校园公益广告策划书

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1. 校园公益广告策划书

2. 校园公益广告设计大赛活动策划书

3. “校园公益,我在行动”公益广告设计大赛活动策划书

4. 校园公益活动策划书

1、校园公益广告策划书

活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益广告类型公益活动。

活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，院青协欲策划一项公益广告实践活动，使全院学生都能参与到青协的活动中来。

活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。

活动时间：本学期开始，持续一个学期时间，将挑选出来的作品每星期展出一次。

具体策划：

1、第一期公益广告由院青协组织和举办，对当今比较关注的社会问题，比如“防艾滋病”、“学雷锋”、“节约型社会”，等热点问题，进行一定的选材，选出的主题材料由宣传部和网络部进行制作，将选取的材料通过绘制海报或影印海报的形式出一期公益广告。

2、全院学生可以参与到这项活动中，可以是以个人参与或者以集体参与，通过一定的选材，围绕主题可以制作一些公益广告，也可以向院青协上交一定的作品材料，比如海报、照片、图片、主题材料等一些设计方案，由院青协协助制作。

3、作品材料的上交可以直接交往院青协宣传部和网络部，或交往院青协邮箱

4、院青协通过挑选，定期展出一定的作品，并在评选中设立一些优秀奖进行评比。

此活动过程由院青协策划、组织、挑选。

2、校园公益广告设计大赛活动策划书

主办单位：共青团长春大学光华学院委员会科技创新部

承办单位:社团联合会互联网协会各系分团委

一.主办单位：共青团长春大学光华学院科技创新部

承办单位：社团联合会互联网协会各系分团委

三.活动场地：图书馆光华读书社

四.活动目的：

1.万众瞩目的中国共 产 党第十七次全国代表大会将在北京隆重召

开，作为祖国当代大学生，更应该关注十七大，了解十七了解祖国以

后的方针政策。通过活动为了让同学们从思想和技术上都得到锻炼。

3.展示广大学生的想象能力、创新能力、电脑应用、动手能力及人文素质

4.作品将直接用于校园各项设施用于宣传奥运精神，宣传祖国十七大政策，改善和美化生活环境，发挥持久和实质性的效用。

5.激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。

五.可行性分析

1、作品来源可行性分析

①这项活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创意思维，来调动一部分人的参赛积极性。

②此次活动的作品制作起来不难。平面设计类通过word,photoshop,firework等做出来;动画类用的都是同学们比较熟悉的软件如flash等，操作起来比较得心应手，而拍摄DV在数码相机相当普及的今天，也是很容易的一件

③本次大赛将本着“优秀作品一产生，马上投入和使用”的原则，使一些优秀的作品在赛后能出现在校内的各个角落，这将对活动和参赛高潮起推动作用。

2、硬件支持可行性分析

①投票方式制作为网上投票。每个作品的名字，编号放置在网上，做好投票窗口，同学可以查看实时投票的情况，保持网上投票的透明性;一个ip只能投一票，保证公正性。最后根据票数多少评选作品。

②作品制作，他们若有什么疑问或软件上的问题，我们会给与提供尽可能的帮助，每个系也有相应的电脑信息部之类，可以为他们解决技术上的问题。

六.活动内容

1.作品内容：内容及主题要求：积极健康，体现新奥运、新北京形象，和有关十七大的召开，政策有关的内容。

要具有独特的创意性。大赛以社会政治文化、体育文化和人文精神为要背景，题材不限，鼓励艺术创新。不能有反动思想。

2.作品形式及要求：

A类(平面设计类)海报，黏贴画必须用电脑制作，尺寸大小不限，初稿可以提交电脑小样。如作品为手绘，要同时交一份扫描后的电子版。

B类(文案类)：校园文明标语，光华对内外宣传语。

C类(动画类)：FLASH、DV，数码相机录制，手机录制等。

以上所有作品都需要广告语，并体现广告内容和构思，不得脱离主题。

3.参赛形式：

每个系参赛作品不得少于六份。报名时用真实姓名，系别，班级，要有有效的联系方式。广告以多种形式反映生活中的小片断，真实深刻，突出主题。时间以1分钟以内。

4.评分细则

A类(平面设计类)：

a、创意好，整体效果佳(30分)

b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真(20分)

c、作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣(30分)

d、有创新性，构思新颖(20分)

