安庆师范学院体育系本科学生毕业论文写作规定

为了保证本科学生毕业论文操作规范，全面提高毕业论文质量，使学生掌握科研论文的操作规程，行文规范，端正科研态度，提高科研能力，根据中华人民共和国国家标准：《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，又根据我校本科生毕业论文写作规定，对我系本科学生毕业论文写作格式作以下规定 ：

1 标题、署名和单位

1.1 标题

标题是文献检索的最重要部分，文字虽少，信息量大。应准确表达论文研究的特定内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。必要时，标题之下可列副标题，以对主题做补充说明。实验研究的标题最好能够清楚表述自变量、因变量和机体变量之间的关系。调查研究的标题最好能够清楚表述主要变量之间的关系。中文标题在30字以内。

1.2 署名和单位

论文署名是作者文责自负的表示和拥有版权的声明。单位应采用全称和正式名称。

2 中文摘要和关键词

2.1 中文摘要

摘要是对论文内容准确概括而不加以注释或者评论的简短陈述，应尽量反映论文的主要信息。摘要应具有独立性和自明性，一般采用第三人称表达句，如：“本研究假设”而不用“我认为”等。摘要中不含图表、非公用的符号或术语。中文摘要篇幅以150-300字为宜。

2.2 关键词

关键词是反映论文主题内容的名词，选用3-5个，每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后面不使用符号，排在摘要下方。

3 论文正文

论文正文的撰写应参照《体育科学》和《中国运动医学杂志》的撰写规范。

4 致谢（必要时）

致谢是作者对他认为需要感谢的组织或者个人表示致谢的文字，通常置于文末。与正文相隔一行。

5 参考文献

参考文献要另起一页，按在正文中出现的先后次序列表于文后，宋体小5号字（至少要有10个参考文献）。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。

参考文献的著录应遵循国家标准格式，可参考中国出版的体育科技刊物《体育科学》。

6 外文标题、署名、摘要和关键词

在参考文献后面另起一页，外文标题、署名、摘要和关键词分别为中文标题、署名、摘要和关键词的译文。要注意外文转行规则。英文署名应大写姓的所有字母，并写出名的全称，如：LI Jin-An（李金安）。

7 论文正文中文、图、表和数字撰写基本要求 7.1 文字

毕业论文统一使用A4纸单面打印；页边距：上下左右边距均为2.5厘米。论文题目采用宋体小2号字加粗，一级标题要求宋体4号加粗，二级标题要求宋体小4号加粗，三级标题要求宋体5号加粗，正文宋体5号。字间距设置为标准字间距，行间距为1.5倍行距。论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范化。分层标题应简短明确，各层次一律用阿拉伯数字连续编号。如“1” “1.1” “1.1.1” ；一般左顶格，后空一字写标题。所有文字字面清晰，不得涂改。 7.2 表

论文的表序应连续编号。表的序号后空一格写表题，表题置于表的上方，用宋体小5号并加粗居中。表的结构应简洁，采用三（横）线表，必要时可加辅助线，不画竖线和斜线。表中各栏都应标注量和相应的单位。表内数字须上下对齐。相邻栏内的数字或者内容相同，不能用“同上”、“同左”、省略号和其它类似用词。应一一重新标注。表内“—”一般情况下代表未测或者无此项；“0”代表实测结果为零。整个表应居中，表中文字和数字用宋体小5号，与正文上下各空一行，例如：

表1-1 19xx年美国总统选举预测与实际结果的比较（%） 民意测验机构

Hotline/Battleground 路透社/Zogby 实际选举结果 哈里斯民意测验 NBC/华尔街时报

盖洛普民意测验/有线电视新闻网/今日美国 Pew研究中心 美国广播中心 改自Worcester，1997，p.54

克林顿 49 49 49 51 51 51 52 52 多尔 40 41 41 39 38 38 38 39 佩罗特 9 8 9 9 9 9 8 7 其他 2 2 2 1 2 2 2 2

