如何给材料作文提炼观点

材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。我们这里主要讲如何根据材料写作

议论文。

在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。

一、仔细阅读，从整体上感知材料，把握中心。

例：挪威捕鱼人大多不能把沙丁鱼活着带回岸边，而唯独一艘船却可以完成这个任务，原因就是该船长往放置沙丁鱼的鱼槽中放了一条活蹦乱跳的鲇鱼！鲇鱼的惊扰，造成了沙丁鱼的紧张，因而，沙

丁鱼到达岸边仍然活着！

提示：从整体把握材料，不难看出材料告诉我们：唯一的一艘船中沙丁鱼成活的原因，是因为有那样一条鲇鱼，即“鲇鱼效应”。因

此可以提炼出这样一个中心论点：“对手，往往能使自己强大”。

二、抓住材料中的关键词和句，提炼中心论点。

例：从意大利移民美国的富兰克开办了一家小银行不幸遭人抢劫，一夜之间，储户失去了存款。他拖儿带女决心把天文数字般的存款偿还给所有的储户。所有的人都劝他：“这件事你是没有责任的。” 1

但他回答：“在法律上我没有，但在道义上，我有责任。”偿还的代价是39年的艰苦生活，寄去最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于

无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任。

提示：材料的关键词是“责任”，最后一句也是关键。由此可提炼出观点_________。议论时应阐明什么是责任，一个人为什么要有责任感，缺少责任感会带来什么样的后果，作为青少年应该怎样去尽自己的责任等等。同时采用正反对比论证、举例论证等方法增强文章的

论证力度。

注意：审视材料时，整体感知和抓住关键词句往往是结合在一起的。

三、深入思考，透过材料的表象，抓住实质。

例：在大草原上某农场主养了一群鹿，草原有狼群随时捕食鹿。于是农场主将狼赶尽杀绝了。从此鹿儿们无忧无虑，酣吃酣睡，缺少锻炼，不久鹿大批病倒死亡。无奈，农场主只好将狼“请”了回来。从

此，草原上又恢复了勃勃生机。

提示：可以从保护大自然、维护生态平衡方面议论，但这样立论比较普通。还可以变换角度，即从为什么农场主又一次“请”狼回来

方面去考虑，亦即从“竞争促进生存发展”来展开议论。

四、如果出现的是一组相关材料，要注意把握它们内在的规律，做到

“同中求异”或者“异中求同”。

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例1：①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁 17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法，克服

困难，学会法语。

提示：以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 例2：①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”②俗话又说：“一个和尚挑水吃，

两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”

提示：这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一件事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里

呢？由此可提炼观点：

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练一练：阅读下列材料，选择一个恰当的角度，提炼一个中心论点，

并准确地表述出来。

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1、一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的

横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

论点：

2、北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（清江

盈科《雪涛小说》）

论点：

3、某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚

内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。

论点：

4、武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服 4

去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”

她的导师苦笑了一下，无言以对。

论点：

5、许多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧

水喝的人才痛快地说了一声：“好解渴呀！”

生活的本质是，你喝的是水，而不是盛水的杯，真正的高贵是你喝上

了更甘甜的水，而不是举起了华贵的杯。

论点：

6、一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。他往锯开的缝里楔进一个楔子，然后再锯下去；过了一会儿他又把楔子拔出来，朝下

移到一个新地方楔进去。

一只猴子坐在一棵树上，看他干活。

这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。它极度挣扎，尖声大叫。那人被闹醒了。他把猢狲打倒在地，用绳子把它捆起来。（陈运德等

译《世界著名寓言一百篇》）

论点：

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7、一个同学，放学后本想回家去做自己心爱的航模，可朋友非拉他去看电影，他不好意思推辞；一位国家公务员，心底的良知告诉他受

贿有罪，可当厚厚的几打美元放在了茶几上，他却无力拒绝。 对潮流说“不”，是为了追求个性的张扬；对强权说“不”，是为了捍卫

平等的权利……

论点：

8、我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说：“如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了

你。特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。”

论点：

9、①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便

浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

论点：

10、日本的一堂小学美术课上，老师教孩子们怎样画苹果，老师发现有位学生画的是方苹果，于是就耐心询问：“苹果是圆形的，你为什 6

么画成方形的呢？”学生回答说：“我在家里看见爸爸把苹果放在桌上，不小心，苹果滚到地上摔坏了，我想如果苹果是方形的，该多好！”

老师鼓励说：“你真会动脑筋，祝你能早日培育出方苹果。”

论点：

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第二篇：最新作文素材：一周热点素材简述与观点提炼

最新作文素材：一周热点素材简述与观点提炼

一、湖南“断臂哥”

简述：

湖南小伙子裴永红在右臂被列车车轮完全压断的情况下，强忍剧痛向列车发出停车信号、奋力避免一起重大事故的消息，被网友冠以“断臂哥”称号，舍己为公的精神成为这个春天里一抹感人亮色。

观点：向这个小伙子致敬！这种舍己为公、牺牲自我的精神挺起的是国人的脊梁，让人感动，让人敬佩！

右臂被火车齐肩轧断，与身体分离，那是几乎会昏死过去的疼痛。然而，一场更大的灾难可能在下一刻发生。裴永红使劲压住动脉血管竭力止血，快速冲进值班室换了一台对讲机，叫停油罐列车。他凭什么做到这一连串的动作？是信念、是毅力，是大无畏！

二、“抢盐”与“退盐”

