校园新闻稿写作方法及注意事项 作者： 刘岩

现在是3月26日22点整，刚刚回到宿舍。下午给新闻宣传部的孩子们做了一次小培训，总觉得有点不正式。担心有些东西没有记全，所以打开文档，开始码字。【之前写过的草稿还被我丢到办公室了，只能凭记忆写了~囧~o(╯□╰)o

PS：长，要有耐心。每个字都是爷耐心码出来的，我可以大言不惭的说对一些孩子很有用，所以请用心看。谢谢~

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Q：怎样写好新闻稿？

A：1、明确角色。作为新闻稿作者，是作为活动的官方发布人，以一个第三方的态度对活动进行宣传。因此稿件中应该避免“我”“我们”“你”等字眼，并且尽量不要出现作者本身的态度，而是以一个公平客观的态度进行描述。如果需要对新闻稿发表看法时，可以采用以“某人”直接引语的方法，但要注意语言书面化、简洁化。如晚会、讲座等大型活动的领导致辞，志愿服务活动时同学的态度等。

2、明确目的。虽然态度要官方，但是作为本院本协会自身的活动，用词可适当进行渲染，态度可适度的赞扬。此外对活动举办者要有所侧重的描述，如与其他院校协会合办的活动，要注意描写侧重点。并且对于活动本身也要有所侧重，明确新闻的目的。

3、明确形式。新闻稿大致可分为“金字塔”体，“新华社”体以及“华尔街”体。

“金字塔”体指在新闻稿描写时，首先先把重要的东西列出，然后是次要的，然后是再次要的，以此类推。主要应用于球类比赛等活动，如开篇先写比赛双方以及结果，而后再写比赛过程以及观众表现等。

“新华社”体指新华社常用的通讯体，即按时间顺序进行描写，中间插入1~2个闪光点，适用范围广泛。比如运动会、晚会、讲座、例会等。

“华尔街”体指以一个活动过程中的小插曲作为开篇，吸引读者，而后引出下文，最后结尾意义升华，首尾呼应。

一般新闻稿多采用“新华社”体，以“三段论”的方式，即分为导言、正文、结尾三段，正文按时间顺序，着重对1~2个闪光点进行描写。

Q：新闻稿的要求有什么？

A：新闻稿六要素：何时何地何人为何以何方式做何事。

新闻稿包括：标题、导言、正文、结尾、背景。

Q：标题需要注意什么问题？

A：标题包括两类：单标题和复标题。

单标提指标题只有一行主标题，标题重要包括活动举办方、活动形式以及活动主题。如生科院**协会隆重举办**主题**活动，即通过标题可使人大致了解活动。

举例：生科院20xx年“歌舞青春,我有我的style”元旦联欢晚会顺利闭幕。

复标题指标题中包括引题，主标题以及副标题。

引题指位于主标题上方的对仗的两句话，大多以短语形式存在，主要交代活动的背景、目的以及意义。注意两句话之间为空格，不加标点符号。

副标题位于主标题下方，或对不合实际的主标题进行反讽，或对主标题进行补充。 如，引标：雾霾笼罩南京 环保专家会诊

主标：环保专家声称南京市空气质量为“良好”

副标：大雾笼罩，真的良好吗？

Q：导言需要注意什么问题？

A：导言是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导言写得好，新闻稿要表达的内容就可以很好地把握了。导言要几乎包括新闻的所有要素，有时可省略一至两个不重要的要素，将新闻事件以最简单的几句话概括出来。大致格式为：为了****，生科院**协会于**年**月**日于**地点，隆重举办**主题的**活动，以便同学们能更好的**，参与本次活动的有**老师、**老师以及**级的**同学。

开篇时可采用“华尔街”体描述一个精彩片段，也可以引用某人的直接引语，甚至可以用个设问句，对导言起到锦上添花的作用。注意在遣词用句时，注意一些成语、俗语、诗词的原本含义，不要混淆，引起笑话。

Q：正文需要注意什么问题？

A：正文作为一篇新闻稿的主要部分，其遣词用句，标点符号要精练准确。作为新闻写作者要储备一些百搭的词汇，在形式上面适当可应用长短句、排比句的句式进行变换，在内容方面不要泛泛的描述，而是要对活动选取几个闪光点进行描述。

Q：结尾需要注意什么问题？

A：新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻有事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

如对于讲座的新闻稿结尾，可描述为：**领导高度赞扬了此次讲座，表示**。或者为：参与人员表示**，希望在今后也会**。

在结尾必要时可采用“！”等带有强烈感情色彩的标点符号，但在正文时一般不建议采用。

Q：背景需要注意什么问题？

A：背景材料一般分为三类：对比材料，说明性材料，诠释性材料。

对比材料即对活动或事件进行前后、正反比较对照，以突出事件的重要性。

说明性材料即介绍新闻活动或与会人员的政治背景，地理位置，历史演变，物质条件等。 诠释性材料即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等历，以帮助读者以帮助读者理解消息的内容。