7.3 图

论文的图序应连续编号，图的序号后空一格写图题，图题置于图下，用宋体小5号并加粗并居中。图要精选，切忌与文字和表重复。图以及图中文字符号要绘制和标出。整个图应居中，图中文字用宋体小5号，与正文上下各空一行，例如：

R1 = f(S)

S = f(R2)

图1-3 三种变量之间可能存在的基本关系

7.4 公式

论文中重要的或者后文中必须重新提及的公式，一律用阿拉伯数字连续排编号，序号加圆括号，排在版心右侧。

7.5 数字

年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如19xx年不能写成87年。数值的有效数字不能全部写出，如，用数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语、以及邻近两个数字并列连用，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六项、十六七岁等。

8 其他事项

论文封面按学校统一要求（不要标页码），正文页码用阿拉伯数字连续编页标在版心下边线之下居中放置。如有其他附件请另起一页，附在最后。

附1：论文格式范例

李健

（安庆师范学院体育系 安徽 安庆 246133）

摘要：强健的体魄是一个民族发展和??关键词：高校专业健美操；俱乐部健美操；教学比较

（空一行）1 前言

2 2.1 研究对象

本文以安徽省?? 2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法从中国期刊网??

2.2.2 比较法

作者通过对安徽省?? 3俱乐部与高校健美操教学任务的比较

3.1 俱乐部健美操的教学任务

高校健美操的教学面临的??

??

7结论

??

致谢

致谢是作者对他认为需要感谢的组织或者个人表示致谢的文字，通常置于文末。与正文相隔一行。

参考文献:

[1]王曼.大众健美操在我国部分城市开展状况的调查与研究[J].哈尔滨体育学院学报，2006.1

[2]丁瑞娟.普通高校健美操课程内容现状分析及对策研究[J].化工高等教育,2004.2

Study on Club Body-building Exercises Teaching and Specialized

Body-building Exercises Teaching in University

LI Jian

( Department of Physical Education of Anqing Teachers College AnHui Anqing 246011)

Abstract: With the development of the national keeping-fit activities, the body-building exercise……….

Key words: body-building exercises; teaching; colleges and universities

附2：

《体育科学》参考文献格式要求

参考文献

1) 参考文献的著录

本刊采用顺序编码制，每一引用文献必须同时在文中及文未的“参考文献”两个部分予以注明。论文中，每一文献条目按引文出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码（中文文献：第xx页；英文：p.xx）或章、节、篇名。

示例：

文中：“宫、商、角、徵、羽，杂比曰音，单出曰声。”[1]（《史记·乐书》：第1180页）

文未：[1] 汉·司马迁. 史记 [M]. 北京：中华书局, 1974.

2)参考文献的类型

根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：

M——专著（含古籍中的史、志论著）

C——论文集

N——报纸文章

J——期刊文章

D——学位论文

R——研究报告

S——标准

P——专利

A——专著、论文集中的析出文献

Z——其他未说明的文献类型

电子文献类型以双字母作为标识：

DB——数据库

CP——计算机程序

EB——电子公告

非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：

DB/OL——联机网上的数据库

DB/MT——磁带数据库

M/CD——光盘图书

CP/DK——磁盘软件

J/OL——网上期刊

EB/OL——网上电子公告

3)参考文献的格式

参考文献条目列于文末。其格式为：

a. 专著、论文集、学位论文、研究报告：

[序号]作（编）者. 题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者，出版年.

示例：

[1]钱仁平.中国小提琴音乐[M].长沙:湖南文艺出版社,2001.

b. 期刊文章：

[序号]作者. 题名[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码.

示例：

[2]陈鸿铎.谈马勒《第一交响乐》的音乐创作[J].中央音乐学院学报,2000,81(4):39-47.

c. 论文集中的单篇论文：

[序号]论文作者. 论文题名[A]. 论文集编者（任选）. 论文集题名[C] . 出版地：出版者，出版年.论文起止页码.

示例：

[3]刘桂腾.单鼓音乐研究[A].田联韬.民族音乐论文集[C].北京:中央音乐学院学报社,1990.176-77.

d. 报纸文章：

[序号]作者. 题名[N]. 报纸名，出版日期及期号（版次）.

