职业生涯规划

弄不清楚是什么时候褪去了“新生”的外衣，但是这会儿却有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。来不及多想，大三的生活已经开始，不到两年的时间我的大学生活就要结束了。是时候静下心来，思考一下未来的路，认真给自己制定一个职业生涯规划了。

一．自我分析

1、职业兴趣：最初很想成为一名优秀的医生，但由于数

分之差被调剂到护理这个专业，虽然遗憾，却也只能学着去适应它。我比较喜欢教育、领导和管理行业，喜欢有创造型的工作，不喜欢每天都重复同样的操

作。

2、职业能力：我的性格属于混合型的，一旦下定决心做

某件事情，就会坚持不懈地去完成。喜欢不断开拓进取，做事谨慎细心，很有耐心和毅力，喜欢思考分

析，但有时候显得优柔寡断，拿不定注意；有些事情不是拿得起放得下，有点缺乏拼搏的勇气。容易和他人相处，而且关系融洽，但有时容易意气用事。

3、个人特质：觉得自己还是比较适合做护士的，我为人

很有耐心和责任心，对周围的事物有较敏锐的观察

力，喜欢思考，而且做事审慎，沟通交流能力比较

好。

4、职业价值观：作为一名来自农村的学生，工资对于我

的家庭和我是比较重要的，在工资合理的情况下，我会将满腔的热情和所掌握的知识全部投入到工作中

去。我非常希望用自己的爱心和所掌握的知识为患者服务，尽自己所能减轻他们的痛苦，使他们早日康

复。

5.胜任能力：我的优势是观察力敏锐，做事谨慎细心，

有耐心和很强的责任心，专业知识扎实，动手操作能力强；劣势是经验不足，不太容易控制情绪。

二．职业分析

1、家庭环境分析：我的父母都是农民，家庭经济条件不

是很好，他们从小就教育我要好好学习来改变自己的命运，爸爸妈妈含辛茹苦供养我上了这么年的学，他们真的是太不容易了！在和他们的谈心中我了解到，爸爸妈妈只是希望我以后能有一份好的工作，过得比他们强。父母的心，我懂得，我希望以后通过自己的努力来改变家里的状况，和他们一起供养弟弟上学，让父母的后半辈子过得幸福快乐。

2. 学校环境分析：我们学校教学质量 比较好，教学器材

基本齐全，老师们兢兢业业，学校的学习氛围浓重，在这样的环境下，我始终没有放松对自己的要求，在校期间努力学习专业知识。到目前为止，我还没有在医院见习和实习过。不过，在以后的见习和实习中，我一定勤学苦练，锻炼并提到自己的操作技能，遇到不懂的问题及时向他人询问。

3．社会环境分析：改革开放以来，我国经济取得里较

大发展，在全球卫生事业发展逊色的形式下，中国卫生事业也在土匪猛进的发展。国卫生事业的发展仍需要更多的高素质，高技术，高能量的医学人

才。就中国的医疗体系中的医护比例而言，我国仍需要大量的临床护理工作者，因此，当今社会，护理行业就业形势很好。但是我感觉某些医院录用护士的条件太苛刻，比如身高限制和相貌限制。

4. 职业环境分析：目前，随着社会的进步和整体教育

水平的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，专业环境分析在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务

方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

三．职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位分析：

结论：

我将对自己未来十五年指定如下规划：

1.20xx年 学好专业知识，抓住见习的机会来提高操作技能

20xx年 努力奋斗，尽自己最大的努力，考上名牌大学护理专业的研究生

20xx年——20xx年，攻读研究生并获得硕士学位，在这期间考取教师资格证书

20xx年——20xx年，建立家庭

20xx年 ——20xx年 进入三甲医院，在喜欢的岗位上开始工作，通过临床工作，精通各项护理技能的操作，拥有丰富的临床经验

20xx年——20xx年，进入高等院校做教师，培养更多的护理人才

五、评估调整

1.假如我在医院工作成绩很好，多次获得领导好评，并且多次获得晋升，那么我将继续留在医院工作。

2.如果研究生毕业后不想再医院工作，我将考取公务员，继续深造

这些是我对未来职业生涯的规划，规划虽然很美好，但是实施起来却比较艰难，但是我一定会坚定地朝着目标走下去。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背景！

 

第二篇：20xx护理护士职业生涯规划书最新范文

2010护理护士职业生涯规划书最新范文

20xx年04月16日 来源：中国护士网

一、确定志向

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我最大的心愿。

目前，随着社会的进步和整体教育水平的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼08年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感受到身上的责任与重担。无锡市人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台，我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰！

戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。

二、专业环境分析

在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34％，根据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5％，我国护理硕士教育起于90年代，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

三、自我盘点

我的优势及其使用：性格乐观豁达；做事目标明确；学历层次较高；有很强的责任感和领导能力；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的科研能力及自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往。

我的劣势及其弥补：不够客观，较主观；处事比较保守；缺乏临床实践经验；技术操作不熟练。我会在成长的过程中克服自己的缺点，认真向经验丰富的前辈学习，近一步完善自己。

四、职业规划图

正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：

（一）20xx年——20xx年（第一年）

1、20xx年8月—20xx年12月（第一个月至第四个月）

学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。

能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。

行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

2、20xx年1月－20xx年8月（第五个月至第一年）

学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；

能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医

院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。

（二）20xx年——20xx年（第二年至第五年）

学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。

能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。

职称目标：主管护师

职务目标：临床带教老师或护士长

行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。

（三）20xx年——20xx年（第六年至第十年）

学习目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。

能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。

职称目标：主管护师或副主任护师

职务目标：护士长

行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。 （四）20xx年――20xx年（第十一年至第二十年）

学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。

能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。 职称目标：副主任护师

职务目标：科护士长或护理部主任

行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑

战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。

五、结束语

总之职业生涯的规划与管理是我们青年人所面临的重要问题，也是人生重要的阶段。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。而计划不如变化快的今天，要使职业生涯规划划之有效，们的工作方式就要不断推陈出新，为此我们要拥有一道属于自己的职业生涯彩虹，做自己的主人，将理想变成现实，需为之付出努力。谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。坐而写不如站而行，为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦。