舜都小学风华少年

少年小作家

姓名：臧鑫 班级：四 职务：班长

有句话说得好：读书百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。又说，读万卷书，行万里路。其实，写作并不神秘，只要平时你热爱读书，多读好书，读书时遇到好的句子反复诵读，又能多动脑思考，深入体会，日积月累，久而久之，你的阅读能力就提高了，平时在注意观察生活，坚持写日记、随笔来练笔，你在写起作文来也就得心应手、下笔如有神了。

古诗背诵大王

姓名：胡凌志 班级：四 职务：副班长兼学习委员

在古诗背诵时，我不像别人似的死记硬背，而是根据诗文大意而背出来的。虽然有时会忘记，可是有时也能回忆出来呦！希望我能在今后的比赛能发扬优点，让记忆回来。

小小书法家

姓名：隋振宇 班级：四 职务：副班长兼纪律委员

老师经常说，能写一手好字，是一个学生最值得自豪和骄傲的事，好字是练出来的。我相信老师说的没错，一有空我就认真练字，每次作业，我更是一笔一画地写，不但把字写得准确、规范，还要力求美观、好看。最后，我经过努力，字就变得越来越漂亮了。我还要继续努力，持之以恒的练下去，我还要做一个更棒的小小书法家呢。

演讲小状元

姓名：宋星仪 班级：四 职务：宣传委员

我的普通话比较好，声音明亮，清脆，干净，我的个人形象也不错，更重要的是我爱读书，爱学习，爱思考，平时说话比较干脆，大方，不扭捏，不做作，为人真诚，热情。

老师说，我的天赋不错，适合锻炼自己的演讲才能。我就更有信心啦！于是，在平日学习中，我就注意学习这方面的知识，琢磨演讲的技巧。我发现，演讲其实不难，关键在于你要把自己融入演讲的内容中，首先要感动自己，然后才能感动别人。你有时要设身处地的去想，进入角色。当你将自己想像为故事中的主人公时，你会更投入、更有感情地读好这篇文章，而且还会有自己更好地发挥，达到声情并茂，感人肺腑，让大家与你产生共鸣。我想，这就是演讲的秘诀所在吧。

 

第二篇：美德少年获奖感言

“美德少年”发言稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是六年级的××，这次能够参加乡政府“美德好少年”的评选，我感到无比的荣幸!

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志,为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学，我热爱学习，踏实认真;在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父亲、爷爷分担家务，从来不让爸爸、爷爷操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

我出生在一个幸福的家庭，我无忧无虑生活了6年。可不幸降临，6岁时，奶奶去世了，我没见她最后一面，大家都说奶奶睡觉了。我也这样认为，就高高兴兴的去玩了。8岁时父母离异了，从那时起我就没看见妈妈。后来，我去了一个陌生的地方，那个地方的人对我都非常好，这个地方是江西省景德镇。后来我又回到了故乡，和爷爷生活在一起，父亲去了湖南工作，我知道父亲工作辛苦，所以我就照顾爷爷，生活的也很好。

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年! 谢谢你们。