保护环境 爱我校园

六（2）班 陈科翰

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的主题是《保护环境，爱我校园》。

校园是我们老师和同学们工作，学习的场所，优美的校园环境不仅给我们心旷神怡，美好的感觉，还能让我们学会做人，变得更加文明。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美，但是我们仍存在着很多不足；仍然有人在干净的楼梯口乱丢纸屑、食品袋等废弃物，仍有人在雪白的墙壁上乱涂乱画。

为了使我们的校园多一份绿色，多一份洁净，我希望大家做到以下几点：

1.从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯。

2.爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱扔垃圾。

3.提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，扔进桶里不怕烦。

同学们，让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽。

我演讲完毕，谢谢大家！

保护环境 爱我校园

六（2）班 周照辉

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是六（2）班的周照辉。同学们，今天在这个风和日丽的日子，我们聚在一起共同呼吁要保护校园环境。那么，我想问一下大家，你们知道我们有几个地球吗？（一个）是的，我们只有一个地球，它是我们人类的共同家园。那么你们知道“世界地球日吗”？（不知道）世界地球日是号召全世界共同保护地球环境的日子。我还想问，你们知道世界地球日是哪天吗？（不知道）世界地球日是在每年的4月22日。地球是我们共同的家园，也是唯一的家园，所以我想趁此机会向大家发出倡议：“用自己的实际行动保护环境，让绿色生命来激发我们对生活、对学习的热爱！”面对校园中一个个不和谐的镜头，我们应该作一番认真的思考：我们应该做什么？我们不应该做什么？我们能够做些什么？

眼前的问题是，我们是不是停留在要等到丢了垃圾再去被动地打扫？我认为，“先丢后扫”不是给自己添麻烦吗？这种做法既影响了校园环境卫生，也浪费了宝贵的学习时间。如果大家增强环境保护的意识，人人养成把废物放到垃圾桶的良好习惯，就可以大大减轻打扫卫生的压力。

古人曾经说过，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们应该从小养成良好的卫生习惯。一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一株花木，我们珍惜；一棵小草，我们爱护。请大家多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，多走走几步，爱护绿色生命。从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，留住一片美丽，平凡之中见精神，细微之处显文明。爱校如家，保护环境，人人有责。

让我们积极行动起来，从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。以实际行动来爱护我们美丽的校园吧！

我的讲话完了，谢谢大家！

爱校园，从我做起

六（2）班 陈雨

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

清晨，当第一缕阳光悄悄洒落校园，

我们看到，

碧绿的树木，艳丽的花朵，

结拜的墙壁，干净的走廊，你的心中会作何感想？ 是的，这是个不必回答的问题。

谁都想仰望蓝天，俯看绿地；

谁都想自己的家里干净清幽、充满暖意！

校园，是我们大家共同的家园。

每次看到整洁美丽的校园，

我仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，

仿佛听到了花草的呼吸。

然而，你可曾发现？

是谁，在学校的墙壁上加了几个脚印？

是谁，在教学楼里，让垃圾随意地“自由落地”？ 又是谁，把桌椅当做自己提高雕刻技艺的载体？ 试想一下，灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑灰， 苍蝇蚊子“嗡嗡”作响，

嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，

过道上、教师里，到处躺着一些垃圾，

你又会作何感想？

校园是我们的家，

我们在这样的环境里又怎样能安心愉快地学习？ 优美的环境，能让我们更加文明，知书达礼；

优美的环境，能让我们学会关爱，懂得珍惜； 优美的环境，能然我们学习进步，道德高尚； 优美的环境，能然我们宽容谦让，关心集体！ 让我们立足校园，

从我做起，

从现在做起，

从爱护校园环境做起，

一片纸屑，我们捡起；

一处肮脏，我们清理；

一滴清水，我们节约；

一颗小草，我们爱惜。

我们要保护环境，培养绿色意识，

让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。 同学们，让我们一起，是校园变得更加美丽！

小学生环境保护演讲稿

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。当我们又回到了熟悉而亲切的校园时，我们发现，在暑假里，工人叔叔已经将我们的校园粉刷得如此漂亮，同学们感到焕然一新！今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这清爽的季节里，我们全校师生欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞理想。

