大学生素质拓展课外活动策划书

活动目的：我部计划大学生素质拓展课外活动，通过此次活动活跃学生会内部气氛，增进部门内部成员之间和部门与部门之间的交流，增强学生会内部凝聚力，营造生动活泼，积极向上的团结氛围，丰富学生会文化活动。初步对新加入学生会成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的知识面，深化自身的交际能力，使其更快的融入学生会这一大家庭。

活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展快乐”

活动时间：6月5上午8:00

活动对象：学生会全体成员

活动地点：风雨操场

活动程序:一、活动准备（活动用品存放）

二、工作人员布置场地

三、主持人致开幕词

四、院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍

五、部门素质拓展大赛

六、主持人派发奖品

七、活动现场清理

承办单位：信心学院学生会 前期工作：

1、5月底联系秘书处完成各部门的通知工作（活动时间，地点，及确定出席人数）和对各大组织及各系的主席团发出邀请

2、5月底完成场地，桌椅申请工作

3、确定各部门参加本次活动的工作人员名单

4、5月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训

5、购买物料及奖品，提前准备好游戏道具

6、如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试

7、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作（如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等）

奖项安排：一二三等奖各一名（奖品）

活动项目：

1、 趣味拼图

项目介绍： （1）、比赛由全部队伍的全部队员参加

（2）、比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12

分之一。游戏开始后，各队队员需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻找，，通过了解、交流，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很重要。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推

项目道具：11张不同颜色的大卡纸

项目目的：打破陌生的束缚，为了自己的团队去勇敢地求索，交流，反馈，再交流合作。

2、3人2足接力赛

项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员

项目道具：10条布条

项目目的： 3人2足接力赛项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

3、七手八脚

项目介绍：（1）、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员

（2）、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成

（3）、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒）

（4）、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推

项目道具：无

项目目的：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，及是否愿意为团队付出的精神

4、气球排排走

项目介绍：（1）、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员

（2）、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球（夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间），一直往前走，从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推。

项目道具：气球若干

项目目的：考验团队内部的协调能力。

项目惩罚：比赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做十个俯卧撑，如果第二次在次出现违规，累积加上10个，以此类推。

活动总结：通过此次活动，使同学们更加的团结，让大家都融入到学生会这个大家庭中来。

移通122班：马燕

20xx年4月12日

 

第二篇：大学生素质拓展标准

大学生素质拓展计划简介

“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。本计划旨在全面贯彻党的教育方针，按照党中央“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。“大学生素质拓展计划”作为统揽大学生课外业余学习教育活动的龙头工程，能够发挥作为大学生第二课堂教育计划的重要作用。此计划使素质教育从课堂教育教学延伸到课堂外的教育教学，覆盖全体同学在校学习生活的全过程。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效，并落到实处。

《大学生素质拓展证书》明了地展示学生在校期间参与素质教育的综合成果。在各位同学毕业面临就业的时候，学校为符合标准的同学提供一本素质拓展证书，作为在校期间素质拓展的凭证和记录，为学生与用人单位提供一个全面的素质证明。此证书将和毕业证书、学位证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。

大学生素质拓展中心

【校大学生素质拓展中心】

武汉科技大学校大学生素质拓展中心是全校大学生素质拓展计划推进工作的统筹机构，其主要职能是全面推进素质拓展计划在学校的实施，协调和组织全校认证工作实施过程中各级认证部门之间的关系，指导院级素拓中心开展工作，在学生毕业前完成最后的校级认证并颁发大学生素质拓展证书。素质拓展中心实行主任负责制，下设主任一名、副主任二名、主任助理一名，以及认证部、秘书处、技术部三个相关机构。

1.主任、副主任

负责我校大学生素质拓展计划的统筹工作。

2.主任助理

在中心主任及副主任的领导下负责沟通协调、人员调配工作，协助主任副主任对中心工作进行统筹管理，使各部门顺利完成素质拓展相关工作。同时，负责会议活动材料整理、办公室材料管理、公关宣传、信息化平台建设（QQ群、博客、飞信群及邮箱管理），并协同中心其他部门保质保量地完成工作任务，做好主任与中心各部门的“传带”工作。配合中心主任副主任安排素质拓展中心的各项工作，制定办公室制度及档案管理，通知召开关于素质拓展中心的各个会议并做好会议记录。

