论文题目：

（二号宋体，居中）

学    生                  

学    号                  

专    业                  

层    次                  

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指导教师                  

《语文课程标准》在教学中的实际作用的调查研究

 

摘要

 本文将调研的两个语文课例作为论据，从印象式、创造性阅读方面立论。依语文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。

 

关键字：课程标准，教学实践，调查研究

 

 

目       录

            

摘 要 （小4号宋体）…………………………………………………Ⅰ

1.绪论……………………………………………………………………1

2．研究目的和意义………………………………………………………3

2.1 二级标题………………………………………………………………4

2.1.1 三级标题…………………………………………………………6

.

.

.

5.结论……………………………………………21

参考文献……………………………………………………23

附录……………………………………………………………24

致谢…………………………………………………………28

（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）

 

第二篇：西南大学网络教育学院毕业论文格式要求

西

论 文

南大学网络教育学院 毕 业 论 文 题 目： （二号宋体，居中） 学 生 学 号 专 业 层 次 通讯地址 邮政编码 指导教师

西南大学网络教育学院 毕业论文（设计）评定表

宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。

目

摘 要 （小4号宋体）…………………………………………………Ⅰ

一.绪论……………………………………………………………………1

二．研究目的和意义………………………………………………………3

1 二级标题………………………………………………………………4

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五.结论……………………………………………21 参考文献……………………………………………………23 附录……………………………………………………………24 致谢…………………………………………………………28

（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）