示例：

[4]史君良. 围绕旋律婉转歌唱[N]. 音乐周报，2002-11-215（3）.

e. 电子文献：

[序号]作者. 题名[电子文献及载体类型标识]. 电子文献的出版者或可获得地（网）址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

示例：

[5]王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http: //www. cajcd.cn/pub/wml. txt/980810-2. html, 1998-08-10-04.

f. 各种未定类型的文献：

[序号]作（编）者. 题名[Z]. 出版地：出版者，出版年.

示例：

[6]温廷宽，王鲁豫. 古代艺术辞典[Z]. 北京：中国国际广播出版社，1989.

g. 外文文献

引文及参考文献中的论文排序方式基本同中文文献；书名及刊名用斜体字，期刊文章题名用双引号；是否列出文献类型标识号及著作页码（论文必须列出首尾页码）可任选；出版年份一律列于句尾或页码之前（不用年份排序法）。

示例：

[7]Nettl, Bruno. The Study of Ethnomusicology: Twenty-nine Issues and Concepts [M]. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1983.

[8]Harrison, Frank. “Universals in Music: Towards a Methodology of Comparative Research.” World of Music, 1977，19(1-2):30-36.

外文文献一定要用外文原文表述（也可在原文题名之后的括号内附上中文译文），切忌仅用中文表达外文原义。

示例：

对: [9]Rees, Helen. Echoes of History: Naxi Music in Modern China [M]. New York: Oxford University Press, 2000.

对：[9]Rees, Helen. Echoes of History: Naxi Music in Modern China（历史的回声: 当代中国的纳西音乐）[M]. New York: Oxford University Press

误：[9]李海伦. 历史的回声: 当代中国的纳西音乐. 纽约: 牛津大学出版社, 2000.

 

第二篇：编导系学生毕业论文格式要求

编导艺术与戏剧影视文学系“高质量、多样化”

毕业论文（设计）材料要求

一、 毕业论文档案袋（黑色签字笔工整填写）

1、题目：片子名称全称（不打书名号）

2、学院：广播影视学院

3、专业名称：

广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、导演专业（导表方向）（选填其中之一）

4、学生姓名：与身份证上姓名对应

5、学号：13位（成招除外）

6、指导教师、职称填准确

7、材料目次（依次按下面顺序填写，括号内内容不用填）

（1）任务书及开题报告（2份）

（2）指导教师指导记录表（1份）

（3）光盘（每人档案袋中装入2份，另：本科生各组需另外提交3份光盘分别给各答辩教师提前审阅）

（4）拟拍方案（1份）

（5）具体方案（1份）

（6）修改方案（1份）

（7）创作体会（原件1份，复印件2份，另：本科生每人需再提交3份分别给各答辩教师提前审阅）

（8）答辩记录表（1份，此项本科生填写，专科生不填写，此表在答辩后由各答辩组秘书装入学生档案袋中）

二、毕业论文文字部分格式要求

1、“拟拍方案”不少于1000字；“具体方案”不少于2000字；“修改方案”不少于800字，A4纸打印；

（1）标题采用小二号黑体，加粗，居中方式

（2）正文内容用小四号宋体，行距为固定值20磅

2、“毕业论文创作体会”用定稿纸打印，4000字以上（具体格式及参考样本请在各班群

共享、群邮件或在系网站/上点击下载）

三、答辩前准备：

1、学生需在5月15日前将毕业论文（设计）档案袋交至指导教师手中，指导教师根据以上要求审核学生毕业论文（设计）相关材料是否符合学院要求；

2、指导教师审核合格后填写定稿纸第一页的指导教师评语（评议书、决议书均不填写，交至系教务办公室后由办公室统一组织安排填写）；

3、学生毕业论文（设计）档案袋审核合格后由各指导教师统一于5月16日前交至系教务办公室。

附件1：系字[2009] 5号文件中第三条：“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）开题步骤及要求