简述：

在谣言的煽动下，以及随后有关方面及时避谣和积极应对下，“抢盐”和“退盐”在短短48小时时间里轮番上演，某些人在排队“退盐”时是否应该反思一下当初“抢盐”的无知？ 观点：人总是要为自己的无知和轻信买单。更可恶是一些投机商借机发不义之财。

网民们很快看清楚了这件事，谣“盐”四起、“盐”过其实、无“盐”以对等词汇是对这个事件的反讽。当然，这起风波也反映出国人的科学素养亟待提升、需更严厉打击哄抬价格等扰乱市场不法行为以及有关方面需要更好地提高社会管理水平等问题。

三|、“癌症爸爸”张鸣

简述：

身患癌症的武汉人张鸣让无数网友在这周感动流泪了。半年多用羸弱的身躯写下300万字的 “网络家书”，这是对爱与坚强的最好诠释，这也是“癌症爸爸”给世人最大的精神力量。 观点：“癌症爸爸”选择这种方式来书写最后的生命，是一种积极向上的精神。这种正面的精神能涤荡人的心灵，召唤来活着的人、健康的人更加热爱生命，珍惜生活。“癌症爸爸”加油！ 无论何时何地，正面的力量永远有催人奋进的作用。我们也许没法体验到张鸣要用怎样的痛疼换来这数以百万计的文字，但是我们能听到这些字里行间无处不在发人深省的倾诉：坚强本是生命的一部分，而爱则让生命迎来春天。

四、“超级月亮”谣言

简述：

本年度最大最圆月19日晚亮相天宇，人们对炒作、迷信“?超级月亮?引发地震等自然灾害”的反思并未停止。相关专家表示，以“超级月亮”谣言为代表的将正常天象与自然灾害联系在一起的无知言论，凸显了公众科学素养的缺失。

观点：“超级月亮”事件虽然不能简单地批评民众缺乏基础性的科学素养，但不可否认，科学素养、人文素养、心理素养都是我国国民素质中的短板。要避免谣传中伤，除了相关部门积极采取措施，让信息透明外，公众更要做到不信谣、不传谣、不盲从。

五、湖北“锯末胶囊”

用锯末、粗糠和面粉作原料，湖北荆州6个制假窝点半年内疯狂炮制出上亿粒胶囊，冒充201种药品，可“包治百病”，利润超过30倍，并通过互联网销往全国28个省份的100多个市。

观点：1、人性、良心在这里是稀缺品。救死扶伤的药品掺假，市场经济的道德底线在哪里

2、在食品和药品的监管方面，应该像打黑一样拿出强力度、硬措施，不能让国民在口腹之事上受不法之徒的戕害了。

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3、性命攸关的食品药品，年年都会冒出一些违法大案，缘何年年打、年年有？政府部门、厂商还是要拿出决心和魄力把好老百姓的“入口”。

一、“地球一小时”

简述：

“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年３月最后一个星期六２０：３０——２１：３０熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。今年，我国参加这一活动的城市增加到８６个。

观点：1、要真正做到低碳环保，这一小时是远远不够的。

2、如果管好公车，白天室内不开灯，夏天开会不穿西服等等，效果要好得多。

3、今年“地球一小时”的活动主题是“一小时之外”，意指关灯这一小时仅是环保的象征意义，环保应该是在这“一小时之外”的事情。同时，环保不仅仅是一个集体、国家的事情，也是每个个体的事情。

二、“日不落”

简述：

“联合利华、宝洁、纳爱斯、立白等日化用品生产企业的大部分日化品牌都将提价，平均涨幅高达１０％左右，多个品牌的洗涤用品价格已经上涨。”——这个消息一经传出，迅速引发网络强烈关注并催生了一个网络热词——“日不落”。

观点：垄断，是谋利的利器，却有违市场经济自由竞争的精神。四大日化巨头大概忘了，串联涨价可是个人人喊打的过街老鼠。即便消化上升的成本，企业自身和有关部门也应先拿出举措，而不是成本一涨，就急不可耐地找消费者埋单。

三、“诚信老爹”

温州市苍南县偏僻渔村老汉吴乃宜在５年前的一场超强台风袭击中一夜之间痛失３个儿子，３个儿子的身后留下了８０多万元高债。从此，漫长的５年里，这位老人背着生存与欠债、悲伤与压抑的双重重负，步履蹒跚、却又坚定地走在“子债父还”的诚信守诺之路上。 观点：德，不因显爵而高尚；品，不因贫穷而低劣。为我们竖起了一根诚信的标杆。

四、“樱花敛财”

今年武汉的樱花格外卖座，仅２６日就有２０万人涌入拥有最美樱花的武汉大学。不过，有网友发出疑问：凭什么武大的樱花就要收门票呢？收的钱都干啥呢？武大靠“樱花敛财”么？ 观点：武大有没有拿“樱花”敛财，归根结底不是要人掏１０元钱的门票，而是每年这门票钱收了多少，怎么用的，都应该公示出来。一所百年名校在这些细节方面更应引领社会风气，做得周到细致。

五、“赛白宫”

安徽省安庆市望江县作为一个财政穷县，却在建“超过８个美国白宫”的办公楼，引来舆论哗然。有关调查组调查称“不超标”，确有“违规”的地方。

观点：没有把县域经济搞上去，没把群的生活水平提上去，县政府的豪华大楼就先盖上去，老百姓肯定是有意见的。可惜，望江县不是个案，在中西部地区不少尚未脱贫的县城，都盖起了豪华的政府大楼。干部在豪华办公楼里太舒服了，与群众的距离也许就疏远了

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