2016企业员工培训学习心得体会

“走出自我、管好自己”——在分公司领导的组织动员下召开了一次为其三天的培训。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”学无止境，唯有在不断的学习吸收中方能不断收获知识经验、完善自我。我带着这样心态在培训过程中认真学习、思考，听了讲师激情、生动的讲解内心深受震撼，对企业管理、自我管理有了更为深刻和更高层次的认识，更在沙盘模拟的训练中了解了企业运作，树立了良好的全局意识。现就这几天学习简单谈谈自己的一些的想法和感受。

一、管理工作是企业的决胜之机

一个人的成功源于自身的思想、作为，而一个企业的成功往往是与其管理工作不可分开的，优秀的管理决策是促使企业成功、纵横沙场的利器，管理因素则是其决胜之机。这里的管理又包含两个方面，其一，是企业员工的自我管理；其二，是企业领导的决策管理，讲师通过《杠杆管理》的讲述为我们展现了企业管理过程中的诸多问题，极具指导意义。这也是这次培训中我印象最为深刻的一个方面。

（一）自我管理

一个企业的成功固然需要领导管理的正确，员工的自我管理也同等重要，而所谓自我管理，就是指个体对自我本身，对自身的目标、思想、心理和行为等等表现进行的自我约束和管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。这样自我管理的方式在现今企业运行中往往是为大家所忽视的，在讲师的讲解中我却深刻体会到了“自我管理”的重要性，这也将是未来管理领域的一种发展趋势，在今后的企业管理、企业文化中占有举足轻重的地位。自我管理以这种“只管一个人”的形式实现了现代企业管理工作质量的提升，也于员工综合素质的提升极具意义。这是一个企业从“通过机器增加成功”到“通过人力增加成功”继而到“如何从工作中发展自我”这样一个过程的良好转变。

（二）杠杆管理

古代战场将帅的统御能力很大程度的决定了一场战争的胜败，而今企业管理质量的好坏是同样是其决胜沙场的关键所在。讲师首先以沉稳、冷静、亲和的讲课方式分析讲解了杠杆管理理念，内容丰富、充实。其后的课程内容是关于管理技巧的介绍，讲师引导我们通过思维方式的转变，改变定式思维，继而刚好的掌握管理技巧，实现管理的实效性提升。两相结合，杠杆管理的理念清晰、形象、具体的展现在我们眼前，管理思想映射成为了具体的方法和工具。通过学习，我不仅认识到企业文化的重要性，更通过“六点优先工作制”、“修路”、“猴子管理”等管理理解中结合实际情况了解了平时工作的问题所在，得到启发，对今后工作具有指导意义。

二、团队精神是企业的力量源泉

（一）和谐团队

作为企业大家庭的一员，相识是缘，企业利益也不可避免的与个人利益是息息相关的，唯有将公司梦想与自身梦想的实现结合起来，方能实现“双赢”。而一个企业的成功依靠的就是团队的力量，团队精神是企业发展进步所必须的。俗话说:“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”个人的力量是有限的，然而当企业员工心往一处想、劲往一处使，向着同样的方向奋斗、迈进，这种力量是决计不容忽视的，在讲师的讲解中我深刻的理解到了企业团队精神的重要性，拥有团队凝聚力的企业方能无往不利、所向披靡。只要融入到了企业这个大家庭之中，我们的思想认识就会得到升华，能处处以团队的利益为重，严格要求自己，我们的企业才才会持续发展。

（二）合作精神

合作指的是人在为人处世的过程中育人协作、交流的能力。我们到机关、部门或是单位办事，言行代表的是公司的形象，所以要时刻注意自己的言行，维护企业的利益和形象。在日常管理和自身工作当中，更应多与同事沟通。做事应尽可能的考虑到公司的利益，还要收敛一下自己的个性，控制自己的情绪，不急躁，不愤怒，最终达到办事的目的，这不仅是对工作质量的提升，同时也是对自身的完善。平时，要多看书，多讲话，提高自己的语言表达能力，积极参与人际交往，加强个人修养，只有提高为人处事的能力，才能在工作中共同解决许多个人难以解决的问题，相互学习创造出更好的工作方法。

三、沙盘模拟是企业的发展规律

一个企业的发展必然遵循一定的规律，遵循历史与逻辑的关系，沙盘模拟的培训设计思路让我们充分认识到了这一点，从企业的诞生到其发展壮大，战略的设定于企业的未来发展有决定性作用。这就要求管理团队有更好的专业素质，能够在谋求当下利益的基础上考虑到企业的未来发展，继而做出明智决策。通过学习，我深刻认识到企业发展的现实、未来之间的关系，作为企业的管理者则必当承担这种责任，学习学习运用长期的战略思想制定和评价企业决策，而且必须有诚信的职业操守。通过这次沙盘模拟的演练，我深刻体会到平时销售和经营过程中未曾注意的一些问题，留下了深刻印象，更尝试站在全局的角度考虑企业的发展和经营，以此做到料“敌”机先，克“敌”制胜。通过沙盘实验，让我学习了很多，对待这种情况我们怎样去看待，怎样去处理，当我们某方面出现困难时，我们怎样去做，怎样去解决，在做这个实验当中，只要我们稍一不留神或者不小心的时候，企业将会面临着很大的风险，所以我们做这实验时，要打醒十二分精神，要认真地去对待，这样才能有助于我们下一步的运行和操作。

通过这次沙盘模拟训练，我对企业经营的整理运作有了一个以前没有树立的全局观，充分认识到了企业管理控制的关键所在。沙盘模拟是涵盖了企业运营多个关键环节的，将企业运营环节抽象出来的一系列的规章，模拟企业的实际经营状况，通过模拟——对抗——评析——感悟这样一系列过程实现管理经验的提升和实际体验，这是书本中所无法学到的东西。

三天的培训并不长，我却从讲师生动、激情的解说却带给了我不少感悟，对企业管理、经营有了更全面与更高层次的认识。还有对易道人生、中国梦的理解均有所进益。企业的成功源自于管理的成功、团队的成功，而决定这些的恰是每个员工思想、态度和行为方式，这就要求我们在自我管理的基础上发扬团队精神，为企业的发展、自身的发展而不懈奋进。

 

第二篇：高效课堂企业培训心得体会

通过对高效课堂的理论学习和教学实践，我深切地体会到，高效课堂是教育发展一种趋势，也是教学培训改革的一种必然。作为一名企业培训老师，在培训中我们不仅要好好讲课，更要注重自己教的方法和交给企业家学习的方法，培养企业家参与课堂教学活动的积极性和主动性。目前企业培训的发展是迅速，复杂又多样的，企业培训学应该是务实高效的。在高效课堂的讲师实施过程中我有以下的体会：

从我们讲师的角度来说，高效课堂应做好以下条件：一是讲师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。认真备课，尤其要认真备企业家。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备企业家。试想如果不去研究企业家对所教内容的掌握情况，不去研究企业家的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

二是培训的过程必须是企业家主动参与的过程。这种主动参与主要体现在讲师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励企业家学习的积极性。

三是培训中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固企业家的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。打造高效课堂，对讲师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让企业家获得什么？我打算让企业家用多长时间获得，我打算让企业家怎样获得？

我怎样知道企业家达到了要求？这课前四问能够让讲师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间企业家自己学，什么时间讲师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数。更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。

五，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了企业家宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

六，改变教学观念和教学方式。消除由于讲师讲得过多、企业家参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

七，认真学习其它培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

八，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给企业家提出问题，企业家还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了企业家课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。

有时让企业家阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，企业家漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对企业家提出比较笼统的要求，企业家不明白讲师要他们干什么和要他们怎么干，这样，企业家就失去了讲师的有效指导。因此，要给企业家一定的思考时间和思维空间，除此之外，教学调控要灵活，就是讲师要善于激发学生的企业家兴趣。

课堂上，我们应该把更多的精彩留给企业家。要努力缩短企业家与讲师，企业家与教材内容的距离，使他们从心底爱上这门课。还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展企业家的思维，增加企业家的想象力。因此，我们必须立足于学生，让企业家积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

（高效企业培训课程：http://www.zxqg.cn/hxkc.shtml）