附件2：“毕业论文（设计）创作体会“具体要求及格式

编导艺术与戏剧影视文学系

二〇一一年五月十日

附件1：

高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）开题步骤及要求

⑴“纪实类”影视作品要求：

1、确定初步方案后以书面形式向指导老师提交《毕业论文（设计）拟拍摄方案》。“拟拍方案”应有较为清晰的作品主题、创作意义、拍摄构思、作品定位等，不少于1000字；

2、指导老师在确定学生选题后应拟定《毕业论文（设计）任务书》并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作《毕业论文（设计）具体方案》，“具体方案”应有“创作阐述”、“作品构架”、“拍摄手法”、“作品形式和风格”、 “拍摄提纲”、“解说词”、“访谈题本”、“分场景的具体拍摄地点和内容”等，文章不得少于2000字；

3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上，指导老师审查时必须从政治性原则、影片主题、叙事构思、镜头运用、节奏把握、表演、音乐、音响、色彩运用、道具、灯光等角度提出切实可行的修改方案，学生根据指导老师的意见撰写《毕业论文（设计）修改方案》，文章不得少于800字；

4、作品完成后由指导老师确定，学生完成《毕业论文（设计）创作体会》，文章应包含“创作说明”、“编导阐述”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足”、“致谢”等，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。

⑵“文艺类”影视作品要求：

1、最多可由2人共同完成，但2人负责的创作方面不同，确定初步方案后2人分别以书面形式向指导老师提交《毕业论文（设计）拟拍摄方案》，“拟拍方案”应有较为清晰的拍摄构思、作品主题、创作意义、定位等，2人共同讨论部分内容协作完成，但“拟拍方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“拟拍方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“拟拍方案”不少于1000字；

2、指导老师在确定学生选题后应拟定《毕业论文（设计）任务书》并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作《毕业论文（设计）具体方案》，“具体方案”应有“拍摄文本”或“分镜头本”，分场景的具体拍摄地点和内容，意外情况的补救方式等。2人共同讨论完成，但“具体方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字；

3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上（广告片、MTV、电视散文、电视诗歌等作品酌情处理），指导老师审查时必须从政治性原则、作品主题、叙事构思、节奏把握、镜头运用、表演等角度提出切实可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写《毕业论文（设计）修改方案》，“修改方

案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字；

4、作品完成后由指导老师确定，学生完成《毕业论文（设计）创作体会》，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足” 、“致谢”等， 2人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。

⑶“故事类”影视作品要求：

1、最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同，确定初步方案后4人分别以书面形式向指导老师提交《毕业论文（设计）拟拍摄方案》，“拟拍方案”应有较为清晰的故事概要、作品主题、创作意义、定位等，4人共同讨论部分内容协作完成，但“方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“方案”不少于1000字；

2、指导老师在确定学生选题后应拟定《毕业论文（设计）任务书》并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作《毕业论文（设计）具体方案》，“具体方案”应有“拍摄剧本”、“场景表”或“分镜头本”，分场景的具体拍摄地点和内容，拍摄方案及实施步骤，主创人员创作阐述等。4人共同讨论完成，但“具体方案”中应完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字；

3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上，指导老师审查时必须从政治性原则、影片主题、叙事构思、节奏把握、表演、镜头运用等角度提出切实可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写《毕业论文（设计）修改方案》，“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字；

4、作品完成后由指导老师确定，学生完成《毕业论文（设计）创作体会》，文章应包含“既定目标评估分析”、“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足”、“致谢”等，4人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。

⑷“戏剧类”作品要求：

1、主要为电视小品或舞台短剧，最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同，确定初步方案后4人分别以书面形式向指导老师提交《毕业论文（设计）拟创作方案》，“拟创作方案”应有较清晰的故事大纲、表现手法、构思、主题、创作意义、 定位等，4人共同讨论部分内容协作完成，但“拟创作方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“拟创作方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“拟创作方案”不少于1000字；

2、指导老师在确定学生选题后应拟定《毕业论文（设计）任务书》并下达给学生，

要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作《毕业论文（设计）具体方案》，“具体方案”应有完整的剧本、导演台本（含舞台调度）、舞台效果、拍摄方案等。4人共同讨论，但各自的“具体方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字，确定后组织演出和现场拍摄；