B类(文案类)

a、作品创意好，构思新颖(30分)

b、作品突出主题，能很好的启发阅读者，引起共鸣(40分)

c、语句结构合理，易上口，言简意赅或者风趣幽默(30分)

C类(动画类)

a、突出某个主题，并有新颖性(20分)

b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默(30分)

c、(1)DV剧演员配合默契，有较高的可听性和吸引性。

(2)FLASH，PHOTOSHOP和POWERPOINT制作出来的作品画面精美流畅。(30分)

d、有良好的背景设置，为作品的演绎营造良好的氛围(20分)

5.奖项设置

三种参赛方式分设一、二、三等奖。

一等奖：

二等奖：

三等奖：

另设最佳组织奖：

注：

1)本次评分采取网络同学评分和老师评分两种方式

网络投票占20%，老师评分占80%

2)作品播放时间若超出规定时间不参与评奖。

3)获奖的人可以直接被院团委或者各系技术部门试用。

6.上交方式：参赛者通过qq传输或者发送邮箱等上传方式等交给每个系网络部或者科技创新部处负责人，然后统一交到院团委科技创新部，统一评选。在有一切均可在电脑

网络这个平台上进行，充分体现e时代网络的快捷与方便。

3、“校园公益,我在行动”公益广告设计大赛活动策划书

一、活动目的

为了进一步深化校园文化建设，提升校园科技文化生活内涵，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力以及人文素质，特举办此次校园公益广告设计大赛。广告作为一种宣传方式，主要在于体现它所蕴含的宣传理念，我们此次活动的理念就是服务于公益事业，激发我校大学生的主人翁意识和责任感，弘扬大学生真、善、美的优良品质，以此展现文明和谐的校园风采。

二、活动主题

校园公益，我在行动

三、主办单位：辽宁科技学院团委

策划承办单位：辽宁科技学院人文艺术学院分团委

赞助单位：、入党申请书范文

四、活动对象：全校学生

五、参赛形式

1.个人参赛

2.团队参赛，团队人数不超过3人

六、作品要求

（一）作品形式

1.手绘宣传海报：纸张尺寸在2开以上

2.电脑设计类：纸张尺寸为a3或a4，分辨率为300

3.影视宣传类：影视作品时长在1分钟以内（手机摄像、照相机摄像、dv摄像机等均可）。

（二）作品内容

1.能够反映校园各项公益事业，围绕活动主题，突出“公益”，号召行动，参考内容如：道德、环保、健康、卫生、扶贫助学、尊重知识、权益保护、安全维护等方面。以尽可能多的形式放映生活中的各种小细节，真实深刻。

2.为突出主题，要求每幅作品上必须有相应的主题或校园文明标语、宣传语。

3.参赛作品必须原创，不得抄袭，一经发现即取消参赛资格。

（三）作品提交

1.所有参赛作品要在11月21将手绘宣传海报、打印出的电脑设计作品报送到c座1区112室，影视类作品和电脑设计类作品电子版资料以院系为单位用压缩文件的形式发送到邮箱

联系人：姜楠电话：152xxxxxxxx

2.参赛者要填写作品说明表（详见附表1），纸质版作品说明表要贴在作品背后提交，电子版作品说明表要与电子版作品一同发送到上述邮箱，各个院系至少报送5份优秀作品。

七、作品评选

本次活动按照平面设计和影视类作品两大类别，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖各一名，优秀作品若干，获奖者颁发荣誉证书，获奖作品将给予展出，以供欣赏和交流。

附表1

校园公益广告设计大赛作品说明表

参赛单位

作者

联系方式

作品名称

作品简介（200字左右）

4、校园公益活动策划书

活动名称：迎国庆保先进清洁校园电话亭

活动内容：在国庆到来之际，籍保持先进性教育之机，彻底清洁打扫校园里面所有的电话亭，并检查统计出故障的电话亭的数目和方位，向有关责任部门反映，以期改善校园公话环境

活动意义：开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境

活动安排：

第一阶段：前期舆论宣传以及合作党支部招募(九月十九日至二十五日)。

1、在未来网上发帖子招募合作党支部(贺石良负责)