3.认证部

制定素质拓展项目的申报、发布和更换等工作程序，制定学生素质拓展证书填写内容的申报、确认和修改等工作的工作程序，发布全校各级组织负责的素质拓展项目目录，记载全校学生素质拓展成果并对每一位学生的素质拓展证书的内容进行认证，受理学生个人提出的素质拓展证书的补发和内容更正等事务，督促

各学院素质拓展部高效率地完成申报、认证工作，并填写好认证表。

4.秘书处

监督学校各级组织按照校大学生素质拓展计划领导小组提出的要求，完成素质拓展计划各个环节的任务，及时调查并了解各个素质拓展项目的运作状况，调查了解团支部执行素质拓展计划的具体情况等。

5.技术部

负责管理武汉科技大学大学生素质拓展网站网络认证系统，收集和添加网站信息内容，做好我校大学生素质拓展计划网站的制作、维护及更新工作。于此同时，配合中心其他相关部门做好我校大学生素质拓展计划的书面认证和网上认证。

【院大学生素质拓展部】

院大学生素质拓展部是负责本学院大学生素质拓展计划推行工作的常设机构，它隶属于校大学生素质拓展中心并受其领导。它可以配合院学生会工作，但学生会对其不具备上下级领导关系，其主要由申报中心和秘书处构成。

1.申报中心

按照素质拓展项目的登记、申报、发布和更换等工作程序，申报学院负责落实素质拓展项目及各学院自行组织的相关活动；按照学生素质拓展证书内容的申报、确认和修改等工作程序，组织学生申报与填写素质拓展的填报项目；建立和维护学生素质拓展成果数据库提供相关数据和信息，发布本学院学生适合参加的素质拓展项目目录；指导团支部开展各项素质拓展工作。

2.秘书处

监督学院各级组织按照学校和学院大学生素质拓展计划领导小组的要求完成素质拓展计划各个环节的任务；及时调查了解学院的各个素质拓展项目的运作状况；指导团支部组织学生参与大学生素质拓展计划，组织本学院对大学生素质拓展计划推广与实施的相关培训。

大学生素质拓展证书填写标准

一、六大模块简介

A.思想政治与道德修养：体现思想政治素质

B.社会实践与志愿服务：体现理论实践结合

C.学术科技与创新创业：体现创业创新能力

D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养

E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力

F.技能培训与其他： 体现技能掌握能力

二、六大模块具体内容

A.【思想政治与道德修养】

入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共 产 党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。

内容示例：

1、学生业余党校培训（入党积极分子的培训）

2、学生业余团校培训（青年马克思主义者培养工程）

3、红安革命传统教育

4、主题教育（主题党日、主题团日。主题具体包括“感动教育”，“民族精神教育”，“核心竞争力教育”，“钢铁品质教育”等）

5、大学生思想动态调研座谈会

6、优秀学生干部、模范共青团干部、军训优秀个人、社团积极分子、优秀干事、优秀学生、社团联合会优秀委员、优秀青年志愿者、图书馆优秀志愿者等称号

7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目

注：“科大英才学校”是校级的团课，各学院为分团校；“科大英才学校”有骨干班和提高班，“荆楚英才学校”填写格式也与此格式一致。入党积极分子培训班属于党课。

填写示例：

√ XX年XX月至XX年XX月，参加入党积极分子培训学习并结业。 如： 20xx年3月至20xx年4月，参加入党积极分子培训学习并结业。

20xx年3月至20xx年4月，参加入党积极分子培训学习并结业，同时获“优秀学员”称号。

√ XX-XX学年，参加武汉科技大学第XX期“科大英才学校”大学生骨干/提

高培训班并结业。

如：2012-2013学年，参加武汉科技大学第五期“科大英才学校”大学生骨干培训班学习并结业。

√ XX年XX月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业。

如：20xx年10月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业。

如：20xx年10月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业，同时获“优秀学员”称号。

√ XX年XX月，参加武汉科技大学红安革命传统教育。 如：20xx年5月，参加武汉科技大学红安革命传统教育。

√ XX年XX月，获武汉科技大学本科生“军训优秀个人”称号。

如：20xx年10月，获武汉科技大学本科生“军训优秀个人”称号。 √ XX年XX月XX日，转为中共党员（或发展为中共预备党员）。

如：20xx年10月9日，转为中共党员。（注意：党课、中共预备党员、中共党员只写最后一条，团课可单独保留。日期写正确，一定要包含哪一天） √ XX年XX月，参加武汉科技大学大学生思想动态调研座谈会。