3、“开拍前审查”由各指导老师根据学生具体情况到现场实施，学生在老师的组织下开始现场创作，作品长度原则上应在10分钟以上。“开拍前审查”结束后，指导老师必须从政治性原则、作品主题、叙事构思、导演调度、节奏把握、镜头运用、表演等角度提出切实可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写《毕业论文（设计）修改方案》，“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字；

4、学生实施拍摄，作品完成后由指导老师确定，然后完成《毕业论文（设计）创作体会》，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类作品比较”、“作品的立意”、“作品不足” 、“致谢”等，4人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。

附件2：

“毕业论文（设计）创作体会“具体要求及格式

题 目：20字以内。简单、具体、确切地表达设计(论文)的特色内容。 中文摘要：300字以内。浓缩概括本设计(论文)的内容、方法和观点以及取得的成果和结论。要反映整个设计(论文)的精华。要客观地用精炼、概括的语言表述，不作主观评价；

关键词：在中文摘要下选择3-5个中文摘要中的关键词，总字数不超过20字；

英文摘要(关键词)：将上述中文摘要翻译为英文即可，格式同中文摘要；

目录：最多采用三级目录，右对齐注页码；

前言：说明毕业设计(论文)课题的意义、研究范围及应达到的要求，简述本课题在国内外的发展情况及存在的问题，说明本课题的指导思想，阐述本课题应解决的问题。一般文字比摘要多而且具体；

正文：幅面按学校统一要求设置，小四号宋体文字排版，行距、字距以版面清晰，容易辩读为原则；论文正文字数可根据学院要求统一制定标准，字数要求在4000字。

结论：集中反映作者的研究成果，表达作者对研究课题的见解，是毕业设计（论文）的思想精髓，是毕业设计（论文）的价值的体现。它包括对整个研究工作进行归纳和综合得出的总结，重点介绍课题研究取得的成果及存在的问题，还应提出进一步开展研究的见解和建议。

致谢：以简短的言词对毕业设计(论文撰写)过程中给予支持和帮助的人员(指导教师、辅导教师及其他工作人员)表达谢意。这是对他人劳动成果的尊重。

参考文献：将毕业设计(论文撰写)过程中参考过的重要文献列出，以示对文献作者应有的尊重。

附录：附1、纪录片《****》拟拍方案、具体拍摄方案、毛片修改稿。

附2、纪录片《****》光盘（盘面注明姓名、班级、指导老师、片长）。

分类号： 密级： U D C： 编号：

成 都 理 工 大 学

毕业论文（设计）

题 目：论********——纪录片《****》 作者姓名：陈曦

指导教师：张乐平 职 称：高级剪辑师 学 院：广播影视学院

专业名称：

答辩日期：

答辩委员会主任： 评阅人：

年 月 日

题 目：纪录片《***》毕业设计

姓 名：***

班 级：05级****班

学 号： ****

片种类型：“纪实类”纪录片

片 长：**分钟

摘 要（中文）：

近年来，电视方言访谈节目纷纷在各地电视台上演，它是中国电视节目发展过程中出现的一个特色组成部分。本文就电视方言访谈节目的优势及它的发展前景，浅谈一些自己的看法和意见。

关键词：

风土人情 民俗 艺术感染力文化多元化

摘 要（英文）：

In recent years, the television dialect talk show performed in abundance in the regional television stations, it was a characteristic constituent which in China television program developing process appeared. This article on the television dialect talk show's superiority and its prospects for development, discusses some own view and the opinion shallowly.

