议论文写作的结构(完整版)

议论文写作的结构

一、议论文写作的基本知识：

（一）议论文的基本结构

1、结构

引论 本论 结论

提出问题 分析问题 解决问题

是什么 为什么 怎么办

【引论：即提出问题部分，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及有关内容。

本论：即分析问题部分，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳

论敌的观点。

结论：即解决问题部分，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章中心。】

2、细分一下又可归为：

A、总论——分论——总论

B、总论——分论

C、分论——总论

其中，“分论”部分又可以分别为：并列式、递进式、正反对比式

（二）议论文几种常见结构形式

1、“六步定式”结构

①点：即点明中点论点 （字数约占全文的十分之一，约80字）

②正：即正面举例论述 （字数约占全文的十分之二，约160字）

③反：即反面举例论述 （字数约占全文的十分之二，约160字）

④深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等（字数约占全文的十分之三，约240字） ⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（字数约占全文的十分之三，约240字） ⑥总：即总收全文，呼应中心作结（字数约占全文的十分之一，约80字）

例文提纲：《真正的强者需要挑战》

①点：真正的强者需要挑战

②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现

③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。

④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大

⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。

⑥总：每一个有志气有实力的人都应有强者的信念去迎接挑战，真正的胜利是属于真正的强者。

2、并列式结构：也称平行式结构，即几个论据之间的关系是平等的并列排列的。 引论 中心论点（一句话统领）

本论 分论点（一） 中心句引领

比喻句、对句拓展

1

举事例（简洁）

分析、说理

小结分论点

分论点（二） 中心句引领

比喻句、对句拓展

举事例（简洁）

分析、说理

小结分论点

分论点（三） 中心句引领

比喻句、对句拓展

举事例（简洁）

分析、说理

小结分论点

结论

（1）论点：生活需要宽容

①、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。

【千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 （《六尺巷》典故）】

②、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。

（以廉颇与蔺相如的故事来论证）

③、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。

（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）

④、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。

（联系现实生活中人与人的交往来论证）

（2）、论点：坦然面对生活

①、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

(以贝多芬挑战命运的事例来论证）

②、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。

（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）

③、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。

（以梵高自杀的事例从反面进行论证）

3、并列式的变种——小标题式结构（与横列式分层论述结构相近）：

例文《 坦然看生活 》

中心论点 坦然看生活

小标题（一） 坦然是一种失意后的乐观

小标题（二） 坦然是沮丧时的一种调适

小标题（三） 坦然是平淡中的自信

总结、 结论

4、层进式结构

2

按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。模式：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”（是什么——为什么——怎样做）层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。

（1）例如《追求》

引论：人活着就应有所追求，而且要有正确的追求，这样才能使自己的一生过得充实而有意义，才能不虚度此生。

本论： ①人活着为什么要有所追求？

②人的一生应追求些什么？

③正确的追求需要毅力、耐心。

结论：人生要有所追求，为正确的目标而不断追求，锲而不舍，才能实现你的理想，踏上成功之路。

(2) 《让梦想在现实中起舞》

仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

（第一段提出论点,即论述“是什么”）

阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。

（第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”）

我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。

张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。

川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。

（以上三段段提出解决现实问题的办法,,即论述“怎么样”）

正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈!

5、对照式结构

在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘 3

托某一事物（或意见），对比可以使观点更为鲜明。

示例： 谁为青春买单

走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。

手牵手，父母伴我们启程走进青春；

兼并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；

心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。

谁该为我们的青春买单？你无言，我无言，大家都无言。或许我们都经不起时间的拷问，就匆匆给青春画上了句号，但那不该，不该是我们应有的人生。

风雨无常，父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远；师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊；社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码，青春掌握在自己手中，没有永远都幸福的人生。

曾经，为那个大学生感动得落泪，只为他用自己书写的青春向我展示了男子汉的坚韧刚强。一方有难，八方支援，或许洪战辉应该手捧着四面八方而来的捐助去继续青春，或许他该凭着学校与家庭的关怀去追求另一种人生。但是，洪战辉，他没有。再难也要一个人踏实

地走过，再苦，也不接受社会一分钱的捐助。这就是他的坚守，坚守青春，选择自己的青春。 也许，你会认为他是造作，也许你会认为他冷漠，也或许，你把他定格为男子汉的倔强与任性。也罢，青春是自己的舞台，为自己的青春买单是洪战辉人性的亮点。

相反，社会上那些靠别人买单的人。却似乎平淡而漠然地走过青春的舞台，只留下永远的遗憾。记得有篇报道上有这样一个故事：兰州市民周女士收到儿子千里寄来的脏衣。这怎能不让那些在温室中成长的花草深深低下他们的头呢？家长的溺爱让他们迷失了道路，师长的宠爱又让他们时刻以自己的成绩来定位人生，社会呢？又在为他们营造保护的氛围，摔倒了他们会大哭，永远不会考虑如何站起。在青春的舞台上，他们只是被人搀扶的弱者。

我想，父母爱孩子都是天经地义，学校和社会保护孩子也是应有的本分。但是，孩子的青春不是用无边无境的爱做筹码的，他们想要放飞，就让他们飞吧，飞翔在湛蓝色的天空下，飞翔在广阔的海洋上，去搏击长空，俯瞰人生。

青春，要有保尔的精神，要能绝境中求生，要有爱有痛，不在爱的旋涡中丧生，只激流勇进，追逐一生。

谁为青春买单？

不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。

4

 

第二篇：论文写作的经验总结

论文写作的经验总结

作者：黄合来中南大学   交通运输工程学院

本文是在作者长期的英文论文写作实践和与学生交流沟通中归纳出来的个人体会，供参考。建议写作顺序：Method 、Data 、 Results、 Introduction、Discussion 、Conclusion 、 Abstract 、 References