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已进入了四年级的学习，回首前三年小学的生活，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个不懂事的儿童变成了品学兼优的学生。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心从现在开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全校学生的共同心声！

新的学期带给了我们新的希望，带给了我们新的憧憬。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。因此，我们还要努力做好以下几方面：

一、 做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。

二、 做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心 帮助有困难的同学。

三、 做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰， 不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃

圾箱里。

四、 做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开 始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。 亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，发扬不畏艰辛,奋力拼搏的精神,勇往直前！

今天我们为作为大同街小学的学生而骄傲，明天我们的学校一定会因为培育了我们而自豪！

最后，祝亲爱的老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！ 谢谢大家！

爱我校园 环保大家庭

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生， 21 世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。 人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到 2025 年达到 1 亿人。 惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。

同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是 21 世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化万里校园

 

第二篇：环保讲座5

20xx—20xx学年高一级环保教育讲座

——人口、环境与发展

各位老师同学：

下午好！（多媒体展出两组图片：一组是海南的美丽风景图；一组是环境被污染后的图片）；首先请大家看看这两幅图片，然后再闭上眼睛设想一下，身在这两组图片中有何不同的感受。众所周知，环境优美的地方会让人心情舒畅，而在环境差的地方则会心情低落。大家都希望自己所处的环境是干净而优美的，那么大家知不知道世界环境日是哪天呢？（每年的6月x日）为什么要确定世界环境日，保护环境有什么意义呢？今天我们就一起来讨论学习一下这些问题！首先我们要弄清一个概念，什么叫环境？

一、什么叫环境：

说到环境一词大家都不会陌生，比如我们的校园、城市、自然风景区等等都是环境，但如何对“环境”下个科学的定义呢？《中华人民共和国环境保护法》指出：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林，草原、野生生物、自然遗址、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

环境同时又相对于某一中心事物来说的，比如作为一个人，那这个人周围的人和他生活的外部条件都属于这个人的环境；比如地球，那地球以外的宇宙空间就是地球的宇宙环境。 我们这里要学习的环境就是相对于人而言的外部世界。一切可以直接、间接影响人类生活和发展的各种因素的总体就是环境，包括自然环境和社会环境。

那么人与环境之间有是什么关系呢？

二、人与环境的关系。

1、人类对环境的依赖性

人类与地球环境息息相关，人类生活在地球上，地球是人类唯一的家，地球为人类提供了最基本的生存环境。人类通过自己的劳动实现对自然界的作用，引起自然界的变化，改变自然界的面貌。同时人类又消费着各种资源，不断地与自然界进行物质、能量、信息交换。人既是生产者，又是消费者，人类既向自然界索取资源，又同时向外界环境排放废弃物。

2、人口对环境的压力

人类对地球的开发是随着人口的增长而不断扩大的。现在随着人口增长，人类对地球的开发已遍及整个地球，处处都有人类活动的痕迹。大家想一想：人口增长过快对环境会有什么样的结果呢？

人口增长过快，对各种自然资源的需要量也越来越大，为了满足增加的人口的需要和不断提高生活水平，必须开发土地、森林、草原和渔场，开发水资源、能源和地下其他矿藏，这就对地球生态环境和人类社会系统增加了巨大的压力。

地球究竟能供养多少人，并且能够过着有尊严和较高质量的生活，如何保持各种资源的开发与人口发展协调，是关系到人类生存和发展的一个十分重要的问题。由于地球上的食物和空间是有限的，所以地球能养活的人数是有限的。因此我们应该热爱保护我们的家——地球，因为我们只有一个地球。

既然人与环境是相互依赖的关系，那么人与环境应该怎样相处呢？

三、人与环境应和谐相处

人类与自然环境息息相关，在人口较少和科学技术较不发达时期，自然资源可以满足人类的需要，地球环境能净化生产、生活中排放的废弃物。但随着人口增加，生产力的发展，人类排放的污染物超过了环境所能容纳的程度，加上人类不合理的开发活动，导致了全球性环境破坏。 那么什么是环境问题呢？