关键词： Local conditions and social customs

Folk custom Artistic influence Cultural diversity

目 录

前 言

一、创作原因…………………………………………1

1.1社会影响……………………………………2

1.2人物背景及特色……………………………3

二、创作意图…………………………………………3

2.1激励人生奋发向上…………………………4

2.2展现平凡人的不平凡经历…………………4

三、作品和同类影视作品比较………………………5

四、作品的立意………………………………………8

五、作品的不足……………………………………11 结 论………………………………………………15 致 谢………………………………………………15 参考文献……………………………………………15 附录 纪录片《****》拟拍方案

具体拍摄方案

修改方案

前 言

电视访谈类节目除了体现一种对平民化的文化追求，也深刻彰显了人文关怀的精神。人文精神是一种以人为本的精神，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文关怀突出地体现了以人为本的思想，它不仅要求人们关注社会物质财富的创造，关注社会的变迁，更要关注人的社会行为，关注支配这些行为的人的精神品格、信念、理想与尊严。

一、创作原因

1.1社会影响

娱乐为人类社会必不可少的行为，以使人们在紧张忙碌的劳作之余放松身体与心情。对于传统时代中国乡村的广大人民来说，由于一年中的大部分时间都要投身于繁忙的劳作之中，所以也就没有太多的时间参与到娱乐活动中去[1]。中国的现代化改革是从农村开始的，现在中国改革开放已经很多年了。那么今天的农民们的精神世界又会是怎样一种状态呢？所以我认为需要找一个具有代表性的农民，从他的身上，也许我们可以找到这个问题的答案。

1.2人物背景及特色

电视访谈类节目可以展现每一个人物的现实经历、心路历程和精神世界。如果用主题来概括，可能所有的节目仅仅局限于生活、情感、奋斗、自强不息等可数的几个方面，而正是由于众多人物的丰富的经历和内心世界，撞击、震撼、感染、感动着受众。 电视访谈类节目除了体现一种对平民化的文化追求，也深刻彰显了人文关怀的精神。人文精神是一种以人为本的精神，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文关怀突出地体现了以人为本的思想，它不仅要求人们关注社会物质财富的创造，关注社会的变迁，更要关注人的社会行为，关注支配这些行为的人的精神品格、信念、理想与尊严。

越来越多的平民百姓以各种各样的形式参与到电视的传播当中，他们带着自己的故事和困惑走进电视。普通百姓不再是普通观众，而逐渐成为能够向大众传播的电视节目的主角。

二、创作意图

2.1激励人生奋发向上

本土化首要就要中国化。必须要有中国独特的文化意识在里面，这样才能与中国观众的深层心理积淀相契合，本土化还有一个层面就是要注重地方特色[2]，所以我们让主人公用陕西方言来讲述自己的故事，就是意图和观众建立一种亲情般的血缘关系。

2.2展现平凡人的不平凡经历

本作品的主人公是西安市灞桥区红旗街道办湾子村一组53岁的农民史建勤，他原本只是一个地地道道的关中农民，为了养活三个女儿，除了下地干活，自己也一直在做一些小买卖，长途货运、服装店、废品回收站等，自从被‘星探’发现后，由于他的个子高、模样凶、口才好，使得他有了许多影视剧表演的机会。经过四年的滚打摸爬截至今天，他在《狼人虎剧》、《都市碎戏》中加起来演了有上百部戏。而前段时间，浙江电视台新版《封神榜》来陕西取景，史建勤被剧组挑选出演“邬文化”一角。自此，他的生活发生了翻天覆地的变化。

三、作品和同类影视作品比较

由于近些年来访谈类节目的盛行，各个省市电视台都推出了很多档访谈类的节目。中央电视台的《艺术人生》、凤凰卫视中文台的《鲁豫有约》、湖南电视台的《背后的故事》、北京电视台的《超级访问》，其中中央电视台的《艺术人生》和凤凰卫视中文台的《鲁豫有约》可以堪称是此类节目中的佼佼者。

经过仔细的研究，我发现《鲁豫有约》的节目定位为：“寻访昔日的英雄和特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指人们的生命体验与心灵秘密，创造一种新颖的纪录谈话模式。” 其节目邀请的嘉宾为明星或者一些有着特殊经历的人。《艺术人生》的定位则是：以人文关怀的精神关注中国文化艺术界重大事件，而我对于《诉说》的定位是：要贴近生活，讲述老百姓自己的故事。从身边寻找那些普通却不平常的人来讲述他们的故事，说出他们的心中所想。而且要加强人文关怀，凸显当地的地域特色。在选择嘉宾这一点上，《诉说》和《鲁豫有约》有着大体上的相似，都选择了那些有着不寻常经历的人。