合作党支部理论上在信息学部一个，文理分部两个，医学分部一个。若网上无答复者或者部分校区无答复，则直接到各校区的学院联系合作支部。

2、制作宣传海报、横幅等，进行前期舆论宣传(程磊负责)

合作支部确定之后，与合作支部协商统一活动日期，宣传口号等，通过在校未来网、院党建网、保先网上发布帖子及在校各显著地点张贴海报等形势，进行广泛舆论宣传。活动将动员积极分子和广大同学加入。

第二阶段：活动具体实施(九月二十六日至三十日)。(王再明负责)

1、统计校园内电话亭的数目和分布情况，做好分工；

2、准备好抹布、水桶等工具，彻底清洗各负责校区的电话亭；

3、详细统计各校区出现故障的电话亭数目及分布情况，向有关部门反映。

第三阶段：活动后期宣传(十月一日至七日)。

通过未来网、校报、院保先网等渠道，对此次活动的开展情况及效果进行后续报道，扩大活动影响，倡导大家共同爱护校园环境。

 

第二篇：校园公益广告策划书

生态文明校园公益广

《文明与生态》

第一部分告策划书之 系别：物理系 专业：光电器件及其应用方向 班级：1301班 组别：第五组 创作成员： 目 录 背景分析……………………………………………… 3

1、生态文明校园的内涵……………………………………3

2、此次广告策划的必要性……………………………4

第二部分 市场调研 ………………………………………………5

1、客观条件……………………………………………5 2

第三部分

1

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第四部分

1

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、主观条件……………………………………………5 广告文案 ………………………………………………5 广告目标………………………………………………5 广告对象………………………………………………5 广告主题………………………………………………6 广告策略………………………………………………6 广告创意………………………………………………6 广告媒体选择…………………………………………6 预算和效果……………………………………………6 广告预算……………………………………………6 效果评估……………………………………………7 2

第一部分 背景分析

一、生态文明校园的内涵

（一）概 述

生态文明校园分绿色校园、文化校园、生态校园三方面。 “绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

文化校园就是把校园建设成有活力、讲文明、有浓重文化内涵的校园。

生态校园就是运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐，各物种布局、结构合理且自然环境优良，物质、能力、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能与一体的人工生态系。 随着社会的发展，社会对人们综合能力的要求越来越高，我国也在努力发展素质教育，让孩子们在德、智、体、美等各方面的全面发展，提高综合能力，这就需要一个好的环境。为了响应我国可持续发展的战略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中学，我国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会联合启动了一项名为"弘扬生态文明、共建绿色校园"的活动。同时，我国的农业也在面临一个大的转型，现在农业类型很多，比如:绿色农业、休闲农业、立体农业、订单农业等等 ，都旨在提升农业的附加值，这些都是新兴的创意农业。用我国最根本的农业来规划一个更具有意义的教育基地----"生态校园"，是件支持我国可持续发展的实事。

（二）我国生态文明校园建设的现状分析

大学生生态文明教育的现状、问题及对 策研究 有关当前国内生态文明教育的现状研究方面，王康在《高校思想政治理论课加强生态文明 教育的思考》中指出：我国的环境教育虽然从20 世纪80年代就已经起步，但长期处于被忽视的地 位。从总体上说，大学的生态文明教育一直没有 明确的要求，没有把环境素质作为21世纪大学生 必备素质列入培养目标，这是导致大学生生态道 德意识不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生态教育公共必修课的情况下，加强面向各 层次、各科类大学生的公共必修课——高校思想 政治理论课的生态文明教育的力度显得尤为重要 和迫切。周传勇、綦玉帅在《大学生生态文明教 育的主体性构建》中阐述：大学生生态文明教育 是个系统工程，其中不断加强教育者和受教育者 的主体性建设是其核心内容。大学生生态文明教 育的主体既是从事高校德育的广大教师，又是接 受德育内容的广大学生。只有从双重主体建设的 高度,双管齐下才能收到良好的成效。孙凯军在《论 新时期高校生态德育教育》中指出：尽管目前大