√ XX-XX学年，获武汉科技大学“优秀学生干部”（“模范共青团干部”/“社团积极分子”/“优秀学生”/“社团联合会优秀委员”/“优秀青年志愿者”/“图书馆优秀志愿者”）称号。

如：2011-2012学年，获武汉科技大学“优秀学生干部”称号。

√ XX-XX学年，获武汉科技大学（XX学院）XX(部门)“优秀委员”称号。 如：XX-XX学年，获武汉科技大学大学生素质拓展中心“优秀委员”称号。 √ XX-XX学年，获武汉科技大学医学院女生部“优秀委员”称号。 × 被推选为入党积极分子不填写。

注意:有些称号请以证书为准。

B.【社会实践与志愿服务】

寒假暑期社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。

内容示例：

1、暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等。

2、寒假社会实践活动——“创业计划大赛”、“建设节约型社会”、“提高全民安

全意识”、“把我们的大学带回母校”等主题的社会实践活动。

3、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充一条含金量较高的志愿活动。）

4、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目。

填写示例：

√ XX年XX月，参加XX组织赴XX地“三下乡”暑期社会实践活动，负责XX工作，撰写《XX》报告，撰写的报告获X等奖。（本人获校级“先进个人”称号） 如：20xx年9月，参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村“三下乡”暑期社会实践活动，负责调查研究工作，撰写《XX》报告，撰写的报告获一等奖。 √ XX年XX月，参加XX组织赴XX地“三下乡”暑期社会实践活动，负责XX工作，本人获校级(省级)“先进个人”称号。

如：20xx年9月，参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村“三下乡”暑期社会实践活动，负责调查研究工作，本人获校级“先进个人”称号。

√ XX-XX学年，志愿服务总时长为X小时（不低于20小时）。其中XX年XX月，参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。

如：2009-2010学年，志愿服务总时长共为20小时。其中20xx年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。

× 献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。

× 游览观光类活动不填写。

× 班级联谊类活动不填写。

注意：1、社会实践大学生素质拓展中心只统一认证学校及学院组织的，而且必须是撰写了实践报告同时获奖者。

2、志愿服务大学生素质拓展中心只认证志愿者证上的时长。满足一学年20小时才予以认证。志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充一条含金量较高的志愿活动。其余志愿服务活动一概不予另写一条认证，除非是在活动中获得的荣誉称号才予以认证。（写在【文化艺术与身心发展】模块中）

3、实习必须是自己凭自己的能力找得的，学校统一分配的实习不予认证。同时自己找到的实习要予以认证必须在该企业部门（填写时需要写全称）拿证明材料，证明材料需要盖圆公章。

4、学校学助会的勤工俭学不予认证。

C.【学术科技与创新创业】

参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化

工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。

内容示例：

1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

2、机器人足球竞赛

3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛

4、全国大学生机械创新设计大赛

5、全国结构设计竞赛

6、奖学金

7、学术科技创新

8、挑战杯

9、翱翔杯

10、全国大学生数学建模竞赛

11、全国大学生英语系列赛事

12、全国大学生电子设计竞赛

13、创业计划大赛

14、自行创业(需要证明材料,如营业执照等)

15、专利

16、发表文章

17、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目

填写示例：

√ XX年XX月，参加全国大学生数学建模竞赛获X等奖。

如：20xx年9月，参加全国大学生数学建模竞赛获一等奖。

√ XX-XX学年，获武汉科技大学国家励志奖学金。

如：2010-2011学年，获武汉科技大学国家励志奖学金。

√ XX-XX学年，获武汉科技大学XX等XX奖学金。

如：2010-2011学年，获武汉科技大学二等许家印奖学金。

√ XX-XX学年，获武汉科技大学XX等奖学金。

如：2010-2011学年，获武汉科技大学二等奖学金。

√ XX年XX月，参加全国大学生英语竞赛，获C类三等奖。

√ XX年XX月，调研报告《XX》，获XX（地区）第XX届“XX”（学术或学术比赛）X奖。

如：20xx年9月，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。 √ XX年XX月，《XX》在XX年第XX期《XX》刊物上发表。