用艺术点亮生命，用情感温暖人心，探讨人生真谛，感悟艺术精神。这是《艺术人生》崇尚的人文精神核心。用一种艺术的眼光、品味和修养，去发现、感觉和体验生活的过程是许多观众看过《艺术人生》之后的感悟。热爱《艺术人生》的人和批评《艺术人生》的人都不掩饰自己的态度。热爱的人认为它对人生、对心灵的探寻细腻深挚，常使嘉宾和观众动情时落泪，快慰时宛尔；批评的人认为它煽情媚俗，一门心思要赚足嘉宾和观众的眼泪。这证明了《艺术人生》是一个让人无法忽视的栏目。

一段段暖心的真情，3600秒赤诚对话，千万次殷切回响，打造出《鲁豫有约》。主持人鲁豫曾说：采访别人是一件快乐的事情。因为最大的益处是获得心态上的平和。她最深的感触是这个世界上没有过不去的坎，没有什么事可以吓倒谁或难倒谁。而女人也正是因为这些坚强而显得更美丽。为创造一种新颖的谈话记录，陈鲁豫更为关注与被采访者在心灵上的对话。她说，没有一个人的故事是不精彩的。我对人、对故事比较感兴趣，而对讲道理半点兴趣都没有。 《鲁豫有约》被《新周刊》誉为“15年来中国最有价值的电视节目”。20xx年3月5日，一篇名为《陈鲁豫：中国的“奥普拉”》的文章出现在CNN网站的页面上，文章将“中国奥普拉”的美誉毫不吝惜地加给了凤凰卫视著名主持人陈鲁豫，并对她坚持了5年的颇具中国特色的“脱口秀”节目《鲁豫有约》给予了充分的肯定。

《诉说》着力营造一个倾诉的空间，通过邀请百姓走进演播室，讲诉心里话，将心理作为切入点，找出隐藏在心里背后的社会诱因。消除人际交往隔膜，建立相互关爱的人际关系。前两个节目的主持人都具有很高的社会知名度，观众们也会因为喜欢这个主持人而对节目爱屋及乌，而《诉说》将关注点更多的放在嘉宾本身，而主持人自身则没有那么多的光环。

四、作品的立意

作品意在说明农民自身也是可以积极的创造出优秀的文艺作品,而且更加能够满足农民们自己对于精神文化方面的迫切需求。我们应该要大力的倡导健康和文明的生活方式,为了满足农民的精神文化需求，需要提供一个良好的社会环境氛围。艺术是来源于生活的，生活中有很多小人物、小事件都可以反映一些普遍现象，我们应该通过对社会生活点滴的观察洞悉和记录，把它们挖掘出来。

五、作品的不足

经过认真的反复观看以及老师的指点下，我发现作品存在很多问题。一是作品的主题不明显，结构方面不够完整，重点段落不够突出，没有做到详略得当。二是对人物内心世界的挖掘不够深入，有些过分的注重“社会意义”，可能就忽略了去展现一个普通农民内心世界的变化，没有很好的抓住情感元素和细节。对节目本身的定位没有把握好。三是主持人在话语权方面把握的不够成熟，没有起到很好的引导作用，任由嘉宾讲述，导致有些问题可能说了很多遍，而有些问题只是浅浅的提了一下。

结 论

从节目形态方面来看：电视访谈节目除了体现一种对平民化的文化追求，也深刻彰显了人文关怀的精神。人文精神是一种以人为本的精神，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文关怀突出地体现了以人为本的思想，它不仅要求人们关注社会物质财富的创造，关注社会的变迁，更要关注人的社会行为，关注支配这些行为的人的精神品格、信念、理想与尊严。