所谓环境问题，就是在人类为其自身的生存和发展而不断利用和改造自然界的过程中，使环境产生危害人类生存和发展的反向作用。人为因素所引起的环境问题可以分为二类：一是不合理开发利用自然资源、超出环境承载力，造成生态环境质量恶化或自然资源枯竭的现象；二是人口激增，城市化和工农业高速发展引起的环境污染和破坏，两者是人类经济社会发展与生态环境的关系不协调所引起的问题。

当代的环境问题主要包括大气污染、气候变化、臭氧层空洞、淡水资源枯竭，河、湖及海洋和海岸环境污染，海洋和海岸带资源减少，水土流失，土地退化，沙漠化，森林破坏、生物多样性锐减等问题。 这些环境问题都是因为人类不合理利用和开发自然资源所造成的，因此恩格斯曾经指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”

xx年我国的特大洪涝灾害、火山爆发、最近的印度洋海啸，这些都说明了，如果我们不善待大自然，大自然也会对我们进行报复。人类在这些自然灾害中得到了一个教训，那就是在改造自然的过程中，人并不能以纯粹自我规定的活动来实现自己的主观愿望，不能无限制地发挥人的主观能动性。人发挥主观能动性应以尊重自然为前提，人类社会的发展必然与周围的环境之间达到一定程度的协调和平衡，否则人类的生活将受到威胁。

环境问题是伴随着人类文明的进程而产生的，既然在发展中产生，因此也在发展中才能求得解决。以前发达国家发展经济是采用先污染后治理的经济发展模式，而我们现在不能再采用这种模式，必须要使经济的发展和保护环境协调起来，要把经济效益和生态效益结合起来，把眼前利益和长远利益结合起来，要走可持续发展之路，我们必须认识到，环境问题是一个发展问题，是一个社会问题，是一个涉及到人类文明的问题。但是并不是每个人都是自觉的爱护环境的，有很多人还没有意识到爱护环境的重要性！环境污染现象目前很严重，我们来看一组图片：（多媒体展示不爱护环境行为和环境污染的图片）

这些图片告诉我们，我们爱护环境应该从我做起，自觉地去保护环境，接下来我们继续来讨论环境保护的内容。

四、环境保护

（1）、环境保护的含义

什么是环境保护：就是利用现代环境科学的理论与方法，协调人类和环境的关系，解决各处环境问题，是保护、改善和创建环境的一切人类活动的总称。

（2）、环境保护的目的

环境保护目的：随着社会生产力的进步，在人类“征服”自然的能力和活动不断增加的同时，运用先进的科学技术，研究破坏地球生态系统平衡的原因，寻找避免和减轻破坏环境的途径和方法，化害为利，为人类造福。

以下我们介绍几种常见的污染类型及防治。

（3）、环境保护的内容

1、大气污染防治。

大气是包围在地球周围的一层气体，也称大气层或大气圈。大气圈是地球上最外层的一圈物质，它是地球上一切生命赖以生存的气体环境，也是人类及一切生物的保护伞。大气无缝隙地笼罩着整个地球，它的厚度达几百千米，大气是维持人体及一切生物生命的第一需要。人可以几天不吃不喝，但却不能几分钟不呼吸空气。

自然界中局部的物质能量转换和人类所从事的种类繁多的生活、生产活动，向大气排放各种污染物，当污染物超过环境所能允许的极限时，大气质量就会发生恶化，使人们的生活、工作、身体健康和精神状态，以及设备财产等直接地或间接地遭受破坏或受到影响。我们把这种现象就叫大气染污。 大气污染主要来自燃烧煤、石油等所产生的粉尘、碳氧化物、硫氧化物。比如工矿企业、汽车尾气、家庭炉灶和取暖等都是污染源。悬浮于大气中的污染物，会造成局部地区或全球性的气候变化，能直接对动植物的生长和生存造成危害，而且也危害着人体健康。所以我们要防治大气污染。防治的方法归纳起来有：工业布局要合理；开发新能源、提高能源的利用率、绿化造林、采用高烟囱和高效除尘设备；采取集中供热；减少交通废气污染等。