如：20xx年4月，《对我国傍名牌现象的思考》在XX年第XX期XX经济周刊上发表。

√ XX-XX学年，在《武汉科技大学报》发表新闻报道共XX篇，其中有《XX》。 XX年XX月，在《XX》(校级以上的报)发表新闻报道《XX》。

√ XX-XX学年，在XX新闻网上发表新闻报导共XX篇，其中有《XX》。

如：2009-2010学年，在武汉科技大学新闻网上发表新闻报导共12篇，其中有《XX》。

√ XX年XX月，获XX专利。

如：20xx年9月，获XX专利。

× 学习成绩及排名不写。

× 转发他人文章不填写。

注意：1、奖学金没有院级的。不要写成“2010-2011学年，获武汉科技大学机械学院二等奖学金。”

2、发表文章，如果是校内的刊物或网站，只写在一条里“ XX-XX学年，在《武汉科技大学报》发表新闻报道共XX篇，其中有《XX》。”后面只写一篇作为例子；如果是校级以上（不指除我校以外的其他高校）的刊物或网站，一篇写一条“XX年XX月，在《XX》(校级以上的报)发表新闻报道《XX》。”。

D.【文化艺术与身心发展】

参加运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。

内容示例：

1、校园十佳歌手大赛

2、校园辩论赛

3、女生节（前三名）

4、运动会(校级及校级以上获奖)

5、寝室设计大赛(校级获奖)

6、百佳宿舍（校级）

7、优秀寝室、标兵宿舍等（院级）

8、团支书演讲比赛（校级）

9、征文比赛

10、“益体网”

11、《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》

12、湖北省第X届大学生艺术节类的活动

13、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目

填写示例：

√ XX年XX月，参加武汉科技大学第XX届XX比赛，获第X名。

如：20xx年11月，参加武汉科技大学第XX届服装设计大赛，获第二名。 (注意：女生节中的服装设计大赛团体获奖不能体现个人能力，不予认证，个人赛的前三名给予认证)

√ XX年XX月，参加武汉科技大学第XX届运动会（寝室设计大赛），获XX第X名。

如：20xx年10月，参加武汉科技大学第47届运动会，获男子组100米第一名。 （注意：运动会里接力赛多人参赛不能体现个人能力,不予认证）

√ XX年XX月，参加武汉科技大学XX学院XX比赛，获XX奖。

如：20xx年XX月，参加武汉科技大学体育舞蹈大赛，获华尔兹小组第四名。 √ XX年XX月，参加武汉科技大学XX学院与XX学院辩论赛，获“最佳辩手”称号。

20xx年11月，参加武汉科技大学理学院与医学院新生辩论赛，获“最佳辩手”称号。

√ XX年XX月，参加武汉科技大学团支书演讲比赛，获X等奖。

如：20xx年12月，参加武汉科技大学团支书演讲比赛，获二等奖。

√ XX-XX学年上/下学期，所在宿舍获武汉科技大学“百佳宿舍”的称号。 √ XX年XX月，参加武汉科技大学材料与冶金学院“XX”征文比赛，获一等奖。 √ 校体育舞蹈大赛个人获奖并有证书者可填写。

√ 20xx年5月，参加湖北省第四届大学生艺术节，获二等奖。（不写作品） √ XX年XX月，参加《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》，获二等奖。 √ 20xx年3月至20xx年6月，参加第二届“益体网”湖北大学生就业创业见习大赛，获“优秀团队”称号。

× 运动会趣味项目不填写。

× 晚会表演或参加活动未获奖不填写。

× 集体活动如合唱、伴舞、朗诵等不能体现个人价值的活动不填写。 注意：1、写活动条目的格式：

校级：XX年XX月，参加武汉科技大学XX（活动或比赛），获X等奖。 院级：XX年XX月，参加武汉科技大学XX学院XX（活动或比赛），获X等奖。(活动不写XX届)