论文各部分写作内容与注意事项

1.       Abstract

标准摘要五句话，包含五个层次的内容：

1.1 Introduction: 为什么要进行本项研究，现状中本项研究的缺失或者做了但是存在不足；

1.2 Method：用什么方法做这个研究；

1.3 Data：用什么样的数据来验证你的方法；

1.4 Results：从研究中得出什么结论；

1.5 Implication：得出的结论对研究领域和实践有什么意义（理论与实践意义）

2. Introduction

2.1 Research background：目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重，因此研究这一问题很重要。

2.2 Research problem：在上述的这一大研究背景下，要做什么问题（或者方面）的研究；在上述的这一大研究背景下，这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。

2.3 研究现状：别人已经做了哪些东西，别人已经做过什么，发现了什么样的问题？

2.4现存的研究有什么问题与不足：别人有什么没有做过？为什么别人没有做得更好？并说明这些??研究不足会带来严重后果。

2.5本研究的目标（objective）和研究范围（scope）：本研究弥补这些问题中（这些没做过或者做过没做好的问题中）的哪些不足，采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限，并高度概括本论文研究结论。

2.6文章结构：本论文的后续部分的基本内容架构。

3. Literature review

目的：Literature review证明与说明两件事情：一是研究目标的设定是有意义的；二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。包括三个层次的内容：

3.1对选题（你找到的研究问题）的justification。即对做过没做好或者没做过的研究问题，在这个研究领域，针对research problem而言，让读者明白本项研究是有意义的；

3.2现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西（包括分析工具和成果）；

3.3非相关或者相邻研究领域值得借鉴的东西，侧重于可借鉴的研究方法。

3.2与3.3就确定了研究方法。补充说明：注意introduction 2.5中的研究目的与研究范围的区别。Scope：如洪水发生后带来10个后续问题，本研究只考虑了6个关键问题。在Literature review 3.1与3.2中应该对scope进行说明和辨析，即说明我为什么留下这6个问题，去掉其他4个问题。小结：文献综述不是综述文献，而是去找到问题，不是为了综述而述。并不??在于对所有的相关文献作详尽描述和总结，应该是对相关研究现状的高度概括。至此，已经把研究问题、研究目标、研究方法明确了，并且对它们已经证明了、辩护了。

 4. Method此部分主要是对方法的描述。该部分包含三个方面的内容

4.1研究策略（Research strategy）总概研究过程。要做这样的一个研究采用一个什么样的研究策略：即所采用的研究思路。

4.2数据采集的方法建立在对研究问题深入认识的基础上，需要采集什么样的数据（变量）。这里的数据的概念是泛泛的，不是指具体的数据，而包括数据结构、变量（考虑的因素）。

4.3数据的分析方法：如数学分析、逻辑分析（推理）、统计模型等数据分析方法。统计模型（模型的建立、模型校验（模型计算）、模型推断（在算的过程中所推断出的一些结果）、模型评价与对比）。

5. Date主要围绕data，对你所收集的数据做一个简要的描述，描述所收集的数据的特点。如从哪个机构得到一个数据，有什么样的特征、变量的期望值、方差、中位数、最大与最小值等。包含两个层次的内容：

5.1数据的来源、采集数据的时间周期、描述性的统计值

5.2对所收集的数据的初步的处理方法。

6. Results运用所采用的数据分析方法（即模型的建立、模型校验（模型计算）、模型推断（在算的过程中所??推断出的一些结果）、模型评价与对比）得到的模型分析结果。应该着重对所得出的重要结果进行描述，不需要对所有的结果进行描述。

7. DiscussionDiscussion就是针对所得出的结果做横向或者纵向的对比和讨论，包括自己的结果之间的比较、自己结果与别人结果之间的比较；如果结果存在差异性，并对结果之间的差异性的成因作讨论分析。这样的差异性分析进一步加强了本研究的重要性。可以进一步地验证：对所提出的观点做数据方面的支持。注意6和7的区别：Results强调清楚地陈述研究结果，受制于数据分析方法（模型建立、模型校验、模型推断、模型评价）的框架制约。而Discussion强调把结果打乱，提出最值得讨论和有意义的结果，是对本项研究所得出结果（results）高度抽象的产物。写discussion的三重境界：一是得出与人家相同的结果（意义不大）；二是得出不同结果，但是不讨论差异性成因（需要升华）；三是得出不同结果，并作差异性成因分析（较高水平）。

8. Conclusion标题可以叫conclusion,但是实际包含四个内容：

8.1 Conclusion8.1.1研究过程：对研究过程的综述。在期刊论文中可以不写，但是在学位论文中一定要写。8.1.2该研究得出的结论：这个研究成果不是Results和Discussion的复述，而是对Results和Dis??cussion的更进一步的抽象和概括。

8.2 Implication：从研究结论中所反映出来的对该研究领域的贡献以及启示，更侧重于启示。

8.3 Limitation：所得出的研究结果（该研究结果）的局限性。Limitation与scope是两回事，但两者相关，有差异性，其差异性体现在scope针对的是研究范围，在该研究范围内，你的研究结论是成立的，有效的，在scope内是绝对不能被人家挑毛病的；limitation要承认即使在scope内，由于数据的有限性和方法的不完备性所导致的局限性。总之，limitation的成因包括两个方面，一是scope所造成的limitation；另一方面是由于数据、方法所造成的limitation。

8.4 Future study基于两个认识（一是对limitation的认识，二是对本文结论的implication的认识）所提出的后续研究课题。

9. References就是一个字：consistent，文献列表和标注的一致性。应该与刊物格式要求一致，不同journal格式要求不一样。更为重要的是自己论文格式前后要一致，包括标点符号等。

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