喜不喜欢自己现在的状态？”

“你觉得自我实现吗？”

这就是社会的普遍价值观

过不了多久

再碰到他们的时候

他们又会继续问你

“结婚了吗？找对象了吗？”

“他家里是干什么的？”

“他哪儿毕业的？”

“他什么学历？”

“他在哪儿工作？”

“他一个月能挣多少钱？”

“他家里有房子吗？”

……

而不会问你

“他是怎样一个人？”

“他对你好不好？”

这就是社会的普遍价值观

也总有一个人

不管你是怎样的你

她都不会离开你

当你还很小的时候

花了很多时间

教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西

教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯

教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕

……

不管你犯了多大的错

都会原谅你

因为我们知道

她是这世上唯一不会生你气的人

唯一肯永远等着你的人

也许就是因为仗着这份宠爱

我们才敢让她等了那么久

让我们的“孝心”逗留

可是，试问自己

母亲啊，我真的有那么忙吗？

……

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

你留意过自己的父母吗？

你可知，父母最大的心愿是看到你好

你若安好，便是他们最大的希望

老人不图儿女多少贡献

只希望自己孩子工作顺利、事业进步

职行力温馨提醒：百善孝为先，尽孝要趁早

职行力助您驰骋职场，步步青云

宽慰老人之心，让父母安享晚年

安之若素 冷暖自知 阳光很好 我亦很好

你若安好 便是晴天

献给所有追求梦想的朋友，愿与之共勉！

 

第二篇：经典诗文方案

王岳小学“中华经典诵读”活动方案

一、工作目标

以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵经活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、活动意义

经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的子弟，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。

所以，《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（段）”。

三、活动口号：让经典诗文伴我快乐成长。

四、领导小组成员与分工：

组长：赵丽会 负责全校各项诵读经典活动的策划和正常开展。

副组长：臧雪茹、李向东 组织和督促师生有序开展各项诵经活动，保证活动

效果和质量。进行活动奖项的评选。

组员及评委：陈立新、刘耀丹、陈冬雪、李香敏、林文攀、吕贺艳

组织学生进行相应的环境布置，宣传发动，落实各项活动措施，做好有关资料收集和整理工作。

五、诵读内容及时间：

内容：《新课程标准推荐古诗文背诵篇目70首》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。

时间：20xx年x月x日

王岳小学 “中华经典诵读”活动总结

近期我们学校开展了“经典诗文诵读”活动。首先，我们制定了切实可行的活动方案，并通过、班主任会议、语文教研组会议多次就方案进行指导。在大家共同的配合下，我校“中华经典诵读”比赛开展井然有序。

在一系列形式多样、内容丰富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、品味着书，书籍给我们带来了无尽的快乐和收获。著名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。”冬日，书籍为我们驱散寒冷；夏天，书籍给我们带来阴凉。当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起勇气；当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园??

在这次活动中，开展了各种形式的活动，全校同学都参与了各项比赛。在浓厚的读书氛围中，大家分享着读书的乐趣，交流着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。教室里、书架前，图书管里到处可以看到同学们如饥似渴的身影。

我们举行了全校性的古诗文诵读大赛，涌现了一批古诗之星??这所有的收获、感动、成功来自何处？毫无疑问，那就是——阅读！

这次开展的活动，得到了全校多数同学的热烈响应和积极参与，全校涌现出了很多阅读小明星，不少同学在各项比赛中取得了优异的成绩，我校六年级获得实际“书香班级”称号。我校部分同学被评为市级“阅读之星“。

我读书，我快乐，我成长。让我们生命中的每一个日子，都飘散出缕缕书香。读书路上，让我们继续快乐前行！

王岳小学

20xx年x月x日