学生生态文明教育问题方面有很多建树，但是现 在大学生生态文明教育问题的研究正处于刚刚起 步和探索阶段。目前，大学生生态文明教育工作 存在低效性问题，具体表现在如下方面。第一， 认识观念偏差。许多院校只重视专业教育，没有 把生态德育作为大学生必备素质列入培养目标， 而忽视了生态德育教育。第二，大学生生态道德 内容体系零散。在现实中缺乏生态道德教育内容 3

体系，生态教育内容十分零散，生态文明还只是 一些系或专业的专业教育内容，不能形成上下贯 通的完整体系。第三，教育实践存在误区。德育 实践忽视了校外德育途径的价值。谢东娣、岳君 在《科学构建高校生态教育新体系》一文中指出： 与欧洲及美国等发达国家把生态学作为一种世界 观和方法论相比，国内高校公共教学中的生态教 育，无论从内容、形式还是手段、方法以及最终 的教育目标上都显得十分薄弱。全社会的生态教 育体系尚未形成，存在的主要问题是：（1）生态 教育的地位没有得到提升；（2）生态教育没有渗 透到整个教育理念中；（3）在环境保护事业队伍 中师资力量匮乏，缺乏人文与社会科学的人才。

二、此次公益广告策划的必要性

我国大学 生的公共生态教育是非常薄弱的。正是从这点出 发，我们要加强生态文明教育，拓展高校德育的 内容。在高校教育中必须将公共生态教育作为素 质教育的重要组成部分，相应的大学生的生态素 质也应成为学生素质评价的重要指标。高校不仅 要对生态专业的学生，而且要对非生态专业学生 进行生态教育。对于专业学生的生态教育，往往 容易实现，主要问题在于如何不断改进教育方法、 手段，进一步提高教育效果。而对于非专业学生 的生态教育，必须尽快改变对生态教育课程的认识，明确其在高校教育体系中的地位。国家教育 行政部门应明确将其作为高校公共基础必修课 程，在学生中不断普及、传授生态学相关知识， 切实提高学生的生态环境保护行动技能、生态环 境保护行动初步经验等方面的素质，引导学生认 识生态环境、体验生态环境、关注生态环境，进 而采取适当行动力所能及地去解决某些生态环境 问题，以此提高学生的生态环境持续发展的素养。

第二部分 市场调研

一、客观条件

据调查，我校公益广告标志牌很缺少；校园中的公益广告标志牌已经为数不多…… 为了挽救校园环境，关注公益问题已经刻不容缓！

二、主观条件

随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。环保已然成为一个人们普遍关心的热门问题，也更成为一个沉重的话题。而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注的一个社会问题。调查显示，大多数同学能够认识到环保的重要性，但是行动能力还有待提高。

现状一：大学生的道德意识和环保意识比较强

据调查有80%的同学认为自己的道德意识比较强。89%的同学认为自己的环保意识很强，并愿意积极参与到环境保护工作当中，仅11%的同学认为自己的环保意识一般。目前环境问题已经成为世界性的问题，越来越多的大学生已经意识到了环保的重要性，这是值得我们欣慰的。

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现状二：大学生的行动能力还有待提高

面对道德与利益抉择时，40%的学生愿意选择道德。当发现有污染现象时，17%的同学会找有关部门反映，20%的同学会组织有关行动来制止，56%的同学想参与但由于单身力薄而放弃，7%的同学会视而不见。大多数大学生的表现让我们质疑大学生是否真正具有环保意识。保护环境需要我们每一个人的实际行动。我们不仅要自己行动起来，还应该阻止他人破坏环境。

现状三：其他因素会影响道德和环保意识

64%的同学支持全国实施的超市、商场、集贸市场等商品零售场所塑料购物袋有偿使用的制度，12%的同学不支持，24%的同学则无所谓。同时，如果市场上禁止使用方便性饭盒、一次性筷子，61%的同学表示十分赞同，积极配合相关工作；29%的同学表示无所谓，让用则用，不让用则不用；10%的同学表示不该禁止使用。环保一旦和经济因素相连，必然会使一部分同学的重心偏移。在考虑消费的时候，68%的同学选择健康度，14%的同学选择廉价性，10%的同学选择便利性，仅仅有8%的同学选择环保度。在考虑消费时，同学们需要的考虑的因素增多，往往就会忽略环保意识。

