音乐课评课稿 1.现在音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师来说 ，确实是一件不容易的事。殷老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。

2.今天上的课是《亲爱的回声》。这节课一开始，殷老师采用情景教学的方法，以带学生去游览 “山谷美景”的音乐活动形式贯穿整堂课。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。学生学得较轻松，学得愉快。今天的教学效果是不错的。

3教学中，殷老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，通过听《回声》片段，在分别读一读和拍一拍歌曲节奏的活动中，充分地感受了歌曲旋律美；在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。

4.唱《亲爱的回声》，引导学生从音乐旋律中充分感受歌曲所描绘的山谷回声形象，并帮助学生了解了一些回声的物理原理。学生初步唱出了歌曲中原声要唱得强，回声部分力度稍弱，并借此让学生了解了音乐方面的力度记号。

5. 这节课殷老师启发学生加入动作表演，使学生在扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解与表现，学生听着歌曲的录音，设计人物大喊的动作和表情，分角色进行了表演，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想像。

6、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的资料图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。另因注意歌曲大歌片应抄大一点。

7“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。对新工作不久的音乐教师来说 ，殷老师这节课能取得了教好的教学效果，已体现出他的不懈努力和优良的音乐基本功。相信他今后会更出色。

 

第二篇：小学音乐《过新年》评课稿

小学音乐《过新年》评课稿

土桥小学---孟庆红

李卉白老师课如其人——漂亮!12月11日上午，李卉白老师的一节音乐课至今令我不能忘怀。她为我们带来了一首儿童歌曲《过新年》，2/4拍、曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛。李老师课前精心准备了课件与道具，整节课条理清晰。学生不但学会演唱〈过新年〉这首歌，而且积极主动地参与了表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器表现歌曲。

这节课的亮点有以下几点：

1、在教学过程中，李老师通过多媒体演示过新年的画面，为学生创设了熟悉的情境，欣赏音乐〈春节序曲〉，感受过年的气氛，并拓展了年的知识，充分激发了学生学习的兴趣。在本节课中，李老师极具亲和力的语言和示范给在场的所有老师留下了深刻的印象，这无形中拉近了老师和学生之间的距离。

2、采用读一读春联的方式，李老师突破教学难点：附点节奏。让学生轻松愉悦地学唱了歌曲，后又通过打击乐器锣、鼓、让学生感知韵律。

3、在学唱歌曲环节中，张李老师的教学非常符合小学生的认知规律，层层递进。首先初听，学生感受歌曲的情绪风格，哼唱歌曲，熟悉旋律。听唱歌词，鼓励学生大胆表演，鼓励学生提出问题与不懂的难点。齐唱歌曲，针对学生在演唱中出现的问题及时纠正。最后鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲。

一点建议：

在课后延伸中，如果能让学生自创歌词，唱一唱、演一演欢快的歌曲，就更好了。总之，这节课是成功的，值得学习之处非常多，不愧是一节生动活泼、别开生面的优质课。