2、校园十佳歌手大赛必须是进入决赛者可以填写。

3、校园辩论赛如果是校级的比赛，院级间的“最佳辩手”不予认证，只在评定出前三名的比赛中评出的“最佳辩手”和前三名予以认证。如果是院级的辩论赛，同样是在评定出前三名的比赛中评出的“最佳辩手”和前三名才予以认证。

4、对于活动而言，要是校级活动，认证校级的奖项，如果是院级的活动，认证院级的奖项，即认证活动最高等级的奖项。其中校级与院级活动的带鼓励性的奖项不予认证，如“优秀奖”、“最佳创意奖”等

5、对于校级以上的活动，奖项都予以认证。但是仅仅获得参赛资格或者仅仅去参加了比赛，没有获得奖项者不予认证。

E.【社团活动与社会工作】

担任班级或社团等学生组织的职务情况，在学校和社会上的兼职等。主要是指学生组织和参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展特长，提高人际交往能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力。

内容示例：

1、共青团委员会组织

2、学生委员会组织

3、校社团联合委员会

4、大学生素质拓展机构

5、青年志愿者机构

6、学助委员会

7、班委（对于每个学院对相同的班委有不同的称呼，大学生素质拓展中心认证学院认可的班委，但是注意要写全称）

8、班主任助理、班级助管（可开证明）

9、活动组织与策划

10、其它能体现社团活动与社会工作的素质拓展条目

填写示例：

√ XX-XX学年，担任武汉科技大学XX学院XX班级或XX学生组织的XX职务。 如：2011-2012学年，担任武汉科技大学医学院药学1101班团支书。

2011-2012学年，担任武汉科技大学医学院药学1101班团支书，在任期间所在班级获“优秀团支部”称号。（优秀社团类似）

2011-2012学年，担任武汉科技大学医学院学生会秘书部部长。

（具体专业班级学期均需填完整，学院用全称。任职半学期的，注意标明学年与学期：XX-XX学年上/下学期）

√ XX年XX月至XX年XX月，在XX地方兼职，承担X工作。

如：20xx年8月至20xx年9月，在白沙洲中国电信兼职，承担话务员工作。（兼职、暑期工的有原件证明的就给认证，需盖圆公章）

√ XX年XX月，策划/组织XX活动。（注：活动策划人不超过3人，活动组织人不超过5人，需上交学院证明）

如：20xx年3月，策划/组织武汉科技大学文法与经济学院趣味运动会。

（携礼走天下是特殊,其格式为：20xx年4月，组织资源与环境工程学院和城市

建设学院联合参加武汉科技大学第二届携礼走天下文艺晚会大赛。） × 社团委员、学生会干事不填写。（区别于优秀委员）

注意：兼职必须要满足一个月和证明材料者才予以认证。

F.【技能培训与其它】

参加各类资格考试及技能培训的情况，及其它与素质拓展相关的活动。主要指学生参加各类技能培训及取得的成绩，及未能被上述模块所包括的其他重要经历或成果。要求大学生提高双语能力，获取大学英语四（六）级证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书，以及与所学专业相关的其他技能培训证书或从业资格证书。

