大班幼儿个案观察记录

幼儿基本情况：

杨茂林是我班的调皮大王之一，如果哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了，那肯定与他有关。 他几乎没有安静的时候。早上一来到幼儿园就和其他同伴追逐、打闹；户外游戏的时候，他更像是一匹脱了缰的野马，老师时刻要搜寻他的身影，控制在视线范围之内。他还是个大嗓门，是个吵架高手。每天都能听见他和别人吵架，那架势可真是没人敢与他抗衡。但是他很诚实，不说谎话。做错了事情，老师一问他就承认了。他还喜欢帮老师做事情，像个小大人一样。

观察与记录：

吃午饭时，还有一些小朋友在喝汤，我就听见了杨茂林在盥洗室里用他那特有的大嗓门跟谁在争执着什么，走近一听，原来是为了一块肥皂跟涛涛在抢夺呢。看到我走进盥洗室，凡凡顿时没了声响，而胆小的涛涛委屈的眼泪在眼眶里直打转，一边口吃地解释一边用手比划着：“鲍、鲍、鲍老?老师，我手上抹、抹、抹了油，杨茂林他、他不给我、我洗手的肥皂。”杨茂林也不甘落后，马上大声辩解：“他一直在手上搓，肥皂都快没了。我是想让他别把肥皂都用光的。”那声音大得像豆炸了锅一样，震得我耳朵都轰轰响。

理性分析：

幼儿都喜欢玩水，洗手时乘机玩水是幼儿园小朋友特有的一种现象。因此，一有机会孩子们就会在盥洗室洗手玩水。饭后一般只有一个老师在教室里，因此既要关注没吃完的孩子又要关注已经吃完的孩子，就显得有点顾此失彼。根据大班孩子比较懂道理的年龄特点，我经常会安排他们一批一批的进入盥洗室。但进盥洗室进行饭后漱口和擦嘴一系列入厕活动就关注不到，如果统一安排孩子们进行盥洗室活动就会造成拥挤，缺乏合理性，这就成为餐后管理的一个盲区。

凡凡和涛涛在教师的管理盲区活动，发生争抢肥皂也就不足为奇，因为凡凡一向喜欢多管闲事，爱打小报告，看到涛涛洗手时用肥皂搓个没完没了心里就很不舒服，而涛涛是个娇生惯养的孩子，在家中的影响下比较讲卫生，洗手一定要洗干净才罢休，因此就发生了争抢肥皂的事件。我先安抚了涛涛，然后让凡凡告诉涛涛为什么不能一直拿着肥皂搓（在洗手活动中老师已经教育过孩子），涛涛听完后一边擦眼泪一边说：“我知道了。”看着凡凡一副小大人似地样子，我问道：“那你刚才有没有这样告诉涛涛呢？”“没有。”凡凡的声音马上低下了八度，看到他一副知道错了的样子，我告诫他遇到事情要先用友好的语言来跟同伴交流，实在不行就应该找老师，不能跟别人发生冲突。凡凡是个聪明的孩子，在老师的提醒下马上跟涛涛道了歉。

 

第二篇：幼儿个案观察记录

幼儿个案观察记录

观察对象：霍星宇 男孩 5岁

观察地点：幼儿园“淘沙堡”

观察日期：2011.5.20

观察目的：幼儿如何自创多种沙子的玩法。

观察过程：

早上做完早操，我带孩子们来到幼儿园的“淘沙堡”。因为幼儿园的户外活动区是新建成的，孩子们一直都没机会来玩一玩。今天天气好，孩子们终于可以来体验一下了。来到淘沙堡，孩子们立刻兴奋地蹲在沙池里这挖挖，那挖挖。霍星宇一开始就是站在一边看着别人挖沙，没出一分钟就嘻笑着蹲下来，抓了满满一把沙子，看着沙子从他的小指缝中流出，边看边轻轻地笑出声来。然后把手张开，看见满满一把沙子只变成了手心里的一小堆。然后又抓了一把。这样重复了十余次后，他开始不满足于只是抓沙子。他开始挖，用两只手向外挖，足足挖了半掌深的一个洞。然后开始往回填。这时，王觊瑞加入了他的行列，可他似乎很不愿意别人来打扰他。抓了一把沙站了起来，看着沙子又一次从指缝中流出，也看见沙子落在了王觊瑞的头上。王觊瑞来告状了，他很不以为意地转过身，发现了“淘沙堡”旁边的戏水池。他又抓了一把沙，这回他没让沙子很快流出手掌心，而是走向了戏水池，将手中的沙子“哗”地扬向了水池中，他听见了沙子落水的声音，像是受到了鼓励，小跑回‘淘沙堡’，快速抓起一把沙子，用力地扬进水中。这个动作他往返了数次。扬沙的动作从快速扬出去到慢慢洒进池子。之后，他突然发现了围栏边上有一个空的矿泉水瓶。于是，他开始用水瓶运沙子。先是在沙池里，一把一把抓沙子往水瓶里装，然后拿着半瓶沙子来到水池边上，往水池里倒。吃间餐的时间到了，我组织全班幼儿回班级。霍星宇看了我一眼，转身从戏水池回到淘沙堡，装作没听见，想再玩一次。直到我叫到他的名字，他才恋恋不舍地站到队伍里。 观察分析：

霍星宇在班里是比较好动的男孩子，他很少有静下来的时候。从进入淘沙堡到离开共二十分钟左右，他一直很专注地在玩沙子。在玩的过程中，他从最初的好奇到乐于看到沙子的不断变化，进而不断发现新的玩法。我想能吸引他这么长时间的注意力，大概是由沙子的特性决定的。沙子本身既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法，从本质上满足了孩子内心的需求和操作中的创造性。

措施及效果分析：

措施一：在淘沙堡内投入沙滩玩具组合。

效果分析：利用这些铲子、钯子、锹、盆??玩具，会激发幼儿更多玩沙的灵感。 措施二：在安全范围内，允许幼儿将淘沙堡和戏水池结合起来玩。

加上水，既能让沙子固化，又能让沙子液化，和沙一结合，会使沙子变得更加奇妙无穷。