关于毕业论文参考文献格式的补充说明

[日期：2011-05-05]

为了进一步规范毕业论文参考文献格式，特进行补充说明。根据引文种类的不同，请参照相应格式。（见附录：参考文献格式）

附录：

参考文献著录格式

A.连续出版物

［序号］ 主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(06)：起止页码． 例：［１］ 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.

B.专著

［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．

例：［３］ 刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115．

C.会议论文集

［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码．

例：［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．

D.专著中析出的文献

［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

例：［12］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000：1-5． E.学位论文

［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份．

例：［７］生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998： F.报告

［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份：

例：［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997：

G.专利文献

［序号］ 专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期：

例：［１１］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12：

H.国际、国家标准

［序号］ 标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年：

例：［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996：

I.报纸文章

［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次．

例：［１3］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10.

J.电子文献

［序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选) ：

例：［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，2005-2-2：

附：参考文献著录中的文献类别代码

普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N

期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB

 

第二篇：毕业论文文中引用和文后参考文献格式

四、 附录2

英语本科毕业论文注释及参考文献格式要求

经外语系讨论决定，英语专业毕业论文格式文中引用和参考书目格式参照广东外语外贸大学《现代外语》的格式：

a. 文内夹注的文献放在括号内，作者名与年份之间空一格、不加逗号，如(Chomsky 1991)、(Wilson 1991: 28-80)、(Adams 1990; Bates & MacWhinney 1982, 1989; Miao, Chen & Ying 1984)、(王力 1982, 赵元任 1979)；

三个作者的，第一次出现全部列出，第二次则用et al.，如(Miao et al. 1984)；三个以上作者的，全部用et al.，如（Caselli et al. 1995）。

献全部列出，不要遗漏。（有争议）

c. 文献类型的字母标识：M为专著，C为论文集，N为报刊文章，J为期刊文章，P为未出版之会议论文，D为博士学位论文，R为报告，CP为计算机程序，其中论文集中的文章类型标识为A。外文文献在前，以作者姓氏的字母为序，书名采用斜体；中文在后，以作者姓氏的汉语拼音为序。

具体样例

1）来自专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现

格式：出版年份：页码

例如：

Rees（1986：241）said，“As key aspects of learning are not stable，but changeable，this opens the way for the role of the teacher as the pre-eminent mediator in the process”．

2格式：作者姓名 出版年份：页码。

例如：

“我们所懂得的只是实体存在的片段，可以肯定地说，一切具有重大意义的理论至多只能是部分地真实，但这不应作为放弃理论研究的借口”(Chomsky 1979:48) 。

“One reason perhaps is that the Chinese audience are more familiar with and receptive to Western culture than the average English readers is to Chinese culture”（Fung 1995:71）．

3）如果引述的内容为大段原文（超过四行），所引原文左边双倍缩进（即8个字符），右边与上下文对齐。 引文一般用冒号引出，引文不加引号。

1

例如：

He is aware of the politics of his choice and that English is not the natural medium for his social novel. He describes his process of creation thus:

I found, while writing spontaneously, that I was always translating

dialogue from the original Punjabi into English. The way in which my

mother said something in the dialect of central Punjabi could not have been

expressed in any other way except in an almost literal translation, which might carry over the sound and the sense of the original speech. I also

found, that I was dreaming or thinking or brooding over two-thirds of the prose narrative in Punjabi, or n Hindustani and only one-third in the English language. This happened usually while I was writing stories and

novels. (Anand 1979:36)

注意上述例子中句号与括号的相应位置。

4）来自某篇文章的直接引语，作者姓名在文中没有出现

格式：作者姓名（英文只注姓） 出版年月

例如：

“Everything rests on the notion that there is such a thing as‘just’words—but there isn’t.” （Baston 1972）

5

格式：出版年份：引文页码

例如：

According to Alun Rees（1986:234），the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.

6格式： 作者姓名 出版年份；引文页码

例如：

It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance（Robertson 1987:136）.

注：如所述观点可直接从原文找到，用（c.f.: Robertson 1987:136)

7）提到某人的观点（没有提到姓名）

格式：作者姓名，发表年份

例如：

This point has been argued before (Frye 1998). A number of studies do not find texts with long series of Terms which derive from a single semantic field (Thompson 1985; Francis 1989/1990).

（专著类）

Adams, M. J. 1990. Beginning to Read: Thinking and Learning about Print [M].

Cambridge, MA: MIT Press.

2

王艾录、司富珍，2002，语言理据研究[M]。北京: 中国社会科学出版社。 （期刊类）

Juel, C., P. Griffith & P. Gough. 1986. Acquisition of literacy: A longitudinal

study of children in first and second grade [J]. Journal of Educational Psychology 78: 243-255.

邓思颖，2002，经济原则和汉语没有动词的句子[J]。现代外语(3): 1-13。 （论文集类）

Bryant, P. E. & U. Goswami. 1987. Phonological awareness and learning to read

[A]. In J. R. Beech & A. M. Colley (eds.), Cognitive Approach to Reading

[C]. New York: Wiley，213-243.

伍铁平，1990，术语的模糊性和语言规律[A]。杨自俭、李瑞华（编），英汉

对比研究论文集[C]。上海: 上海外语教育出版社，179-188。

文中引用（in-text citation）编号（自设）

例如：

“A deconstructive reading is a reading which analyses the specificity of a text’s critical difference from itself.” (Net.2)

注：Net.2.“征引文献”中的编号，是为了便于注明文内引语的出处。参考第II部分《参考文献格式》中的第5) 点“互联网资料”。

（注意：引文所涉及的资料来源、书名、文章名等信息要出现在参考文献

Bibliography当中。）

互联网资料

格式：编号，篇名，引用日期，网址

例：Net.1: Deconstruction, July 30, 2000

http://www.brocku. Ca/english/courses/4F70/deconstruction.html

Net.2: Jacques Derrida, August 1, 2000

http://www. Brocku. Ca/english/courses/fF70/deconstruction.html

Net.3: Feminism, Ideology. And Deconstruction: a Pragmatist View. August 1,

2000

http://www. Brocku.ca/english/courses/4F70/decostruction.html

外语系

20xx年5月26日 3

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