从人物选择的方面来看：中国农民的精神生活总体是健康向上的,主要的表现特征是主体性提高、文明性增强、精神需求增长、精神感受良好。但是由于经济、政治、文化、社会等多诸多方面的原因,中国农民精神生活领域还存在精神支柱缺失、精神生活空虚、精神生活特性低下、精神生活设施缺乏等许多问题。因此,必须采取有效途径提高农民精神生活质量。本期节目的主人公史建勤就是一位农民，后来他从自己演戏到自己当导演，他的生活发生了一系列的变化。所以，由他来讲述农民的精神生活变化更为贴近。

致 谢

经过了半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，想要完成这个设计是难以想象的。

在这里首先要感谢我的导师张乐平教授。张老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的整个过程中都给予了我悉心的指导。除了敬佩张老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作，老师的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神将永远激励着我。在四年的大学生涯里，还得到众多老师的关心支持和帮助，在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意! 在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!

最后感谢我的母校成都理工大学广播影视学院四年来对我的大力栽培。还要向在百忙之中抽时间对本文进行审阅、评议和参加本人论文答辩的各位老师表示感谢！

参考文献

[1] 费孝通．江村农民生活及其变迁[M]．兰州：敦煌文艺出版社，l997．

[2] 王列 ． 《电视纪录片创作教程》[M] ． 中国广播电视出版社

附录

《 **** 》毕业设计拟拍摄方案

（此内容要求1000字以上）

1、作品题目：

《***》

2、拍摄背景：

中国农民的精神生活总体是健康向上的,主要的表现特征是主体性提高、文明性增强、精神需求增长、精神感受良好。但是由于经济、政治、文化、社会等多诸多方面的原因,中国农民精神生活领域还存在精神支柱缺失、精神生活空虚、精神生活特性低下、精神生活设施缺乏等许多问题。因此,必须采取有效途径提高农民精神生活质量。本期节目的主人公史建勤就是一位农民，后来他从自己演戏到自己当导演，他的生活发生了一系列的变化。所以，由他来讲述农民的精神生活变化更为贴近。

3、作品构思：

将农民史建勤的生活现状和生活环境进行跟拍，他变成明星之前的经历会用还原现场的表演方式展现，在演播室的采访部分会着重于他对未来的期许。片子的整体以采访为主，解说词为辅助，分段进行。

4、作品主题：

农民自身积极创造优秀的文艺作品,可以更加满足农民的精神文化需求。大力倡导健康文明的生活方式,为满足农民的精神文化需求提供良好的社会环境氛围。

5、作品风格：

作品采用纪实风格，原汁原味的呈现嘉宾史建勤是如何从一个农民变成明星的过程，包括他被星探挖掘以及后来自己当导演的历程。本片的创新点在于如有需要会进行现场还原表演，生动体现主人公的生活，还原事件本身。

6、作品定位：

《诉说》的定位有两个基点：

（1）贴近生活，讲述老百姓自己的故事。从身边寻找那些普通却不平常的人来讲述

他们的故事，说出他们的心中所想。

（2）加强人文关怀，凸显地域特色。演播室访谈部分，嘉宾用陕西话接受采访

7、创作意义：

艺术来源于生活，生活中很多小人物小事件都可以反映一些普遍现象，我们应该通

过对社会生活点滴的观察洞悉和记录，把它们挖掘出来。

8、拍摄对象：

西安市灞桥区红旗街道办湾子村一组53岁的农民史建勤是一个地地道道的关中农

民，为养活三个女儿，除了下地干活，自己一直在做小买卖，长途货运、服装店、废品

回收站等，自被‘星探’发现后，由于个子高、模样凶、口才好使他有了许多影视剧表

演的机会。经过四年的滚打摸爬截至今天，在《狼人虎剧》、《都市碎戏》加起来演了有

上百部戏。浙江电视台新版《封神榜》来陕西取景，史建勤被剧组挑选出演“邬文化”。

9、拍摄时间：

20xx年12月4号完成外景拍摄

20xx年12月6号完成演播室拍摄

《**** 》毕业设计具体方案

毕业论文（设计）修改方案 （此内容要求800字以上）