背景材料一般以官方的语气进行描述，不采用任何渲染，内容上有所关联，形式上可与新闻稿割裂开。

Q：其他需要注意的问题？

A：其他一些细微的问题，比如：

1、时间一般精确到时，如“晚19点15分”应改为“晚七时”或者“19点”；

2、代称要明确，导语中一般用全称，正文时可省略为简称。如“院学生会”应该为“生科院团委院学生会”；

3、领导介绍要规范，如“南京师范大学生命科学学院11级本科生辅导员**老师”，而非“**辅导员”。如有老师出现，各协会主席团、各部部长、副部长不要出现人名，如只有学生参加，各学生干部应介绍为“**同学”。不要出现“学长”“学姐”或“大一”“大二”等字眼，用“**级**同学”表示。

4、常用称谓，如生命科学学院行知楼三楼报告厅（简称为生科楼），北区教学楼**教室（北教），北区大学生活动中心（北区大活），J6音乐厅等等。

5、要求：要迅速及时，有时效性。中午的活动晚上交，晚上的活动第二天中午之前交。篇

幅一般在600~800字左右。

Q：活动类新闻稿怎样写？

A：活动类的新闻稿写作在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的，所以活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来。 这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应；第三段则评论开展本次活动的意义。 写此类新闻时要注意：

1、活动必须体现主题，主题浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容、形式。如十佳歌手比赛，其本质是一场比赛而非表演，因此在介绍时要注意比赛的流程、结果以及选手的表现、评委的点评，对于其表演形式等可一笔带过，切忌喧宾夺主。

2、参与人员的介绍要有层次感，写清出席的领导姓名、职称，以及其他院校的嘉宾的前缀，并注意排序问题。

3、活动程序要分清主次，主体部分才是报道的重点，如在晚会中节目的表演才是重点，而现场的互动环节则一句话带过即可。

4、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般分成三个层次，首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。

Q：会议类新闻稿怎样写？

A：会议类新闻稿在校园新闻稿件中属于结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是，第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格。校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称。写导语的时候不能过于省略，必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，虽然可能大家都清楚，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，体现基本的礼仪。然而这一类情况并不是硬性规定，具体问题需要我们具体分析，对于学生来说，如果不是特别清楚，即事先向辅导员进行咨询，以免出差错。

4、领导讲话内容的提炼。在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的，但又不能将领导

讲话的所有内容抄进新闻稿中，因此需要对讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞、用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎，其次是简要介绍会议的背景，最后是对与会的人员提出一些希望。

5、介绍会议的程序要有主次。领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次。跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则尽量精简，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛。会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“***的讲话引起了与会人员的激烈讨论”、 “全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义。新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

Q：竞赛类新闻稿怎样写？

A：竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择。竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有必要时提下权威的嘉宾评委，可以体现竞赛的层次与水平。而学生评委则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中同学们的参与情况有必要体现，这是本次比赛举办质量、效果的标志，同学参与的积极性一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。

3、竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写尽量侧重选手的表现，不要一一描述，而是泛泛的概括参赛者的比赛内容和情况。

4、竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分。在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时视篇幅情况，公布获奖情况一般公布至三等奖的名单。如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

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不知道为什么，每当写到结束的时候，我最想说的一句话还是：我是在班门弄斧，怡笑于大方之家。原因是我非专业出身、学习不精和师大人才济济，但只要有一句话对一部分人那怕是一个人有用，这便足够了。

3月27日0点10分完结

 

第二篇：关于校园招聘会的新闻稿

生科院举办毕业生招聘会

为了更好地拓宽毕业生就业渠道， 3月1日，生科院在多功能活动厅举办毕业生双向选择招聘会。内蒙古金海伊利乳业有限责任公司、山西中远威生物制药有限公司、大连航运学院教育学院这三家企业公司来我院招聘人才，大约有50位毕业生参加了本次招聘会。 招聘会上，招聘单位通过播放宣传片、PPT展示、面对面交流等方式向同学们介绍公司的概况、职业发展方向、人员需求以及选择该单位的理由等。此外，应聘毕业生在投递个人简介更为谨慎了，在关心薪资前景的同时更为详细的咨询了合同签订的相关事宜，少了些盲目，多了些理性。

学院领导对本次招聘会给予了高度重视，院党委书记刘迎碰亲自前往招聘地会，细心地询问招聘单位的详细情况。分团委老师动员了所有力量多方联系相关企业单位，为毕业生提供了良好的就业平台。 就业是每一个大学生都要跨过的一道门槛，是人生的一个重要转折点，也是人生的一项伟大工程。大学毕业生要做到不妄自菲薄、不好高骛远、勇于承担责任、承担基层工作、万丈高楼平地起，把就业看成是展示自己的一个平台，充分发挥自身的才干，让梦腾飞，为社会贡献。

此次招聘会让应届毕业生了解到了当前就业形势的严峻，也让他们获得了一定的面试技巧，受到了同学们的好评。