课题研究成果报告

课题名称：细胞模型制作

课题组长：卢洁

指导老师：陆迪

小组成员：陈燕、陈嘉美、胡韵莹、嘉、司徒芊、黄俊域、朱伟伦

研究内容： 通过研究性学习实践，我们可以把学习和生活中感兴趣的事物加以研究得出

结论。正如我们现在生物课上学的细胞的结构，它是以平面的形式让我们认识，

所以一些同学还不能够做到细致入微地了解，于是我们选择制作细胞结构模型来

改善同学们对细胞的认识。

研究目的：1.培养团队协作意识；

2.尝试制作真核细胞的三维结构模型，提高动手能力；

3.这是一次对基础知识的考验，巩固了同学们在平日里所学到的知识。

研究过程：1.通过讨论确定并组织做的细胞结构模型的种类（实物模型），规格（如模型大

小、模型展示的是细胞的全部还是部分）。

2.确定实用的材料用具，考虑外观是否美化便于观察

3.在动手制作之前，小组内对设计方案作进一步讨论、细化。

4.按照分工制作各部分配件，然后将配件做合在一起，逐步完成细胞膜型的制作。

5.按照设计方案对制作的模型进行检查，修补存在的缺陷。

研究方法：1.小组讨论；

2.查阅资料；

3.请教老师。

研究结果：借助于具体的实物或其他形象化的手段，通过实物展示的形式来表达细胞膜型的

具体特性。

研究体会： 这次研究性学习的过程看似简单，但是却包含着我们每一个小组成员的努力。

例如：我们在材料的选择上，考虑过多组材料进行对比。我们也尝试过用塑料泡

沫或者是报纸。但是效果都不够理想。又如:我们在对植物细胞模型的制作上.多

次请教老师指导。确保细胞模型在结构上的美观。使它不仅仅是一个模型。而且

是一件工艺品。

同时在这次活动中，我们小组成员都受益匪浅。我们不仅仅是学会了制作细

胞模型。同时也提高了动手能力和创造能力，加深了对植物细胞构造的理解。同

时在雕刻和完善方面，我们课堂中难以学到的，也间接的学习到了一些美术知识，

提高了我们的审美观念和小组合作意识。这是我们在平时的课堂中难以学到的。

这次活动让我们在课余的时间通过小组合作的方式进行研究性学习，让我受

益匪浅。我相信在下一次的研究性学习中，我们能够完成的更出色!

 

第二篇：本课题的研究成果以研究报告

本课题的研究成果以研究报告、论文和实践成果的形式来体现，其使用范围可适用于中职学校各专业，特别适应于现代农艺、学前教育、计算机应用技术、制冷设备与维修、汽修专业、电焊专业等。

预期效益：

被课题对于彻底改革中职教学方法具有指导性作用，较好的解决中职学校文化课的现状，为学生的综合素质，满足新时期职业学校和社会的需要；可以极大的推动职业教育的改革，推进素质教育的进一步实施。