现状四：校园环保道德和教育有待加强

60%的同学存在浪费水电的现象。 46%的同学从电视、广播、电影等获取环保知识，22%的同学从网络获取，20 %的同学从报刊杂志获取，12%的同学从校园内获取。社会的环保宣传对环保教育做了一定程度的贡献，同时，也反映了学校的环保教育还有待加强。

第三部分 广告文案

随着人类社会的发展，环境问题日益突出；全球变暖、冰山融化等现象预示着环境恶化的速度越来越快，中国最近几年的自然灾害也使人们明显的感觉到了环境恶化。我国的道德文明问题也日益突出，随着物质生活的丰富，人们生活方式也发生了改变，追求物质利益已经成为一种主流，社会的道德风尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意识和环保意识已经在人们的心中占据着一定的位置，通过广告宣传, 加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化。大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。

一、广告目标

通过广告宣传，把环保意识和道德文明植入大学生的大脑，让人们感觉到其重要性，树立一种危机感，让大家意识到，道德文明和生态文明对人类的发展至关重要。

二、广告对象

生态和文明意识是本次广告的对象，人的意识决定行动，行动是意识的反映。通过对现在环境的环境危机的呈现，让人们产生危机感，进而唤醒环保意识和道 5

德意识，促使其自觉保护资源和道德实践。

三、广告主题

保护环境，合理使用资源，就是延长地球人类的生命。这一主题既联系了保护自然环境的意识和必要又关系到人类的生存环境这一社会问题。人们也易于接受和理解，从这一主题中，人们可以更清晰的意识到环保带给自己的利益，并在这种利益的驱动下更好的行动。

四、广告策略

1、广告目标对象 吕梁学院大学生这个年龄的阶段的人具备相当的理解力，可以理解平面广告的诉求，从小处着手，以实际行动来保护环境。

2、广告区域 在北师大珠海分校校园的教室及公共场所，网络、电视、报纸、杂志能到达的地区。

3、广告信息刺激 以环境恶化引发的自然灾害为背景，提出广告诉求。加重保护环境，合理使用资源的危机感，刺激人们环保的需求。

五、广告创意

采用公益宣传片的形式，内容丰富自由，涉及到生态文明校园建设的各个方面。

六、广告媒体选择

1、网络 现在网络已经是最受大学生欢迎的广告媒体，网络的普及度已经接

近90%，网络是使用率也大幅度提高，人们对网络广告的识别也有很高的认识。现代网络可以实现信息交互，信息发布者和信息接受者可以便捷的交流信息，发布者可以更好掌握网络传播的效果。

2、杂志 杂志的读者更能接近广告受众，并充分理解广告诉求。在杂志上可

以添加更多的说明，加大广告信息的含量。平面广告印刷出来了也很精美，可以增加广告的关注度。

3、报纸 其读者最多，能辐射到更多的民众。可配合软文，一加强广告的吸

引力。报纸的可信度高，简便灵活，信息详尽，成本低，还便于数据

的存查。

4、电视 ： 在吕梁学院两大餐厅的电视屏播放。

第四部分 预算和效果

一、广告预算

1、具体媒体选择

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网络 微信、微博、QQ空间、优酷等视屏网站

杂志 《青鸟》。

报纸 《吕梁学院报》。

2、金额分配（单位：人民币）

平面媒体(报纸、杂志）:0（在志愿接广告的平台投放）

网络 ：0（在志愿接广告的平台投放）

广告预算金额：一切采用志愿方式，硬性成本基本为0

3、频率分配

网络长期投放，杂志间隔两期投放，报纸每星期间隔投放一次，电视长期投放。整个广告宣传为一学期。

二、效果评估

采用抽样调查的方式，在不同的系别和年龄、专业里进行抽样调查，可采用实际观察和问卷调查等方式来评估广告的效果，看广告对大学生现实生活的引导作用，用实际情况来调整广告策略，以期达到更好的广告效果。预计直接影响人群2万人左右(主要为吕梁学院在校的学生)；间接影响人群3万以上（考虑广告的扩大效应）。

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