内容示例：

1、英语类——TOEFL、GRE、CET-4&6、BEC、TEM-4&8等

2、计算机类——国家计算机等级考试

3、金融会计类——金融分析师CFA、注册会计师CPA

4、医学类——职业医师资格证、护士执照、药剂师执照

5、法律类——国家司法考试

6、交通类——驾驶执照

7、语言类——普通话水平测试

8、小语种，例韩语等

9、其它能体现技能培训与其它的素质拓展条目

填写示例：

统一的格式：XX年XX月，通过XXXX考试。

XX年XX月，获XXXX证。

√ XX年X月，通过全国计算机等级考试X级（XX）。

如：20xx年10月，通过全国计算机等级考试二级（Access）。

√ XX年X月，通过大学英语X级考试。

如：20xx年12月，通过大学英语四级（口语）考试。

20xx年12月，通过大学英语四级考试（网考）。

√ XX年X月，通过高等学校英语应用能力考试（A级）。

如：20xx年9月，通过高等学校英语应用能力考试（A级）。（艺设的） √ XX年X月，通过国家司法考试。

如：20xx年9月，通过国家司法考试。

√ XX年X月，通过日语X级考试。

如：20xx年9月，通过日语三级考试。

√ 20xx年11月，获计算机ATA等级证书。

√ 20xx年12月，获人力资源师4级证书。

√ XX年X月，通过普通话水平测试XX级XX等。

如：20xx年9月，通过普通话水平测试二级甲等。

√ 20xx年11月，通过助理电子商务师三级考试。

√ XX年X月，获X地（地区）的机动车辆驾驶执照XX证。

如：20xx年8月，获武汉市机动车辆驾驶执照C1证。

√ XX年X月，获武汉科技大学（XX学院）报记者证。

如：20xx年9月，获武汉科技大学报记者证。

20xx年9月，获武汉科技大学文法与经济学院报记者证。

√ XX年XX月，被聘为武汉科技大学广播电视台主播。

√ XX年X月,通过国家TOEFL考试。

× 参加技能培训讲座不填写。

× 新东方等课外补习班不填写。

大学生素质拓展条目填写的流程及注意事项

一、填写流程

1、整体的研读《大学生素质拓展证书填写标准》；

2、分清楚所要填写的条目的所属模块；

3、在该模块中找到相关的示例。如有明确的示例，请按示例一字不差的输入系统中；若未有明确的示例，请认真读写每个模块里面穿插的注意事项。继而找到规律进行填写；若仍然有疑问，请与各院素拓部门负责人联系，解决不了的问题再向大学生素质拓展中心人员（副主任韩金倩：132xxxxxxxx 认证部部长赵伟：156xxxxxxxx ） 联系； 4、把需要提交的条目输入系统以后，根据本填写标准做好最后的检

查，检查内容包括：条目是否可以认证；标点符号是否有错误或者遗漏；有无语病；日期的填报是否符合标准等。

二、注意事项

1、获得的称号填写在【思想政治与道德修养】模块下，实践获得的优秀个人称号写在【社会实践与志愿服务】模块下，比赛或活动获奖填写在【文化艺术与身心发展】模块下。

2、写的条目时间格式分为四类：（1）XX年XX月，是最常用的格式；

（2）XX-XX学年，多用于一些评定是按学年的荣誉和志愿服务。例如：奖学金、优秀学生等；（3）XX年XX月XX日，只用于党员转正；

（4）XX年XX月至XX年XX月，用于时间多于一个月又少于一学年，多见于暑期社会实践和兼职。

3、不是我校的其他高校的证书或者活动不予认证，我校和市级及市级以上的证书可以认证。

4、活动里面有作品获奖者，不写作品。

例：20xx年12月，参加武汉科技大学手工艺大赛，获二等奖。 不要写成：20xx年12月，作品《北三410》获武汉科技大学手工艺大赛二等奖。

5、国防生的暑期集训不予认证。获得的比赛荣誉及优秀军训教练员可以认证。

6、聘书要写成素质拓展认证条目时格式为：XX-XX学年，担任武汉科技大学XX学院XX班级或XX学生组织的XX职务。（记者证、武汉科技大学广播电视台主播的格式见【技能培训与其它】）

7、勤工助学活动和学助会的勤工俭学不认证。

8、填写条目易错点：

① 武汉科技大学后加“校”字。

② XX年XX月后遗忘“，”或者条目写完后结尾忘记“。” ③ 学院写的简称。

④ 院级活动没有写学院仅写“XX年XX月，参加武汉科技大学XX活动，获XX等奖。”

⑤ “获XX等奖”写成“获得XX等奖”或“并获XX等奖”或“获第XX 名”。（除运动会、体育舞蹈大赛、服装设计大赛用获第XX名,其余一律用获XX等奖）

⑥ 活动不需要写第XX届，有些同学按照发的证书上写上第XX届。

⑦ 不能认证的条目也写入系统中提交了。

9、务必及时修改个人信息。

申请《大学生素质拓展证书》流程

⒈学生本人在本班团支书处申请；（学生可随时进行网上填报）

⒉本班团支书以班级为单位在院素拓部处申请；

⒊院素拓部将各班申请名单交于院团委书记；

⒋院团委书记将名单给认证所在班级的年级辅导员（辅导员负责条目的真实性）。

注：①年级辅导员负责条目的真实性，院素拓部负责标准格式的审核； ②最终的审核以通过年级辅导员签字为准，最终的名单由院素拓部交给校素拓中心。