2、水污染防治

水对地球上所有的生命来说都是不可缺少的，它构成了生命体的大部分。比如人体的65%是水，大象身体的70%是水，西红柿的95%是水。尽管水是一种可更新的资源，但它同时也是一种有限的资源。因些我们必须爱护水资源，节约用水，防治水污染。水污染主要来自于以下几个方面：城市生活废水、工业生产废水，农业生产含有农药、化肥的排水，固体废物的有害物质经水溶解后注入水体等。有效防治水污染的措施有：减少工业废水和生活汗水的排放量；发展区域性污染防治系统，包括制定区域性水质管理规划，合理利用自然净化能力，实行排放污染物的总量控制；调整工业布局，改变产品结构；除此之外还应有完善的管理制度和措施。

3、土壤污染防治

土壤污染有很大部分是由水污染造成的。比如用含过量的重金属的水来灌溉农田，土壤就会被污染，而植物中就会含有重金属元素。另外工业的废气也能引起土壤污染，要防治土壤污染，关键的问题还是要防治大气和水的污染。

4、自然保护和自然保护区

自然保护就是对自然环境和自然资源的保护。其主要目的是保护、增殖和合理开发利用自然资源，以保证自然资源的持续利用。建立自然保护区是保护自然环境和自然资源的重要手段之一，特别是保护珍稀濒危的野生动植物资源的重要手段。

环境保护的内容还有很多，海洋污染与防治，森林资源的开发与保护等。 在这里我们就暂不展开谈论了。

五、保护环境是中国的一项基本国策

保护环境是我国的一项基本国策，坚持这项基本国策，可以很好的解决人口、发展、环境之间的相互关系。

1、防治工业污染，维护生态平衡是保障农业发展的基本前提

我国是一个农业大国，人均国土资源贫乏。如果我们的国土资源遭到破坏，这就会影响到我们的吃饭问题，所以我们必须保护我们的国土资源不遭到危害。

2、制止环境进一步恶化，不断改善环境质量，是我们持续发展的重要条件

持续发展就是要使生态环境和经济发展相协调，目前，我国环境污染严重，影响着人们的生活和工作，造成了重大的经济损失，成为了突出的一个社会问题，所以必须重视这个问题。

3、创建一个适宜的、健全的人类生存和发展的环境，是“现代化”建设的重要目标之一 实现现代化是为了更好的满足人们民群众物质和文化的需要。给人类生存创建一个适宜的、健全的环境，不仅要经济有所发展，而且也必须以不损害环境为前提。使经济、社会和环境能得以持续协调地发展。

六、保护环境人人有责

环境是全人类共同的财富，当代人的生存发展需要它，后代人的生存发展也需要它。因此，作为当代青年的我们，更要深刻认识到环境保护作为我国一项基本国策的重要意义。我们只有一个家园，失去了不会再有。保护环境人人有责，从我做起，从现在做起，自觉地爱护环境，把保护环境落实到行动上，行动起来，一起来爱护我们的环境，爱护我们的家！因此我们在日常生活或今后的社会生活中尽量做到以下几点吧！

1.尽量不使用空调、取暖设备。使用时尽量将其调节至最低耗电量。

2.不要在冰箱中放过多的东西。打开门后马上关上。

3.洗衣服时尽量不用甩干机，在太阳下晒干。

4.电视不看的时候要关掉。

5.晚上不要很晚不睡觉。

6.使用太阳能热水器等有效利用能源的设备。

7.距离近时不乘坐汽车，选择行走或骑自行车。

8.最大限度地减少垃圾。

9.将背面没有写字的纸用做草稿纸、记录纸、文字处理机的试打印纸。

10.将报纸、广告、杂志、纸箱等分类后作为废品回收。.回收空饮料罐等。

11.尽量不使用一次性杯子、碟子、纸巾等。

12.买东西时，用自己的包，不用塑料袋。

13.不要被广告所迷惑，购买前想好是否真正需要，旧的是否还可以修理。

14.能用的东西不要扔掉，可拿到旧货交换市场中。

在21世纪，环保行为意味着一个人的素质和教养，正如环境质量标志着一个国家的尊严和力量。善待地球，是一种回归，向崇尚亲情、崇尚自然的东方文明的回归。那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明，它会毁掉我们的自然家园，也荒掉我们的精神家园。物质文明若不与环境文明与精神文明相融合，给人类带来的将是短暂的满足和永久的厄运。

最后送给大家几句话——

节约资源，减少污染；

绿色消费，环保选购；

重复使用，多次利用；

分类回收，循环再生；

保护自然，万物共存！